El documento habla sobre el curso de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para el segundo básico "B". El estudiante expresa que su pasatiempo favorito es jugar videojuegos, ya que le divierte y entretiene.
In perioada 4-9 mai 2014, Liceul Tehnologic “Nicolae Cioranescu” Targoviste a fost gazda partenerilor din tarile implicate in proiect. Activitatile propuse au fost diverse, in scopul de a promova valorile romanesti la nivel de parteneriat international.
Lifelong Learning Solutions vă invită să participaţi în perioada 18-31 martie 2016 - în Bucureşti - la cursul “Analist Resurse Umane”, acreditat de către Autoritatea Naţională pentru Calificări (A.N.C. – fost C.N.F.P.A.).
Mi pasatiempo favorito es jugar al fútbol con mis amigos los fines de semana. Me encanta pasar tiempo con ellos y hacer ejercicio al aire libre, ya que es una buena forma de distraerme y despejar mi mente. El fútbol requiere trabajo en equipo y es una actividad que disfruto mucho realizar.
This document discusses how being in the wilderness is not necessarily a bad place, and encourages tapping into spiritual strength to take charge and survey new territory, possessing what was promised.
El documento describe los pasos para crear una cuenta en Blogger. Primero, se debe tener una cuenta de Gmail. Luego, desde la esquina superior derecha de Gmail, se hace clic en "Más" y luego en "Blogger" para acceder a la página de creación de blog. Allí se completa la información personal y se crea la cuenta de Blogger, la cual estará disponible para uso personalizado y podrá personalizarse con accesorios de otras páginas web.
This lesson plan focuses on carbohydrates. It aims to develop students' factual, conceptual, and procedural knowledge of carbohydrates. The lesson introduces key terms like monosaccharides, disaccharides, and polysaccharides. It explains that common carbohydrates include starch, cellulose, and sugars. Students learn about the different forms of carbohydrates and their functions through classroom activities and discussions. The lesson enables students to understand, identify, and differentiate between various carbohydrates.
El documento habla sobre el entrenamiento y coaching. Explica que el entrenamiento busca preparar a las personas para cargos específicos con objetivos a corto plazo, mientras que el coaching es una estrategia utilizada por compañías para mejorar su competitividad global mediante el proceso socrático de indagación constante de causas y efectos.
In perioada 4-9 mai 2014, Liceul Tehnologic “Nicolae Cioranescu” Targoviste a fost gazda partenerilor din tarile implicate in proiect. Activitatile propuse au fost diverse, in scopul de a promova valorile romanesti la nivel de parteneriat international.
Lifelong Learning Solutions vă invită să participaţi în perioada 18-31 martie 2016 - în Bucureşti - la cursul “Analist Resurse Umane”, acreditat de către Autoritatea Naţională pentru Calificări (A.N.C. – fost C.N.F.P.A.).
Mi pasatiempo favorito es jugar al fútbol con mis amigos los fines de semana. Me encanta pasar tiempo con ellos y hacer ejercicio al aire libre, ya que es una buena forma de distraerme y despejar mi mente. El fútbol requiere trabajo en equipo y es una actividad que disfruto mucho realizar.
This document discusses how being in the wilderness is not necessarily a bad place, and encourages tapping into spiritual strength to take charge and survey new territory, possessing what was promised.
El documento describe los pasos para crear una cuenta en Blogger. Primero, se debe tener una cuenta de Gmail. Luego, desde la esquina superior derecha de Gmail, se hace clic en "Más" y luego en "Blogger" para acceder a la página de creación de blog. Allí se completa la información personal y se crea la cuenta de Blogger, la cual estará disponible para uso personalizado y podrá personalizarse con accesorios de otras páginas web.
This lesson plan focuses on carbohydrates. It aims to develop students' factual, conceptual, and procedural knowledge of carbohydrates. The lesson introduces key terms like monosaccharides, disaccharides, and polysaccharides. It explains that common carbohydrates include starch, cellulose, and sugars. Students learn about the different forms of carbohydrates and their functions through classroom activities and discussions. The lesson enables students to understand, identify, and differentiate between various carbohydrates.
El documento habla sobre el entrenamiento y coaching. Explica que el entrenamiento busca preparar a las personas para cargos específicos con objetivos a corto plazo, mientras que el coaching es una estrategia utilizada por compañías para mejorar su competitividad global mediante el proceso socrático de indagación constante de causas y efectos.
El storyline es una sinopsis breve de la historia que se contará en la película. Se redacta previamente al guion e incluye el conflicto a desarrollar abarcando las tres fases básicas: planteamiento, nudo y desenlace. En el storyline se describe qué sucede con relación al conflicto elegido para la historia de manera general sin entrar en detalles de personajes, tiempo o espacio.
El documento presenta el calendario de tareas de la tercera unidad académica para el grado sexto A y B de Tecnologías de la Información y la Comunicación en el Instituto Guatemalteco Americano. Incluye ocho actividades de evaluación individuales y grupales que abarcan desde proyectos integrados, parciales, tareas de ofimática y progrentis, hasta la revisión del cuaderno y un examen final, los cuales suman un total de 100 puntos y deben ser entregados y completados entre el 24 de jul
Este documento presenta el calendario de tareas para la tercera unidad académica del curso de Tecnologías de la Información y Comunicación en el Instituto Guatemalteco Americano. Contiene nueve tareas evaluables que cubren actividades individuales y grupales, con fechas de entrega que van del 24 de junio al 27 de julio. Las tareas incluyen una actividad de lectura, un proyecto TIC integrado, un parcial, una tarea en la plataforma Progrentis, revisión del cuaderno, resoluc
El calendario de tareas para la tercera unidad académica incluye 9 actividades de evaluación individuales y grupales con diferentes ponderaciones. Las actividades incluyen una actividad integradora del libro de lectura, un proyecto integrado de TIC, un parcial, completar un programa llamado Progrentis, revisar el cuaderno, resolver casos de ofimática, prácticas de laboratorio, participar en el IGA's Film Festival, y un examen final de unidad. Las fechas de entrega van del 24 de junio al 28 de julio
El documento presenta el calendario de tareas para la tercera unidad académica del curso de Tecnologías de la Información y Comunicación para el tercer grado básico en el Instituto Guatemalteco Americano. El calendario incluye nueve tareas evaluables que abarcan actividades individuales y grupales, con fechas de entrega que van del 15 de junio al 31 de julio. Las tareas involucran lectura, proyectos, prácticas de laboratorio, exámenes y la creación de un cortometraje.
El documento presenta el calendario de tareas para la tercera unidad académica de Tecnologías de la Información y la Comunicación para el primer grado de primaria en el Instituto Guatemalteco Americano. El calendario incluye nueve tareas que cubren actividades individuales y grupales, con fechas de entrega que van del 15 de junio al 31 de julio. Las tareas involucran lectura, proyectos, pruebas, prácticas de laboratorio y la creación de un cortometraje.
El calendario de tareas para la segunda unidad académica incluye 9 actividades evaluativas individuales y grupales con un peso total de 100 puntos. Las actividades incluyen un proyecto integrado de TIC, parciales, prácticas de laboratorio, revisión de cuaderno, y un examen final de unidad para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta el calendario de tareas de la segunda unidad académica para el curso de Tecnologías de la Información y Comunicación en el cuarto grado del Instituto Guatemalteco Americano. Incluye nueve tareas evaluables individuales y grupales con fechas de entrega que abarcan desde el 8 de abril hasta el 18 de mayo, las cuales suman un total de 100 puntos para la calificación de la unidad.
El documento presenta el calendario de tareas de la segunda unidad académica para la asignatura de Tecnologías de la Información y la Comunicación en el quinto grado del Instituto Guatemalteco Americano. Incluye nueve tareas evaluables individuales y grupales con fechas de entrega que abarcan desde el 4 de abril hasta el 12 de mayo, con un enfoque en proyectos integrados, prácticas de laboratorio, y un examen final.
El calendario de tareas para la segunda unidad académica incluye nueve actividades de evaluación individuales y grupales con diferentes ponderaciones. Las actividades incluyen una integradora del libro de lectura, un proyecto TIC integrado, un parcial, completar lecciones en Progrentis, revisar el cuaderno, prácticas de laboratorio y preproducción de video, y participar en la campaña "IGA 70 años". La evaluación culmina con un examen final de unidad.
El calendario de tareas para la segunda unidad académica incluye 9 actividades evaluativas individuales y grupales que abarcan desde proyectos integrados en TIC, parciales, revisiones de cuadernos, hasta exámenes finales. Las actividades serán evaluadas a través de listas de cotejo, rúbricas, pruebas objetivas y reportes electrónicos, y representan el 100% de la calificación de la unidad.
Este documento enumera varios accesorios preinstalados que vienen con Windows, incluyendo la calculadora, bloc de notas, paint, WordPad, grabador de sonidos, lupa, teclado en pantalla, reproductor multimedia, galería de fotos, narrador, calendario y reloj.
Este proyecto busca mejorar el sistema de emisión de carnets en el Instituto Guatemalteco Americano mediante la simulación de grupos de estudiantes como microempresas que brindarán asesoría y soluciones digitales al problema. Los estudiantes investigarán y desarrollarán modelos físicos o virtuales para proponer soluciones aplicando conocimientos de computación como historia de computadoras, bases de datos, programas de office y según su nivel académico. El proyecto se desarrollará en fases que incluyen formación de grup
O documento lista as principais unidades de medida digitais, incluindo o bit, byte, kilobyte, megabyte, gigabyte e terabyte para armazenamento de dados. Também lista o hertz, kilohertz, megahertz e gigahertz para medição de frequência, além de pixel, kilopixel, megapixel e gigapixel para resolução de imagens digitais.
El documento describe 8 pasos para aplicar filtros avanzados en Excel, incluyendo crear una tabla de datos y filtros, seleccionar la opción "Avanzadas" en el menú "Datos", seleccionar los rangos de datos y criterios de filtro, y hacer clic en "Aceptar" para verificar la tabla filtrada.
Este documento parece ser sobre un curso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Proporciona un ejemplo o muestra de algo relacionado con el curso, aunque la información proporcionada es muy limitada como para entender completamente el tema o propósito del documento.
El documento habla sobre un curso de Tecnologías de la Información y la Comunicación. Brevemente describe que es un ejemplo de un curso TIC y que contiene una muestra del mismo.
Este documento presenta un ejemplo de diapositiva para un curso de tecnologías de la información y comunicación (TIC). En una oración breve, resume el contenido de la diapositiva que incluye el título del curso TIC y una imagen de ejemplo.
El storyline es una sinopsis breve de la historia que se contará en la película. Se redacta previamente al guion e incluye el conflicto a desarrollar abarcando las tres fases básicas: planteamiento, nudo y desenlace. En el storyline se describe qué sucede con relación al conflicto elegido para la historia de manera general sin entrar en detalles de personajes, tiempo o espacio.
El documento presenta el calendario de tareas de la tercera unidad académica para el grado sexto A y B de Tecnologías de la Información y la Comunicación en el Instituto Guatemalteco Americano. Incluye ocho actividades de evaluación individuales y grupales que abarcan desde proyectos integrados, parciales, tareas de ofimática y progrentis, hasta la revisión del cuaderno y un examen final, los cuales suman un total de 100 puntos y deben ser entregados y completados entre el 24 de jul
Este documento presenta el calendario de tareas para la tercera unidad académica del curso de Tecnologías de la Información y Comunicación en el Instituto Guatemalteco Americano. Contiene nueve tareas evaluables que cubren actividades individuales y grupales, con fechas de entrega que van del 24 de junio al 27 de julio. Las tareas incluyen una actividad de lectura, un proyecto TIC integrado, un parcial, una tarea en la plataforma Progrentis, revisión del cuaderno, resoluc
El calendario de tareas para la tercera unidad académica incluye 9 actividades de evaluación individuales y grupales con diferentes ponderaciones. Las actividades incluyen una actividad integradora del libro de lectura, un proyecto integrado de TIC, un parcial, completar un programa llamado Progrentis, revisar el cuaderno, resolver casos de ofimática, prácticas de laboratorio, participar en el IGA's Film Festival, y un examen final de unidad. Las fechas de entrega van del 24 de junio al 28 de julio
El documento presenta el calendario de tareas para la tercera unidad académica del curso de Tecnologías de la Información y Comunicación para el tercer grado básico en el Instituto Guatemalteco Americano. El calendario incluye nueve tareas evaluables que abarcan actividades individuales y grupales, con fechas de entrega que van del 15 de junio al 31 de julio. Las tareas involucran lectura, proyectos, prácticas de laboratorio, exámenes y la creación de un cortometraje.
El documento presenta el calendario de tareas para la tercera unidad académica de Tecnologías de la Información y la Comunicación para el primer grado de primaria en el Instituto Guatemalteco Americano. El calendario incluye nueve tareas que cubren actividades individuales y grupales, con fechas de entrega que van del 15 de junio al 31 de julio. Las tareas involucran lectura, proyectos, pruebas, prácticas de laboratorio y la creación de un cortometraje.
El calendario de tareas para la segunda unidad académica incluye 9 actividades evaluativas individuales y grupales con un peso total de 100 puntos. Las actividades incluyen un proyecto integrado de TIC, parciales, prácticas de laboratorio, revisión de cuaderno, y un examen final de unidad para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta el calendario de tareas de la segunda unidad académica para el curso de Tecnologías de la Información y Comunicación en el cuarto grado del Instituto Guatemalteco Americano. Incluye nueve tareas evaluables individuales y grupales con fechas de entrega que abarcan desde el 8 de abril hasta el 18 de mayo, las cuales suman un total de 100 puntos para la calificación de la unidad.
El documento presenta el calendario de tareas de la segunda unidad académica para la asignatura de Tecnologías de la Información y la Comunicación en el quinto grado del Instituto Guatemalteco Americano. Incluye nueve tareas evaluables individuales y grupales con fechas de entrega que abarcan desde el 4 de abril hasta el 12 de mayo, con un enfoque en proyectos integrados, prácticas de laboratorio, y un examen final.
El calendario de tareas para la segunda unidad académica incluye nueve actividades de evaluación individuales y grupales con diferentes ponderaciones. Las actividades incluyen una integradora del libro de lectura, un proyecto TIC integrado, un parcial, completar lecciones en Progrentis, revisar el cuaderno, prácticas de laboratorio y preproducción de video, y participar en la campaña "IGA 70 años". La evaluación culmina con un examen final de unidad.
El calendario de tareas para la segunda unidad académica incluye 9 actividades evaluativas individuales y grupales que abarcan desde proyectos integrados en TIC, parciales, revisiones de cuadernos, hasta exámenes finales. Las actividades serán evaluadas a través de listas de cotejo, rúbricas, pruebas objetivas y reportes electrónicos, y representan el 100% de la calificación de la unidad.
Este documento enumera varios accesorios preinstalados que vienen con Windows, incluyendo la calculadora, bloc de notas, paint, WordPad, grabador de sonidos, lupa, teclado en pantalla, reproductor multimedia, galería de fotos, narrador, calendario y reloj.
Este proyecto busca mejorar el sistema de emisión de carnets en el Instituto Guatemalteco Americano mediante la simulación de grupos de estudiantes como microempresas que brindarán asesoría y soluciones digitales al problema. Los estudiantes investigarán y desarrollarán modelos físicos o virtuales para proponer soluciones aplicando conocimientos de computación como historia de computadoras, bases de datos, programas de office y según su nivel académico. El proyecto se desarrollará en fases que incluyen formación de grup
O documento lista as principais unidades de medida digitais, incluindo o bit, byte, kilobyte, megabyte, gigabyte e terabyte para armazenamento de dados. Também lista o hertz, kilohertz, megahertz e gigahertz para medição de frequência, além de pixel, kilopixel, megapixel e gigapixel para resolução de imagens digitais.
El documento describe 8 pasos para aplicar filtros avanzados en Excel, incluyendo crear una tabla de datos y filtros, seleccionar la opción "Avanzadas" en el menú "Datos", seleccionar los rangos de datos y criterios de filtro, y hacer clic en "Aceptar" para verificar la tabla filtrada.
Este documento parece ser sobre un curso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Proporciona un ejemplo o muestra de algo relacionado con el curso, aunque la información proporcionada es muy limitada como para entender completamente el tema o propósito del documento.
El documento habla sobre un curso de Tecnologías de la Información y la Comunicación. Brevemente describe que es un ejemplo de un curso TIC y que contiene una muestra del mismo.
Este documento presenta un ejemplo de diapositiva para un curso de tecnologías de la información y comunicación (TIC). En una oración breve, resume el contenido de la diapositiva que incluye el título del curso TIC y una imagen de ejemplo.