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Ejercicios verano2011
Este documento presenta una serie de ejercicios de lenguaje para trabajar habilidades como la praxia, discriminación auditiva, morfosintaxis, escritura y lectura en voz alta. Incluye ejercicios para trabajar sonidos como la r, c, z, j, g, así como oraciones, completar textos, escribir un diario y lectura de palabras con diferentes sonidos.
Libro plan especifico
Este documento presenta el programa específico individual para un paciente a lo largo de un año, dividido en cuatro trimestres. El programa cubre diferentes niveles lingüísticos como fonético-fonológico, semántico, morfosintáctico y pragmático, con objetivos específicos en cada área para desarrollar y reforzar las habilidades comunicativas y lingüísticas del paciente.
Historias de secuencias narradas
Una mujer llega a una peluquería y le pide a la peluquera que le corte el pelo. La peluquera le lava la cabeza, le corta el pelo con tijeras y se lo seca con el secador. Cuando termina, la señora le paga a la peluquera.
Historias de secuencias en vertical
Miguel tiene una idea para una escultura y comienza a trabajar en ella con su martillo y cincel. Miguel es un escultor y termina su obra maestra muy grande y dura.
Programa general de intervención logopédica
Este documento presenta un programa general de intervención logopédica dividido en dos áreas principales: preverbal y bases anatómico-funcionales. El área preverbal incluye actividades para desarrollar la atención, percepción, discriminación auditiva, ritmo, imitación y comunicación gestual antes de la adquisición del lenguaje. El área de bases anatómico-funcionales se enfoca en relajación, respiración, movilidad de órganos fonadores para preparar al paciente para la emisión vocal.
Examen logopedia articulacion
Este documento presenta un examen logopédico de la articulación que evalúa la producción de fonemas en diferentes posiciones dentro de las palabras. Incluye listas de palabras para evaluar consonantes individuales, grupos consonánticos, y vocales dentro de sílabas. El objetivo es identificar posibles errores o dificultades en la articulación de los sonidos del habla.
Pictogramas (examen articulación de sonidos de melgar, 1994)
Este documento presenta una serie de letras mayúsculas y minúsculas sin orden ni sentido aparente. No contiene información relevante que pueda resumirse de manera concisa.
Discriminación de palabras 1
Un niño le pide a otro que haga clic en diferentes dibujos que nombra, incluyendo tres y cuatro, y luego se despide diciendo adiós y pidiendo que vuelva a jugar pronto.
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Discriminación de sonidos 1
Este documento presenta un programa de sonidos para niños en el que se escucha un sonido y luego se debe hacer clic en la opción correspondiente, ofreciendo retroalimentación positiva cuando se selecciona la respuesta correcta.
Discriminación de palabras 3
El documento presenta una actividad de discriminación de palabras en la que se nombran dibujos para que el lector haga clic sobre ellos. Al final, se despide invitando al lector a volver a jugar pronto.
Discriminación de palabras 5
El documento presenta una actividad de discriminación de palabras en la que se nombran dibujos para que el lector haga clic sobre ellos, incluyendo los números 3 y 4, y las frases "¡Adiós!" y "Vuelve pronto a jugar conmigo.".
Discriminación de palabras 4
El documento presenta una actividad de discriminación de palabras en la que se nombran dibujos para que el lector haga clic sobre ellos, y al final se despide invitando al lector a volver a jugar.
Discriminación de palabras 2
El documento presenta una actividad de discriminación de palabras para niños en la que se nombran dibujos y se pide al niño que haga clic en ellos. Al final, el texto se despide del niño invitándolo a volver otro día a jugar.
Discriminación de palabras 7
El documento presenta una serie de dibujos y palabras para que el lector haga clic en ellos. Al final, se despide y pide que vuelva pronto a jugar.
Discriminación de palabras 8
El documento presenta una serie de dibujos y palabras para que el lector haga clic en ellos. Al final, las palabras "¡Adiós!" y "Vuelve pronto a jugar conmigo" aparecen para despedirse y animar al lector a volver a jugar.
Discriminación de palabras 6
El documento presenta una actividad de discriminación de palabras donde se nombran dibujos y se pide al lector que haga clic sobre ellos, incluyendo imágenes de 8 objetos. Al final se despide invitando al lector a volver a jugar.
Plan de apoyo fonoaudiologico para TEL expresivo
Este documento presenta un plan específico fonaudiológico para un paciente. Incluye objetivos de evaluación y tratamiento en áreas como esquema bucal, praxias, respiración, ritmo, fluidez, prosodia, fonética, fonología, morfosintaxis, semántica y pragmática. El plan contiene objetivos detallados para cada área y una tabla para medir el progreso del paciente en tres evaluaciones.
Programación completa de Audición y Lenguaje
Este documento presenta los objetivos de logopedia para un paciente a lo largo de tres trimestres en las áreas de praxias, fonética reproductiva y expresiva, discriminación auditiva y habilidades metafonológicas, ritmo y prosodia, léxico y morfosintaxis tanto comprensivo como expresivo. Los objetivos están organizados de forma estructurada con indicadores de seguimiento para cada trimestre.
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- 2. LOTO PRAXIAS DE LABIOS © Eugenia Romero Hay que imprimir dos copias, una para la plantilla y otra para las cartas