El documento describe una actividad de aprendizaje en la que los estudiantes deben completar un cuadro con los momentos más significativos de la historia de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en México desde 1958 hasta 2003. Se pide a los estudiantes que llenen la tabla con información sobre instituciones, descripciones de momentos importantes y modelos de computadoras correspondientes a cada año.