Este documento es una boleta de calificaciones de un estudiante de 5 años de inicial en el colegio Divino Niño Jesús en Perú. Reporta que el estudiante ha alcanzado los logros de aprendizaje esperados en todas las áreas evaluadas como personal social, ciencia y ambiente, y comunicación.

1. y los agrupa.
BOLETA DE INFORMACIÓN - 2011
El (La) niño(a) resuelve problemas sencillos que se le A A
IGEL : UGEL Tayacaja presentan en la vida diaria.
I.E : 0005607-0 DIVINO NIÑO JESUS El (La) niño(a) agrupa objetos de su entorno de
Nivel : Inicial Prog No Grado : 5 años acuerdo a diferentes características (color, forma, A A
Escolariz Sección : DIVINO NIÑO JESUS tamaño, grosor, etc.).
Código Estudiante : 09286630200030 El (La) niño(a) identifica en un grupo de objetos donde
hay muchos y donde hay pocos. A A
Apellidos y Nombres : juan de dios chahua, aldo
El (La) niño(a) ordena objetos del más grande al más A A
PERIODO Calif. Eval. de pequeño.
ÁREA LOGROS DE APRENDIZAJE Final del Recupe-
1 2 3 Área ración El (La) niño(a) sabe que los números le son útiles. A A
El (La) niño(a) explora con su cuerpo, el espacio y los El (La) niño(a) identifica y relaciona formas: circulo,
objetos, al jugar y en su vida cotidiana. A cuadrado, triángulo y rectángulo, rombo en objetos de A A
su medio.
El (La) niño(a) demuestra coordinación en sus
movimientos al realizar diferentes actividades y A El (La) niño(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás,
desplazarse. hacia un lado-hacia el otro, dentro-fuera, lejos-cerca en A A
su cuerpo y en objetos.
El (La) niño(a) sabe que es una persona, que tiene A
nombre y derechos. El (La) niño(a) realiza mediciones utilizando sus A A
manos, pies u otra medida.
El (La) niño(a) conoce las características de su cuerpo,
algunas de sus cualidades y limitaciones y trta de A CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A
mejorarlas. El (La) niño(a) se alimenta y se asea. A A
PERSONAL SOCIAL El (La) niño(a) sabe que sus compañeros son El (La) niño(a) cuida su cuerpo porque sabe que es
diferentes a él (costumbres, lengua, características importante estar sano. A A
personales, etc.), y los respeta. El (La) niño(a) participa en el cuidado y conservación
A A
El (La) niño(a) muestra iniciativa y seguridad para de su medio ambiente.
jugar, alimentarse, asearse y cuidar su cuerpo. El (La) niño(a) observa, descubre y se relaciona con los
El (La) niño(a) respeta las normas de los lugares en los CIENCIA Y AMBIENTE animales, plantas y diferentes elementos de la A A
que se desenvuelve. naturaleza.
El (La) niño(a) participa en actividades religiosas del El (La) niño(a) realiza diferentes experimentos
ámbito familiar y da gracias a Dios por las cosas utilizando diversos materiales.
buenas que recibe. El (La) niño(a) manipula y construye objetos utilizando
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A diferetnes materiales.
El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa, A A CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A
cuenta lo que le sucede a diferentes personas.
El (La) niño(a) escucha con atención y comprende lo A A APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE FIRMA
que le dicen.
a
El (La) niño(a) comprende de qué trata un cuento o
A A 1
cualquier otro texto que le leen.
El (La) niño(a) puede decir de qué se trata una imagen A A
que observa y manifiesta su opinión sobre ella. 2a
COMUNICACIÓN El (La) niño(a) crea cuentos, historias u otros textos e
intenta escribirlos con dibujos, garabatos o trazos A
simples. 3a
El (La) niño(a) dibuja, pinta o modela para expresar sus
ideas y sentimientos, disfrutando al hacerlo. NOMBRE DEL TUTOR LOPEZ TOVAR, Helga
El (La) niño(a) canta, escucha o baila diferentes ritmos
y melodias. PERIODO FALTAS TARDAN. ESTADÍSTICA
El (La) niño(a) dramatiza diferentes personajes o Jus Inj Jus Inj Aa Ad SE Pjt Prm OM
actividades, disfrutando al hacerlo.
1 5 1
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A
2 4 2
El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa
cuenta lo que le sucede a diferentes personas A A 3
El (La) niño(a) escucha con atención y comprende lo Sit.Final
que le dicen A A
Áreas Aa = Aprobadas Ad = Desaprobadas SE = Sin Evaluar Firma y Sello del Director(a)
El (la) niño(a) comprende de qué trata un cuento o A A Ptj = Puntaje Prm = Promedio OM = Orden Mérito OFIN/MED MatEvaCE ver 2.0
cualquier otro texto que leen Generado el : 28/12/2011 09:34:26 a.m.
El (la) niño(a) puede decir de qué trata una imagen que A A
observa y manifiesta su opinión sobre ella
COMUNICACIÓN El (la) niño(a) crea cuentos historias u otros textos e
LENGUA MATERNA intenta escribirlos con dibujos garabatos o trazos
simples
El (la) niño(a) dibuja pinta o modela para expresar sus
ideas y sentimientos disfrutando al hacerlo
El (la) niño(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y
melodías
El (la) niño(a) dramatiza diferentes personajes o
actividades disfrutando al hacerlo
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A
El (La) niño(a) habla frases u oraciones sencillas en
casa, en el aula y en su comunidad utilizando su
COMUNICACIÓN segunda lengua.
SEGUNDA LENGUA El (La) niño(a) escucha con atención y responde a
preguntas sencillas.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA
El (La) niño(a) reconoce las caracteristicas de las
MATEMÁTICA personas y objetos (color, forma, tamaño, textura, etc.) A A

2. y los agrupa.
BOLETA DE INFORMACIÓN - 2011
El (La) niño(a) resuelve problemas sencillos que se le A A
IGEL : UGEL Tayacaja presentan en la vida diaria.
I.E : 0005607-0 DIVINO NIÑO JESUS El (La) niño(a) agrupa objetos de su entorno de
Nivel : Inicial Prog No Grado : 5 años acuerdo a diferentes características (color, forma, A B
Escolariz Sección : DIVINO NIÑO JESUS tamaño, grosor, etc.).
Código Estudiante : 09286630200060 El (La) niño(a) identifica en un grupo de objetos donde
hay muchos y donde hay pocos. A B
Apellidos y Nombres : silva torres, angel luis
El (La) niño(a) ordena objetos del más grande al más A A
PERIODO Calif. Eval. de pequeño.
ÁREA LOGROS DE APRENDIZAJE Final del Recupe-
1 2 3 Área ración El (La) niño(a) sabe que los números le son útiles. A A
El (La) niño(a) explora con su cuerpo, el espacio y los El (La) niño(a) identifica y relaciona formas: circulo,
objetos, al jugar y en su vida cotidiana. A cuadrado, triángulo y rectángulo, rombo en objetos de B A
su medio.
El (La) niño(a) demuestra coordinación en sus
movimientos al realizar diferentes actividades y A El (La) niño(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrás,
desplazarse. hacia un lado-hacia el otro, dentro-fuera, lejos-cerca en A A
su cuerpo y en objetos.
El (La) niño(a) sabe que es una persona, que tiene A
nombre y derechos. El (La) niño(a) realiza mediciones utilizando sus A A
manos, pies u otra medida.
El (La) niño(a) conoce las características de su cuerpo,
algunas de sus cualidades y limitaciones y trta de A CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A
mejorarlas. El (La) niño(a) se alimenta y se asea. A A
PERSONAL SOCIAL El (La) niño(a) sabe que sus compañeros son El (La) niño(a) cuida su cuerpo porque sabe que es
diferentes a él (costumbres, lengua, características importante estar sano. A A
personales, etc.), y los respeta. El (La) niño(a) participa en el cuidado y conservación
A A
El (La) niño(a) muestra iniciativa y seguridad para de su medio ambiente.
jugar, alimentarse, asearse y cuidar su cuerpo. El (La) niño(a) observa, descubre y se relaciona con los
El (La) niño(a) respeta las normas de los lugares en los CIENCIA Y AMBIENTE animales, plantas y diferentes elementos de la A A
que se desenvuelve. naturaleza.
El (La) niño(a) participa en actividades religiosas del El (La) niño(a) realiza diferentes experimentos
ámbito familiar y da gracias a Dios por las cosas utilizando diversos materiales.
buenas que recibe. El (La) niño(a) manipula y construye objetos utilizando
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A diferetnes materiales.
El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa, A A CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A
cuenta lo que le sucede a diferentes personas.
El (La) niño(a) escucha con atención y comprende lo A A APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE FIRMA
que le dicen.
a
El (La) niño(a) comprende de qué trata un cuento o
A A 1
cualquier otro texto que le leen.
El (La) niño(a) puede decir de qué se trata una imagen A A
que observa y manifiesta su opinión sobre ella. 2a
COMUNICACIÓN El (La) niño(a) crea cuentos, historias u otros textos e
intenta escribirlos con dibujos, garabatos o trazos A
simples. 3a
El (La) niño(a) dibuja, pinta o modela para expresar sus
ideas y sentimientos, disfrutando al hacerlo. NOMBRE DEL TUTOR LOPEZ TOVAR, Helga
El (La) niño(a) canta, escucha o baila diferentes ritmos
y melodias. PERIODO FALTAS TARDAN. ESTADÍSTICA
El (La) niño(a) dramatiza diferentes personajes o Jus Inj Jus Inj Aa Ad SE Pjt Prm OM
actividades, disfrutando al hacerlo.
1 5 1
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A
2 4 2
El (La) niño(a) conversa sobre lo que siente y piensa
cuenta lo que le sucede a diferentes personas A A 3
El (La) niño(a) escucha con atención y comprende lo Sit.Final
que le dicen A A
Áreas Aa = Aprobadas Ad = Desaprobadas SE = Sin Evaluar Firma y Sello del Director(a)
El (la) niño(a) comprende de qué trata un cuento o A A Ptj = Puntaje Prm = Promedio OM = Orden Mérito OFIN/MED MatEvaCE ver 2.0
cualquier otro texto que leen Generado el : 28/12/2011 09:34:27 a.m.
El (la) niño(a) puede decir de qué trata una imagen que A A
observa y manifiesta su opinión sobre ella
COMUNICACIÓN El (la) niño(a) crea cuentos historias u otros textos e
LENGUA MATERNA intenta escribirlos con dibujos garabatos o trazos
simples
El (la) niño(a) dibuja pinta o modela para expresar sus
ideas y sentimientos disfrutando al hacerlo
El (la) niño(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y
melodías
El (la) niño(a) dramatiza diferentes personajes o
actividades disfrutando al hacerlo
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA A A
El (La) niño(a) habla frases u oraciones sencillas en
casa, en el aula y en su comunidad utilizando su
COMUNICACIÓN segunda lengua.
SEGUNDA LENGUA El (La) niño(a) escucha con atención y responde a
preguntas sencillas.
CALIFIC. DE PROMEDIO DE ÁREA
El (La) niño(a) reconoce las caracteristicas de las
MATEMÁTICA personas y objetos (color, forma, tamaño, textura, etc.) A A