El documento presenta un enfoque para enseñar matemáticas mediante el uso de actividades relacionadas con movimientos cotidianos. Se centra en diferentes tipos de movimientos, como la traslación y la rotación, utilizando recursos cercanos a los estudiantes. El objetivo es hacer que las matemáticas sean más accesibles y relevantes al aplicar conceptos a situaciones comunes.

1. ABALORIOS EN MOVIMIENTO. MATEMÁTICA COTIDIANA. IES RIBERA DEL BULLAQUE. (PORZUNA) CIUDAD REAL. ESPAÑA EVA M PERDIGUERO GARZO. CURSO 2008-09

2. OBJETIVOS INTRODUCIR LOS DIFERENTES TIPOS DE MOVIMIENTOS. LLAMAR LA ATENCIÓN DE LOS ALUMNOS SOBRE LAS MATEMÁTICAS COTIDIANAS. ACERCAR LAS MATEMÁTICAS A LOS ALUMNOS UTILIZANDO UN RECURSO CERCANO A ELLOS. APLICAR LAS MATEMÁTICAS A HECHOS COMUNES.

3. TRASLACIÓN

4. ROTACIÓN ÁNGULO DE 180º

5. SIMETRÍA

6. ROTACIÓN Y SIMETRÍA

7. ¿Qué movimientos puedes ver? PECES

8. ¿Qué movimiento siguen las mariposas en su vuelo? MARIPOSAS

9. ¿Son iguales? KITYS Y MÁS KITIS

10. ¿Cuántas pulseras diferentes se pueden hacer con los mismos peces? PECES BOCARRIBA, PECES BOCABAJO

11. FIN EVA M PERDIGUERO GARZO. CURSO 2008 - 09 IES RIBERA DEL BULLAQUE. (PORZUNA) CIUDAD REAL. ESPAÑA