Este documento resume los principales hitos en la introducción y desarrollo de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación en México desde 1958 hasta 2003, incluyendo el establecimiento del primer canal de televisión educativa en 1959, la creación de la Telesecundaria en 1971, el desarrollo del primer nodo de Internet en México en 1989, y el establecimiento del programa e-México en 2000 para integrar las TIC en todos los niveles educativos.

1. Desde 1958 hasta 2003
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2. 1959
El Instituto
Politécnico
Nacional (IPN)
formaliza el canal
11 de televisión con
programación
educativa y cultural
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3. 1964
La Secretaría de Educación
Pública (SEP) crea la
Dirección General de
Educación Audiovisual
buscando, a través del uso
de medios de
comunicación, nuevas
alternativas de educación
con el fin de abatir el rezago
educativo, principalmente
en
zonas rurales
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4. 1966-1971
Se estableció un modelo piloto
que consistía en utilizar
medios de comunicación
masiva (radio y televisión) para
suplir las carencias de escuelas
y maestros en el ámbito rural en
los niveles básico y medio. En
1971 el modelo se
consolidó como Telesecundaria
y se amplió a todo el territorio
Mexicano
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5. 1974
• En1974, el Instituto
Politécnico Nacional (IPN)
instauró el Sistema Abierto
de
Enseñanza (SEA). Ese
mismo año, la Dirección
General de Institutos
Tecnológicos
(DGIT) de la SEP
implementó el Sistema
Tecnológico Abierto
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6. 1986
el Instituto
Tecnológico de
Estudios
Superiores de
Monterrey
(ITESM) recibe la
señal de la red
BITNET del estado
de Texas, EEUU
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7. 1989
el ITESM
establece el
primer nodo
de Internet
en México
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8. 1995
se desarrolla el proyecto
Computación Electrónica
en la Educación
Básica (Coeeba)
orientado a utilizar la
computadora en el aula y
familiarizar a los
maestros en su uso como
instrumento de apoyo
didáctico
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9. 1996
El ITESM forma la
Universidad Virtual
apoyándose de los
recursos de
videoconferencias e
Internet para cursos de
Licenciatura, Especializac
iones, Postgrados
y capacitación empresaria
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10. 1997
la SEP establece la
Red Escolar
aprovechando los
recursos del
sistema
EDUSAT y las
conexiones de
Internet
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11. 1999
siete universidades de
México constituyen la
Corporación
Universitaria para el
Desarrollo de Internet
(CUDI) con el fin de
utilizar Internet-2 para
la docencia,
investigación y el
servicio
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12. 2000
se formaliza el
programa e-
México para
integrar las TIC
en todos los
niveles
educativos
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13. 2002
La UNAM coordina el Centro
Nacional de Videoconferencia
Interactiva
(VNOC) integrando las redes
RNVE, RVCUDI, RVUNAM
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14. 2003
se inicia el
programa
Enciclomedia para
equipar con TIC las
aulas de quinto y
sexto año de
educación
primaria
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15. Todo esto nos enseña que las tics han sido
sumamente importantes en el desarrollo
del país , y gracias a eso todos los
mexicanos podemos tener acceso a el
internet y a sus beneficios
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