El documento describe las dificultades iniciales que tuvo el autor para planificar con base en competencias. Al principio, los términos eran nuevos y no estaba familiarizado, por lo que le era difícil enlazarlos coherentemente. Además, requería mucho trabajo leer todos los proyectos y contenidos de las asignaturas para redactarlos con un enfoque de competencias. Sin embargo, con la práctica, la labor del autor se ha ido facilitando, aunque aún quedan algunas dificultades.