Borrador para ayudar a mis alumnos con el tema de la arquitectura renacentista: características, etapas y arquitectos edificios en Italia y España. Es una selección de imágenes sin apenas contenidos textuales .
Principales pintores y obras de la pintura renacentista italianaAlfredo García
Presentación en borrador para ayudar a mis alumnos con el tema de la pintura renacentista: principales pintores y obras de Italia a través de las etapa. Es una selección de imágenes sin apenas contenidos textuales.
Presentada en la jornada Los laberintos del mudéjar. El libro entre los siglos XIV-XVI, en la Biblioteca Nacional de España (BNE), el día 4 de abril de 2013
Virtuosos de la escultura en mármol, del s. xviii y xix, nos han dejado un número muy limitado de estas maravillas. alegorías, representaciones religiosas, retratos privados. todos ellos imposibles de explicar.
La obra de Gian Lorenzo Bernini. desde sus obras de juventud a las que realiza para San Pedro del Vaticano. Sin olvidarnos de las grandes obras contrarreformistas, los retratos y las esculturas que realiza para decorar las plazas de la ciudad de Roma. Tambien se apunta la obra de otros escultores como Algardi, Salvi, Mochi, Dequesnoy o Ferrata.
Borrador para ayudar a mis alumnos con el tema de la arquitectura renacentista: características, etapas y arquitectos edificios en Italia y España. Es una selección de imágenes sin apenas contenidos textuales .
Principales pintores y obras de la pintura renacentista italianaAlfredo García
Presentación en borrador para ayudar a mis alumnos con el tema de la pintura renacentista: principales pintores y obras de Italia a través de las etapa. Es una selección de imágenes sin apenas contenidos textuales.
Presentada en la jornada Los laberintos del mudéjar. El libro entre los siglos XIV-XVI, en la Biblioteca Nacional de España (BNE), el día 4 de abril de 2013
Virtuosos de la escultura en mármol, del s. xviii y xix, nos han dejado un número muy limitado de estas maravillas. alegorías, representaciones religiosas, retratos privados. todos ellos imposibles de explicar.
La obra de Gian Lorenzo Bernini. desde sus obras de juventud a las que realiza para San Pedro del Vaticano. Sin olvidarnos de las grandes obras contrarreformistas, los retratos y las esculturas que realiza para decorar las plazas de la ciudad de Roma. Tambien se apunta la obra de otros escultores como Algardi, Salvi, Mochi, Dequesnoy o Ferrata.
Another wonderful place to visit
If you're looking for a beautiful architecture and a place to spend sometime time.
I receive several PowerPoint presentations through e-mail, so I thought I'd share them. I just post them. I didn't creat them :)
www.PowerLegacy.Com
This is a visual glossary related to Gothic architecture. It's made for Secundary students who learn Social Sciences, Geography and History as a bilingual subject.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Royal Palace of Madrid (1738-1764), by Filippo Juvarra
(1678-1736) and Giambattista Sacchetti (1690-1764).
Palacio Real de Madrid (1738-1764), obra de Filippo Juvarra (1678-
1736) y Giambattista Sacchetti (1690-1764).
6. Royal Observatory of Madrid (1790), by
Juan de Villanueva (1739-1785)
Observatorio Astronómico de Madrid (1790),
Juan de Villanueva (1739-1785)
7. Prado Museum (Madrid, 1786), by Juan de
Villanueva (1739-1785).
Museo del Prado (Madrid, 1786), Juan
de Villanueva (1739-1785).
8.
9. The façade of Pamplona Cathedral
(1782-1804), by Ventura Rodríguez
(1718-1811)
Fachada de la Catedral de Pamplona
(1782-1804), Ventura Rodríguez (1718-
1811)
10. Cibeles Fountain by Ventura Rodríguez (1718-1811)
Fuente de Cibeles, de Ventura Rodríguez (1718-1811)
11. The Defence of Zaragoza
(1818-1825)
José Álvarez Cubero (1768-1827)
La Defensa de Zaragoza
(1818-1825)
12. Nepture fountain,
known as the King
in Priego de
Córdoba
José Álvarez Cubero (1768-1827)
Fuente del Rey
(Priego de
Córdoba)