Este documento presenta las actividades de inicio y desarrollo de Valeria Marmolejo Vázquez de 5°A. Incluye atributos, competencias genéricas y disciplinares, y valores relacionados con la unidad 1 sobre materia. Se piden ordenar letras para formar palabras clave y resolver un mensaje y frase ocultas relacionadas con los estados de la materia. También incluye una sopa de letras con preguntas sobre propiedades de los materiales.
Este documento resume conceptos clave relacionados con la materia y sus propiedades. Define masa, átomo, y los tres estados físicos de la materia (sólido, líquido y gaseoso). Explica procesos como fusión, vaporización y otros. Distingue entre masa y peso. Describe propiedades extensivas e intensivas y da ejemplos. Finalmente, cubre conceptos de elasticidad, esfuerzo, deformación y otros relacionados con la mecánica de sólidos.
El documento resume los descubrimientos recientes en física de partículas, incluyendo la detección del bosón de Higgs hace un año y el continuo análisis de sus propiedades cuánticas. También discute los esfuerzos en curso para descubrir la naturaleza de la materia oscura y la energía oscura a través de experimentos como los realizados en el Gran Colisionador de Hadrones.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Este documento presenta las actividades de inicio y desarrollo de Valeria Marmolejo Vázquez de 5°A. Incluye atributos, competencias genéricas y disciplinares, y valores relacionados con la unidad 1 sobre materia. Se piden ordenar letras para formar palabras clave y resolver un mensaje y frase ocultas relacionadas con los estados de la materia. También incluye una sopa de letras con preguntas sobre propiedades de los materiales.
Este documento resume conceptos clave relacionados con la materia y sus propiedades. Define masa, átomo, y los tres estados físicos de la materia (sólido, líquido y gaseoso). Explica procesos como fusión, vaporización y otros. Distingue entre masa y peso. Describe propiedades extensivas e intensivas y da ejemplos. Finalmente, cubre conceptos de elasticidad, esfuerzo, deformación y otros relacionados con la mecánica de sólidos.
El documento resume los descubrimientos recientes en física de partículas, incluyendo la detección del bosón de Higgs hace un año y el continuo análisis de sus propiedades cuánticas. También discute los esfuerzos en curso para descubrir la naturaleza de la materia oscura y la energía oscura a través de experimentos como los realizados en el Gran Colisionador de Hadrones.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
