El documento presenta una serie de relatos navideños para enseñar valores a niños, destacando la historia de Sofía, quien se opone a cortar un árbol de Navidad y encuentra formas creativas de celebrar sin dañar la naturaleza. Además, se incluye un enfoque educativo que combina la enseñanza sobre medidas de capacidad y la importancia de la convivencia familiar durante la Navidad, junto a reflexiones religiosas sobre el nacimiento de Jesús. Se busca fomentar una consciencia sobre el valor de las tradiciones y la unidad familiar en esta festividad.

1. Leen cuentos
navideños
identificando su
mensaje
Reto:
ÁREA: COMUNICACIÓN

2.  El docente monitores el trabajo de los estudiantes y realiza retroalimentación pertinente.
ELÁRBOLDENAVIDAD
Esa mañana, Sofia se había despertado muy temprano, estaba tan
entusiasmada que prác ticamente no durmió. Por la tarde, iría c on su
padre a busc ar un árbol de navidad para c oloc arlo en el salón y adornarlo
c on luc es de c olores y algunos detalles que ella misma había diseñado.
Era la primera vez que su padre le permitía ac ompañarlo a rec oger el
árbol en la tienda, y eso signific aba que ya era mayor. Así que Sofía se
sentía muy feliz.
Salieron de casa muy temprano y al ac ercarse al vivero, el frío se empezó a hac er más
intenso: c ientos de árboles c oloc ados en hileras esperaban por una familia que les
ac ogiera esa Navidad. La mano de su padre la mantenía a salvo del frío de esa tarde de
dic iembre y le hac ía sentir segura, pero no podía evitar sentir un poc o de miedo.
Nada máscruzar la puerta, se acerc ó un señor muy amable para
atenderlos. Con la pala en mano, les pidió que lo siguieran hasta
donde estaban los árboles. Les preguntó cuál querían y
seguidamente, empezó a cavar para sacar a aquel pequeño
pino de su entorno. Sofía no pudo evitar sentirse muy triste y
c omenzó a llorar desconsolad amente. Por muc ho que su padre
intentó c almarla, no lo c onsiguió. Su exasperac ión fue tal que
regresaron a c asa sin el árbol de Navidad.
Nada c almaba a Sofía. Se pasó el resto de la mañana y toda la
tarde llorando en su habitac ión. Cuando se c almó, fue donde su
padre y le preguntó por qué le hac ían eso a los árboles. Su padre intentó explicarle que se
trataba de una tradición y que los habían sembrados c on ese objetivo, que esa era su
misión en la tierra. Al esc uc har eso, la tristeza de Sofía se transformó en ira y le dijo:
- ¿Su misión? ¿Y cuándo esos árboles dec idieron que esa sería su misión?
Nada de lo que dijo su padre la c onvenc ió. La decepc ión que invadió a la niña la llevó a
encerrarse en su habitac ión y solo salía para c omer.
Una tarde, c uando su padre ya no sabía qué más hacer, Sofía lo llamó y le pidió que fuera
a su habitac ión. Al entrar desc ubrió que la niña había diseñado un árbol navideño prec ioso,
y lo había hecho c on objetos que tenía en su habitac ión.
- ¿Papá, ves c ómo podemos tener un árbol de Navidad prec ioso sin dañar a esos pobres
pinos?
Su padre la abrazó c on ternura y c omprendió c uán equivocado había estado. Aprendió
la lec c ión que le dio su hija y a partir de ese año, c ada Navidad padre e hija organizaron
un taller de manualidades para que todos los niños del barrio diseñaran su propio árbol de
Navidad y los pinos pudieran seguir c rec iendo.

3.  Con la participación de los niños y niñas elaboramos un breve resumen apoyándose en las sigui
entes preguntas:¿Qué son los afiches?,¿Para qué se utilizan?¿Cómo deben ser los mensajes?,
¿Qué contiene los afiches?,¿Dónde se ubican?.
1. ¿Cuáles son los personajes principales?
SOFÍA y SU PAPA
RATONAS Y SU DUEÑA
ÁRBOL Y SUS AMIGOS
TORUGA y PAPÁ NOEL
2. ¿Qué querían comprar Sofía y su padre?
Un regalo para la mamá de Sofía
Un árbol navideño
Una patineta
Un celular
3. Según el padre de Sofía, ¿Cuál es la misión de los árboles?
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4. TEXTO 1: LA CENA DE NAVIDAD.
Canciones y panderet as
anuncian la Navidad.
L as luces y los adornos
decoran est a f est ividad.
Visit aremos a los abuelos
que nos esperan impacient es.
Ellos siempre est án dispuest os
a jugar a lo que se t ercie.
L os primos llegan t arde,
como ocurre casi siempre.
Ya est amos t odos junt os
para que la cena comience.
Para t erminar la f iest a solo pediré un deseo –
¡Qué caiga un poco de nieve
para sacar mi t rineo!

5. TEXTO 2; UNA LECCIÓN PARA JAIME
Jaime era un niño muy c apric hoso. Desde hac ía semanasno paraba de pedir regalos
y juguetes porque sabía que se acerc aba la Navidad. Sus papas trataban de
explic arle que en el sac o de Santa Clausno c abía todo, porque también debía llevar
juguetes para el resto de niños.
Llegó Navidad y toda la familia se reunió para c elebrar ese gran día juntos. Jaime
apenas tuvo tiempo de saludarles porque se pasó toda la mañana abriendo regalos.
Sus papás habían esc rito a Papá Noel pidiéndole que le dejara a Jaime lo que había
pedido para darle una lecc ión.
Y así. mientras sus primos jugaban y reían. Jaime desenvolvía paquetes. Al princ ipio
era divertido, pero al rato la tristeza aparec ió. Tenía más juguetes que nunca, pero
había sido la peor Navidad de su vida.
De fondo podía oír a su familia reírse mientras c ontaban anéc dotas. Y él se lo estaba
perdiendo todo. Jaime entendió que lo importante de la Navid ad no son losjuguetes,
sino el poder disfrutar de la familia.
Responde las siguientes preguntas
1. ¿Por qué Papá Noel no podía traer todo lo que Jaime le pedía?
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6. ÁREA: MATEMÁTICA
Reto:
Reconocerán cuáles
son las medidas de
capacidad.

7. EL LITRO
La unidad de capacidad en el sistema internacional de unidades es el litro
x10 x10 x10 x10 x10 x10
k h da d c m
÷10 ÷10 ÷10 ÷10 ÷10 ÷10
Cuatro ¼ de litro = 1 litro Dos ½ litros = 1 litro

8.  Formaliza junto con los niños y niñas algunas ideas:
CAPACIDAD
La capac idad de un rec ipiente es la cantidad de líquido q ue cabe en él.
El litro: es la unidad princ ipal de medida de la c apac idad.
Para medir c apac idades menores que el litro utilizamos, el medio litro y el cuarto de litro.
1 litro medio litro 2 medios litros = 1 litro
1 litro = 2 medios litros.
1 litro = 4 c uartos de litro
Medio litro = 2 cuartos de litro
1 litro = 4 c uartos de litro
Para medir c apac idades menores que el litro también utiliza mos el centilitro (c l).
1 litro (I) = 100 centilitros (c l)

9.  Propicia un diálogo sobre las actividades desarrolladas; resuelven diversos problemas.
3 75
h y  1,5 400
y m  0,06 7
k y da 
4,6 20
da y c d
 0,3 650
k y d da
 5 ,3 870
d y c da

1. He invitado a 6 amigos y he preparado un batido mezclando 0. 7 de leche, 5 d de zumo de fresa
y 500 c de zumo de plátano.
¿Cuántos centilitros de batido he preparado en total?
Solución: He preparado. cl
2. Con un depósito de 219 litros se han llenado 146 botellas iguales. ¿Cuál es la I capacidad de cada
botella en ?
Solución: Cada botella contiene

10. ¿Cuántas jarras llenas necesito para llenar el recipiente?
Resolución:
La capacidad de la jarra es de 1/4 de litro.
Cuatro 1/4 de litro —> 1 litro
x5 x5
Veinte 1/4 de litro —> 5 litro
Respuesta: 20 jarras
5 litros
1/ 4 litro

11. ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
Reto:
Fomentar una
convivencia sana en
nuestros hogares en
esta navidad.

12. VER
ELNACIMIENTO DEJESÚSNOSLLEVA A MIRARCON MASALEGRÍA LA VIDA
La Iglesia en su misión de ir por el mundo llevando la Buena nueva ha querido dedic ar un
tiempo a profundizar, c ontemplar y asimilar el Misterio de la Enc arnac ión del Hijo de Dios; a
este tiempo lo c onoc emos c omo Navidad, la celebrac ión de la Navidad nos rec uerda que
Dios no está lejos, sino muy cerc a de nosotros, rec ordamos al Niño Jesús que es Hijo de Dios.
En Él, Dios nos mostró su rostro humano, para salvarnos y amarnos desde la tierra.
La Iglesia busca c onc ientizar al hombre de este hec ho tan importante para la salvac ión de
sus hijos. Ánimos queridos estudian preparémonos c on alegría y esperanza para rec ibir a
JESÚS, en nuestro c orazón.
Leo detenidamente el pasaje bíblic o de Hechos 2, 35 y reflexiono respo ndiendo a las
preguntas:
1. ¿Qué nos dice el Señor en este pasaje Bíblico?
Los milagros de los apóstoles
2. ¿Cómo demuestro en vida c otidiana, que es mejor dar que rec ibir?
por qué cuando das estás hac iendo algo bien pero c uando rec ibes es solo rec ibir algo y no
estas hac iendo algo

13.  Completar el siguiente cuestionario reflexivo, navideño, respondiendo a las preguntas y consi
derando los textos bíblicos indicados.
Leer el EVANGELIO DELUCAS2,1-20 y responde las siguientes preguntas:
1. ¿Por qué Jesús nació en Belén?
Porque María estaba c ansada y José pidió posada en belén y María dio a luz ahí.
2. ¿Quiénes fueron los primeros en enterarse del nacimiento de Jesús?
________________________Los Pastores fueron los primeros en enterarse
______________________
3. ¿De quién es la fiesta en la Navidad y por qué?
__________________La Navidad es una festividad religiosa,
pero también
sec ular, pues es c elebrada por cristianos y no c ristianos
alrededor del mundo. - Para los c ristianos, la Navidad es el
día en el que se celebra el nac imiento del niño Jesús, quien
salvó a la humanidad del pec ado original
___________________
4. ¿Cuál es tu mensaje en esta navidad?
Más que un mensaje es un pedido, últimamente nos vemos alejados de nuestros familiares,
muc hos solo se ven en navidad, espero que la pasen bien, que c elebre, que nunc a se
oc ulten nada, que siempre...
Pido que ayuden a quien se los pida, y que lo ayuden de c orazón, ya que no sabemos el
por qué soc orren hac ia nosotros_______________________
5. Redacta una oración pidiendo al Señor paz, amor y esperanza en este tiempo de
preparación para recibir al niño Dios.
Bendito Dios grac ias por todo lo que nos da por el plato de c omidas la salud te pido la
armonía de toda mi familia y ayúdanos a venc er esta enfermedad del c oronavirus amén
Navidad no es una fiesta
de luc es
intermitentes en las
c alles osc uras. Es la luz
de Dios que viene a
salvarnos, Isaías 9, 1-20

14. Completa el texto con las siguientes palabras: BELÉN - CENSO - EMBARAZADA - EMPERADOR -JOSÉ - INSCRIBI
RSE MARÍA - NAZARET - PESEBRERA - PRIMOGÉNITO

15. Ayuda a San José y a la Virgen María llegar a Belén coloreando el camino correcto
Esc ribe una orac ión pidiendo a Diosque proteja a todoslosniñosque están por nacer:
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Sabias que...?
La Iglesia c elebra el Nac imiento desee el año 336, por disposic ión
de papa san Julio l aunque en realidad no se sabe c on exac titud la
fec ha del Nac imiento de Jesús

16. Info interesante...
Se dic e que losc ristianosde Roma habían fijado en el Siglo IV la fec ha del 25 de dic iembre
para c onmemorar a Natividad del Señor, eligiendo la
misma fec ha en que se celebraba en Roma la fiesta del
Sol invic to, que rec ordaba la vic toria del sol sobre las
tinieblas
El elegir esta fec ha tiene un simbolismo.
Al acabar el otoño, el sol ha alc anzado su punto más
bajo en el horizonte y justamente al c omenzar el invierno
c omienza de nuevo a levantase, simbolizando a Cristo,
Sol nac iente que c on su luz alumbra a la Humanidad a
la que ha venido a salvar.
Con la venida de la nueva luz y el nac imiento del Sol los
c reyentes c elebraban a Cristo, luz que no se apaga jamás y Sol que ilumina a todos los
hombres