BIODIVERSIDAD
  201602 - 62
       Presentado Por:
      Dahann Mayorga
      Cód., 1072642225
Lección 1: Definición de biodiversidad y su
               Capitulo 1     importancia.
               Definición y   Lección 2: Estado global de la diversidad.
               aspecto gral   Lección 3: Biodiversidad y producción
                              alimentaria.
                   de la
                              Lección 4: Estado de los sistemas de
                 biodiver-
                              conservación de la biodiversidad.
                   sidad
                              Lección 5: Principales factores que causan la
                              perdida de la diversidad biológica.
UNIDAD 1                      Lección 6: Potencialidades y requisitos para el
Biodiversida                  desarrollo.
d estado de    Capitulo 2     Lección 7: Biodiversidad genética.
importancia    Clases de      Lección 8: Biodiversidad de especies.
               diversidad     Lección 9: Biodiversidad de ecosistemas.
                              Lección 10: Biodiversidad cultural humana.


                              Lección 11: Agricultura moderna.
               Capitulo 3     Lección 12: Agroecológia y hambre.
                 Efectos      Lección 13: Agroecológia para mantener la
                 sobre la     producción de alimentos y proteger la
               biodiversida   biodiversidad.
                    d         Lección 14: Desarrollo sustentable.
                              Lección 15: Sistemas agroforestales.
Lección 16: Comunidades vegetales y su
                             clasificación.
                             Lección 17: Clasificación de Margalef y clasificación
              Capitulo 4     de Holdridge.
              Definición     Lección 18: Comunidades ecológicas y
                    y        comunidades.
                             Lección 19: Sucesiones ecológicas en las
              clasificació
                             comunidades y distribución.
                   n         Lección 20: Densidad, diversidad y similitud en las
                             comunidadesCobertura vegetal y definición.
                             Lección 21: y megadiversidad.
                             Lección 22: Características de la
              Capitulo 5     vegetación, cobertura del suelo vs perdidas del suelo
              Cobertura      y agua.
UNIDAD 2                     Lección 23: Cobertura del suelo vs plantas y sus
               vegetal
Comunidade                   residuos y criterios relevantes( caracterización
s vegetales                  cobertura vegetal).
                             Lección 24: Características estructurales de
                             cobertura vegetal y potenciales como el habitad para
                             la fauna y definición de cobertura vegetal.
              Capitulo 6     Lección 25: Estructura de las coberturas vegetales
              Bosques y      y tipos de cobertura.
                             Lección 26: Bosques y clasificación.
               efectos       Lección 27: Ecosistema y su importancia.
               sobre el      Lección 28: Deforestación y calentamiento global.
                medio        Lección 29: Desertificación y agentes de
              ambiente       deforestación.
                             Lección 30: Agentes importantes de la
Lección 31: Fauna, flora e importancia de ellas en los
                            ecosistemas.
               Capitulo 7   Lección 32: Funciones de la fauna y flora en los
                Peligros    ecosistemas.
                sobre la    Lección 33: Clasificacion y fauna silvestre.
                            Lección 34: Fauna amansada y fauna domestica.
                 fauna      Lección 35: Fauna exotica y fllora silvestre.

                            Lección 36: Especies en extinción y disminucion de la
                            poblaciones.
                            Lección 37: Transgenicos y su definicion.
               Capitulo 8   Lección 38: Utilizacion de transgenicos y alimentos
UNIDAD 3                    obtenidos por manipulacion.
                Peligro
Peligros que                Lección 39: Peligros para el medio ambiente de
                sobre la    transgenicos y diferencias de los cultivos transgenicos
 afectan la      flora      hibridos y tradicionales.
Biodiversida                Lección 40: Efectos en la ponblacion de
      d                     transgenoicos y semillas transgenicas.

                            Lección 41: Parques nacionales de Colombia sus
               Capitulo 9   categorías.
                Parques     Lección 42: Funciones de los parques y sus áreas.
               Nacionale    Lección 43: Objetivos de los parques y sus categorías
                            de áreas protegidas.
                   s
                            Lección 44: Áreas silvestres y regiones biogeografías.
                            Lección 45: Parque mas importantes y problemas de
                            conservación.

Historia.
    Colombia cuenta con una gran diversidad en fauna y flora.
     Gracias a estos recursos podemos decir que estamos en los
     primeros lugares de Biodiversidad a nivel mundial
     catalogándonos como los cuartos en este nivel.

    Tomando los niveles en los que nos destacamos tenemos que
     somos 1º en anfibios y aves, 2º en plantas, 3º en reptiles y 5º
     en mamíferos.




Paisaje en San Gil, Parque el Gallineral San Gil. Santander.
Cuantificación
Nuestra biodiversidad esta garantizada gracias a la gran cantidad de humedales y zonas
 selváticas entre las que habitan muchas especies, estos ambientes son propicios para el
 desarrollo y preservación de ellas.

Si Cuantificamos Regionalmente tenemos :
   Zona andina; 13.505 ssp (29.4%)
    Peces= 45.6 - Aves= 52.2% - Anfibios= 53%
    Reptiles= 52.9% - Mamíferos= 37.6%
   Zona Amazónica; 7.215 ssp (15.7%).
    Peces= 49.7% - Aves= 46.5% - Anfibios= 19.6%
    Reptiles= 28% - Mamíferos= 18% -Plantas=13%
   Zona Pacifica; 5.927 ssp (12.9%)
    Peces= 12.1% - Aves= 44.5% - Anfibios= 27.3%
    Reptiles= 40% - Mamíferos= 35.5% -Plantas=11%
   Zona Caribe; 4.440 ssp (9.7%)
    Peces= 8.03% - Aves= 50.9% - Anfibios= 3.9%
                                                          Humedal La Conejera.
    Reptiles= 19% - Mamíferos= 21.2% -Plantas=7.7%
                                                          Bogotá. Cundinamarca
   Zona de la Orinoquia; 4.216 ssp (9.2%)
    Peces=45.6% - Aves= 34.5% - Anfibios= 5.7%
    Reptiles= 23% - Mamíferos= 21.4% -Plantas=6.6%
Aspectos de preservación
   La biodiversidad es fuente importante en la unión de nuestros recursos naturales , gracias a
    ella la riqueza en nuestros ecosistemas es sustentable y auto sostenible.
   La biodiversidad juega un papel definitivo en ecosistemas como los de Colombia ya que una
    especie sustenta a otra y esta su vez a otra, desarrollando una cadena en la cual vivimos y
    por la cual se desarrolla el mundo.
   Uno de los factores determinantes en la preservación y cuidado de nuestros ecosistemas es
    el desarrollar y promover campañas para la no toma de especies en vía de extinción de
    parque y zonas preservadas, así como la recolección de basuras y elementos que no
    pertenecen a medio de las especies.




    Flor de Heliconia sp. Vereda Montebello. Yumbo. Valle del Cauca.
    Heliconiaceae. Heliconia sp
Aspectos de preservación.
Otro de los recursos encaminados a las preservación de la biodiversidad lo desarrollan entidades
como el instituto de investigación de recursos biológicos Alexander Von Humboldt, los cuales
encaminan sus recursos a la cuantificación de especies, el manejo y cuidados dentro de la zona
de habitad de cada especie, así como la creación de planes para el desarrollo y sostenimiento de
la biodiversidad y los ambientes en que se desarrollan las especies.

Muchas son la entidades que se encargan de promover y divulgar las categorías en las que están
las especies ; sea en vía de extinción o cerca a este no deseado titulo, podemos decir que estas
campañas han funcionado ya que poco a poco se gana conciencia del deterioro que se crea solo
con botar basura a afluentes hídricos.

Ganar conciencia en la sociedad es el 1º paso para obtener un mejor resultado en nuestra
Biodiversidad




Ricaurte. Nariño. Chrysomelidae.
   Bibliografía.

     http://www.humboldt.org.co/chmcolombia/biodiversidad.htm
     Modulo biodiversidad creado por Roció del Carmen Yepez (2005) Actualizado por
      Ramón Antonio Mosquera y Acreditado por Alex Arévalo. 2009 Turbo.
     Imágenes tomadas de, http://www.humboldt.org.co/download/INSEB_2006-
      2007.pdf




Paisaje de alta montaña con tundra. Laguna de la Plaza. El
Cocuy. Boyacá. cf. Asteraceae

Act rec biodiversidad

  • 1.
    BIODIVERSIDAD 201602- 62 Presentado Por: Dahann Mayorga Cód., 1072642225
  • 2.
    Lección 1: Definiciónde biodiversidad y su Capitulo 1 importancia. Definición y Lección 2: Estado global de la diversidad. aspecto gral Lección 3: Biodiversidad y producción alimentaria. de la Lección 4: Estado de los sistemas de biodiver- conservación de la biodiversidad. sidad Lección 5: Principales factores que causan la perdida de la diversidad biológica. UNIDAD 1 Lección 6: Potencialidades y requisitos para el Biodiversida desarrollo. d estado de Capitulo 2 Lección 7: Biodiversidad genética. importancia Clases de Lección 8: Biodiversidad de especies. diversidad Lección 9: Biodiversidad de ecosistemas. Lección 10: Biodiversidad cultural humana. Lección 11: Agricultura moderna. Capitulo 3 Lección 12: Agroecológia y hambre. Efectos Lección 13: Agroecológia para mantener la sobre la producción de alimentos y proteger la biodiversida biodiversidad. d Lección 14: Desarrollo sustentable. Lección 15: Sistemas agroforestales.
  • 3.
    Lección 16: Comunidadesvegetales y su clasificación. Lección 17: Clasificación de Margalef y clasificación Capitulo 4 de Holdridge. Definición Lección 18: Comunidades ecológicas y y comunidades. Lección 19: Sucesiones ecológicas en las clasificació comunidades y distribución. n Lección 20: Densidad, diversidad y similitud en las comunidadesCobertura vegetal y definición. Lección 21: y megadiversidad. Lección 22: Características de la Capitulo 5 vegetación, cobertura del suelo vs perdidas del suelo Cobertura y agua. UNIDAD 2 Lección 23: Cobertura del suelo vs plantas y sus vegetal Comunidade residuos y criterios relevantes( caracterización s vegetales cobertura vegetal). Lección 24: Características estructurales de cobertura vegetal y potenciales como el habitad para la fauna y definición de cobertura vegetal. Capitulo 6 Lección 25: Estructura de las coberturas vegetales Bosques y y tipos de cobertura. Lección 26: Bosques y clasificación. efectos Lección 27: Ecosistema y su importancia. sobre el Lección 28: Deforestación y calentamiento global. medio Lección 29: Desertificación y agentes de ambiente deforestación. Lección 30: Agentes importantes de la
  • 4.
    Lección 31: Fauna,flora e importancia de ellas en los ecosistemas. Capitulo 7 Lección 32: Funciones de la fauna y flora en los Peligros ecosistemas. sobre la Lección 33: Clasificacion y fauna silvestre. Lección 34: Fauna amansada y fauna domestica. fauna Lección 35: Fauna exotica y fllora silvestre. Lección 36: Especies en extinción y disminucion de la poblaciones. Lección 37: Transgenicos y su definicion. Capitulo 8 Lección 38: Utilizacion de transgenicos y alimentos UNIDAD 3 obtenidos por manipulacion. Peligro Peligros que Lección 39: Peligros para el medio ambiente de sobre la transgenicos y diferencias de los cultivos transgenicos afectan la flora hibridos y tradicionales. Biodiversida Lección 40: Efectos en la ponblacion de d transgenoicos y semillas transgenicas. Lección 41: Parques nacionales de Colombia sus Capitulo 9 categorías. Parques Lección 42: Funciones de los parques y sus áreas. Nacionale Lección 43: Objetivos de los parques y sus categorías de áreas protegidas. s Lección 44: Áreas silvestres y regiones biogeografías. Lección 45: Parque mas importantes y problemas de conservación.
  • 5.
  • 6.
    Historia.  Colombia cuenta con una gran diversidad en fauna y flora. Gracias a estos recursos podemos decir que estamos en los primeros lugares de Biodiversidad a nivel mundial catalogándonos como los cuartos en este nivel.  Tomando los niveles en los que nos destacamos tenemos que somos 1º en anfibios y aves, 2º en plantas, 3º en reptiles y 5º en mamíferos. Paisaje en San Gil, Parque el Gallineral San Gil. Santander.
  • 7.
    Cuantificación Nuestra biodiversidad estagarantizada gracias a la gran cantidad de humedales y zonas selváticas entre las que habitan muchas especies, estos ambientes son propicios para el desarrollo y preservación de ellas. Si Cuantificamos Regionalmente tenemos :  Zona andina; 13.505 ssp (29.4%) Peces= 45.6 - Aves= 52.2% - Anfibios= 53% Reptiles= 52.9% - Mamíferos= 37.6%  Zona Amazónica; 7.215 ssp (15.7%). Peces= 49.7% - Aves= 46.5% - Anfibios= 19.6% Reptiles= 28% - Mamíferos= 18% -Plantas=13%  Zona Pacifica; 5.927 ssp (12.9%) Peces= 12.1% - Aves= 44.5% - Anfibios= 27.3% Reptiles= 40% - Mamíferos= 35.5% -Plantas=11%  Zona Caribe; 4.440 ssp (9.7%) Peces= 8.03% - Aves= 50.9% - Anfibios= 3.9% Humedal La Conejera. Reptiles= 19% - Mamíferos= 21.2% -Plantas=7.7% Bogotá. Cundinamarca  Zona de la Orinoquia; 4.216 ssp (9.2%) Peces=45.6% - Aves= 34.5% - Anfibios= 5.7% Reptiles= 23% - Mamíferos= 21.4% -Plantas=6.6%
  • 8.
    Aspectos de preservación  La biodiversidad es fuente importante en la unión de nuestros recursos naturales , gracias a ella la riqueza en nuestros ecosistemas es sustentable y auto sostenible.  La biodiversidad juega un papel definitivo en ecosistemas como los de Colombia ya que una especie sustenta a otra y esta su vez a otra, desarrollando una cadena en la cual vivimos y por la cual se desarrolla el mundo.  Uno de los factores determinantes en la preservación y cuidado de nuestros ecosistemas es el desarrollar y promover campañas para la no toma de especies en vía de extinción de parque y zonas preservadas, así como la recolección de basuras y elementos que no pertenecen a medio de las especies. Flor de Heliconia sp. Vereda Montebello. Yumbo. Valle del Cauca. Heliconiaceae. Heliconia sp
  • 9.
    Aspectos de preservación. Otrode los recursos encaminados a las preservación de la biodiversidad lo desarrollan entidades como el instituto de investigación de recursos biológicos Alexander Von Humboldt, los cuales encaminan sus recursos a la cuantificación de especies, el manejo y cuidados dentro de la zona de habitad de cada especie, así como la creación de planes para el desarrollo y sostenimiento de la biodiversidad y los ambientes en que se desarrollan las especies. Muchas son la entidades que se encargan de promover y divulgar las categorías en las que están las especies ; sea en vía de extinción o cerca a este no deseado titulo, podemos decir que estas campañas han funcionado ya que poco a poco se gana conciencia del deterioro que se crea solo con botar basura a afluentes hídricos. Ganar conciencia en la sociedad es el 1º paso para obtener un mejor resultado en nuestra Biodiversidad Ricaurte. Nariño. Chrysomelidae.
  • 10.
    Bibliografía.  http://www.humboldt.org.co/chmcolombia/biodiversidad.htm  Modulo biodiversidad creado por Roció del Carmen Yepez (2005) Actualizado por Ramón Antonio Mosquera y Acreditado por Alex Arévalo. 2009 Turbo.  Imágenes tomadas de, http://www.humboldt.org.co/download/INSEB_2006- 2007.pdf Paisaje de alta montaña con tundra. Laguna de la Plaza. El Cocuy. Boyacá. cf. Asteraceae