Este documento presenta una actividad para que los estudiantes descubran la tabla periódica a través de preguntas y direcciones web que contienen las respuestas. Se les pide identificar quién creó la primera tabla periódica, cómo se ordenaban originalmente los elementos y cómo se organizan actualmente. También deben determinar la clasificación de los elementos en grupos y períodos, y cómo varían sus propiedades a lo largo de la tabla.

1. Lilian de los Santos. José Ferraro. 3º de Química . ¡¡¡A descubrir la Tabla Periódica!!!

12. Insuficiente. Aceptable. Satisfactorio. Excelente. Calidad de las respuestas. No utilizan el lenguaje técnico específico. No tienen claros los conceptos involucrados. Confunden significados de conceptos. Poco manejo del lenguaje técnico especifico. No tienen claro significados de conceptos. Uso adecuado del lenguaje técnico. Significados de los conocimientos. Correcta utilización del lenguaje técnico. Interpretación correcta del significado de los conceptos involucrados. Funcionamiento del equipo. No hay comunicación entre los alumnos. El trabajo del equipo no es efectivo. Poca comunicación entre los alumnos. Se establecen pocos vínculos entre los alumnos. Trabajo en equipo poco eficaz. Se establece una buena comunicación entre los alumnos. Muy buena comunicación entre los alumnos. Buen funcionamiento del equipo para alcanzar sus objetivos. Ortografía y sintaxis. Se aprecian muchos errores ortográficos y la redacción no es adecuada. Se observan varios errores ortográficos, pero su redacción permite la comprensión del texto. Presenta errores ortográficos mínimos. Se logra entender claramente el texto. El mismo no presenta faltas de ortografía. Uso de los Recursos. Uso inadecuado de los recursos. Escasez de conocimientos sobre los recursos informáticos. Falta de conocimientos sobre el manejo los recursos. Uso poco efectivo. Utilización adecuada de los recursos. Excelente uso de los recursos, permite llevar a cabo la actividad con gran efectividad. Administración del tiempo. Organización inadecuada del tiempo. Perjudica la correcta realización de la actividad. Se lleva a cabo la división del tiempo aunque es inadecuado para la realización de la actividad. División del tiempo y distribución de roles. División del tiempo y distribución de roles. Rendimiento excelente para realizar la actividad.