El documento establece la creación de un Comité de Lectura y Biblioteca en una escuela. El director convocó a la comunidad educativa para elegir democráticamente a los miembros del comité. Los elegidos incluyen un presidente académico, maestros, padres de familia y alumnos que se encargarán de implementar el plan de trabajo para fomentar la lectura durante el ciclo escolar.