El documento presenta un resumen de los mapas mentales escrito por Eliomar Castellanos para el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en Ciudad Ojeda, Venezuela en mayo de 2015.
El documento presenta un resumen sobre mapas conceptuales escrito por Eliomar Castellanos para el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en Ciudad Ojeda, Venezuela en mayo de 2015.
El documento habla sobre el reclutamiento y las fuentes de reclutamiento de personal. Explica que el reclutamiento es el proceso de encontrar y atraer a personas calificadas para que soliciten empleo dentro de una organización. Las fuentes de reclutamiento más comunes incluyen agencias de empleo, bolsas de trabajo, sitios web de empleo, redes sociales, referencias de empleados actuales y bancos de talento.
El documento describe las etapas de reingeniería de procesos en una institución educativa venezolana. Explica que la reingeniería consiste en rediseñar procesos clave para mejorar parámetros como costos, calidad, servicio y velocidad. Detalla 5 etapas: 1) analizar los procesos actuales, 2) identificar áreas de oportunidad, 3) diseñar procesos rediseñados, 4) implementar los cambios, y 5) monitorear los resultados de la reingeniería.
El documento es un reporte escrito por Maikel Fonseca para el Instituto Universitario Politénico "Santiago Mariño" en Ciudad Ojeda, Venezuela. Proporciona detalles sobre el autor como su nombre, cédula de identidad y la ubicación y fecha en que fue escrito.
El documento presenta un mapa conceptual sobre los tipos de accidentes de trabajo y su clasificación según la incapacidad laboral generada. Define accidentes de trabajo con incapacidad laboral temporal parcial o permanente que deben registrarse, así como aquellos que generan incapacidad laboral total permanente o la muerte del trabajador. También identifica accidentes sin incapacidad laboral que no requieren registro.
El documento trata sobre accidentes laborales en el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en Ciudad Ojeda, Venezuela. Fue realizado por Arelis Vílchez en junio de 2015 para el Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria de la República Bolivariana de Venezuela.
El documento presenta un cuadro comparativo de herramientas de calidad. Fue realizado por Jean Carlos Verílez Marín para la Extensión COL - Sede Ciudad Ojeda del Instituto Universitario Politécnico “Santiago Mariño” en agosto de 2017 bajo la tutela de Yrais González. El cuadro compara diferentes herramientas de calidad utilizadas para medir y mejorar procesos.
Mapa conceptual etapas de la reingenieríacruzbermudez
El documento describe las etapas de la reingeniería en 3 pasos: 1) analizar los procesos actuales para identificar áreas de mejora, 2) diseñar procesos rediseñados que mejoren drásticamente el rendimiento mediante la eliminación de pasos innecesarios, y 3) implementar los nuevos procesos rediseñados.
El documento presenta un resumen sobre mapas conceptuales escrito por Eliomar Castellanos para el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en Ciudad Ojeda, Venezuela en mayo de 2015.
El documento habla sobre el reclutamiento y las fuentes de reclutamiento de personal. Explica que el reclutamiento es el proceso de encontrar y atraer a personas calificadas para que soliciten empleo dentro de una organización. Las fuentes de reclutamiento más comunes incluyen agencias de empleo, bolsas de trabajo, sitios web de empleo, redes sociales, referencias de empleados actuales y bancos de talento.
El documento describe las etapas de reingeniería de procesos en una institución educativa venezolana. Explica que la reingeniería consiste en rediseñar procesos clave para mejorar parámetros como costos, calidad, servicio y velocidad. Detalla 5 etapas: 1) analizar los procesos actuales, 2) identificar áreas de oportunidad, 3) diseñar procesos rediseñados, 4) implementar los cambios, y 5) monitorear los resultados de la reingeniería.
El documento es un reporte escrito por Maikel Fonseca para el Instituto Universitario Politénico "Santiago Mariño" en Ciudad Ojeda, Venezuela. Proporciona detalles sobre el autor como su nombre, cédula de identidad y la ubicación y fecha en que fue escrito.
El documento presenta un mapa conceptual sobre los tipos de accidentes de trabajo y su clasificación según la incapacidad laboral generada. Define accidentes de trabajo con incapacidad laboral temporal parcial o permanente que deben registrarse, así como aquellos que generan incapacidad laboral total permanente o la muerte del trabajador. También identifica accidentes sin incapacidad laboral que no requieren registro.
El documento trata sobre accidentes laborales en el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en Ciudad Ojeda, Venezuela. Fue realizado por Arelis Vílchez en junio de 2015 para el Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria de la República Bolivariana de Venezuela.
El documento presenta un cuadro comparativo de herramientas de calidad. Fue realizado por Jean Carlos Verílez Marín para la Extensión COL - Sede Ciudad Ojeda del Instituto Universitario Politécnico “Santiago Mariño” en agosto de 2017 bajo la tutela de Yrais González. El cuadro compara diferentes herramientas de calidad utilizadas para medir y mejorar procesos.
Mapa conceptual etapas de la reingenieríacruzbermudez
El documento describe las etapas de la reingeniería en 3 pasos: 1) analizar los procesos actuales para identificar áreas de mejora, 2) diseñar procesos rediseñados que mejoren drásticamente el rendimiento mediante la eliminación de pasos innecesarios, y 3) implementar los nuevos procesos rediseñados.
Este documento es un registro de asistencia para la asignatura de Contabilidad I del estudiante Daniel González en el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en Maracaibo, Venezuela el 26 de febrero de 2017. El tutor virtual es el economista Carlos Antequera Navia.
El documento discute las diferencias entre el gasto público e inversión social. El gasto público se refiere al dinero que gasta el gobierno en bienes y servicios, mientras que la inversión social se refiere específicamente al gasto dirigido a mejorar las condiciones sociales de la población como educación, salud y vivienda.
El documento presenta información sobre un autor, Jairo Clavel, quien posee una cédula de identidad venezolana. El documento fue creado en noviembre de 2014 para el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en la ciudad de Ciudad Ojeda, Venezuela.
El documento es un informe realizado por María Hernández para el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Marino" en la ciudad de Ciudad Ojeda, Venezuela en noviembre de 2014.
El documento presenta un mapa conceptual creado por Vayoleth Carrucci, estudiante del Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño en Ciudad Ojeda, Venezuela. El mapa conceptual contiene información sobre el tema de los mapas conceptuales.
El documento presenta los métodos de depreciación. Ricardo Álvarez, un ingeniero de sistemas venezolano, discute varios métodos como la depreciación lineal, depreciación acelerada y depreciación decreciente.
Este documento trata sobre accidentes de trabajo en la Extensión Col-Sede Ciudad Ojeda del Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en Venezuela. Se centra en los riesgos laborales y la importancia de la prevención y seguridad en el trabajo.
El documento presenta un informe técnico realizado por Aldazoro Anghely, estudiante del Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en Ciudad Ojeda, Venezuela. El informe trata sobre la teoría de fallas aplicada a cargas estáticas y fue completado en febrero de 2017.
El documento es un informe escrito por Barboza Adalberto para el Instituto Politécnico Universitario "Santiago Mariño" en Ciudad Ojeda, Venezuela en noviembre de 2014. Trata sobre temas relacionados con la educación universitaria en Venezuela.
El documento presenta un resumen de María José Vílchez, una ingeniera de sistemas de la República Bolivariana de Venezuela que estudia modelos en investigación de operaciones en el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño". El resumen incluye su nombre, número de identificación, título y la institución donde estudia.
Un estudiante llamado Jonathan Rondón realizó un cálculo estructural para un galpón en febrero de 2016 como parte de sus estudios en el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en la ciudad de Ciudad Ojeda, Venezuela.
Este documento es un informe realizado por Sara Eid sobre los defectos de estructuras cristalinas para el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en Ciudad Ojeda, Venezuela en mayo de 2016.
Este documento presenta tres mapas conceptuales creados por Vayoleth Carrucci, estudiante del Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño en Ciudad Ojeda, Venezuela. Los mapas conceptuales abordan temas relacionados con la educación.
Este documento presenta tres mapas conceptuales creados por Vayoleth Carrucci, estudiante del Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño en Ciudad Ojeda, Venezuela. Los mapas conceptuales abordan temas relacionados con la educación.
Este documento presenta las etapas de la reingeniería de procesos de una organización. Brevemente describe las 5 etapas principales: 1) identificar los procesos clave, 2) analizar y medir los procesos actuales, 3) diseñar procesos futuros, 4) implementar los nuevos procesos, y 5) monitorear los resultados de la reingeniería.
Este documento describe las etapas usadas en la reingeniería. Se enfoca en las diferentes fases del proceso de reingeniería, incluyendo la identificación de procesos clave, el análisis de los procesos existentes, y el diseño e implementación de nuevos procesos mejorados.
El documento presenta la visión de Venezuela sobre el uso y desarrollo de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación. Propone que se debe permitir una visión colectiva sobre los sentidos éticos, políticos y pedagógicos del uso educativo de las TIC para consolidar y construir la universidad que el pueblo necesita, usando la ciencia y tecnología para y con la gente.
DEFECTOS DE LA ESTRUCTURA CRISTALINA (VANESSA REGUEIRO)Vanessa Regueiro
Este documento es un mapa conceptual creado por la alumna Vanessa Regueiro Blasco para su carrera de Ingeniería Industrial en el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en Barinas, Venezuela.
55 plus LAB un espacio de innovación para la logevidad activaJimmy Pons
55+LAB: Innovando para un Futuro Sostenible en la Longevidad
¿Por Qué 55+LAB?
Enfrentamos realidades complejas derivadas del envejecimiento en nuestros círculos familiares, una experiencia que nos impulsa a comprender mejor este proceso y empatizar con nuestros mayores. En 55+LAB, combinamos nuestra vasta experiencia en innovación turística con el deseo de mejorar la calidad de vida de las personas mayores de 55 años. Nos proponemos estudiar cómo mantener la independencia y un estilo de vida activo a medida que envejecemos, buscando alternativas a la residencia tradicional que muchas veces es rechazada por los mayores.
Contexto Actual y la Necesidad de Cambio
Para 2030, se estima que el número de personas mayores de 60 años en el mundo aumentará en un 56%, alcanzando 1.400 millones. Este rápido envejecimiento poblacional plantea desafíos significativos, no solo en términos de cuidados médicos, sino también en la calidad de vida sostenida. 55+LAB surge como respuesta a este desafío, buscando preparar a la Comunidad de Madrid y a España para enfrentar esta nueva realidad.
El Espacio 55+LAB: Un Enfoque Tridimensional
Concebido sobre tres pilares fundamentales —lo humano, lo sostenible y la tecnología avanzada—, 55+LAB es un laboratorio FIRTUAL (Físico y Virtual) que se propone ser un espacio de investigación y convivencia. Aquí, exploramos cómo mejorar continuamente la calidad de vida de nuestros mayores mediante el diseño y la tecnología, apoyándonos en un enfoque intergeneracional y aprovechando los últimos avances en medicina, robótica y realidad virtual.
Objetivos y Beneficios de 55+LAB
Nuestro principal objetivo es diseñar un laboratorio donde se pueda experimentar y desarrollar soluciones para asegurar una longevidad activa y saludable. Este enfoque no solo promete beneficios económicos, como una fuerza laboral prolongada y menores costos de salud, sino también ventajas sociales, mejorando la sabiduría y las relaciones intergeneracionales.
¿Quiénes son Clave para 55+LAB?
Buscamos colaborar con políticos, inversores, usuarios potenciales, periodistas, y especialistas en diversos campos que deseen unirse a nosotros en este viaje para modelar un futuro donde el envejecimiento sea una etapa plena y activa de la vida.
Este documento es un registro de asistencia para la asignatura de Contabilidad I del estudiante Daniel González en el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en Maracaibo, Venezuela el 26 de febrero de 2017. El tutor virtual es el economista Carlos Antequera Navia.
El documento discute las diferencias entre el gasto público e inversión social. El gasto público se refiere al dinero que gasta el gobierno en bienes y servicios, mientras que la inversión social se refiere específicamente al gasto dirigido a mejorar las condiciones sociales de la población como educación, salud y vivienda.
El documento presenta información sobre un autor, Jairo Clavel, quien posee una cédula de identidad venezolana. El documento fue creado en noviembre de 2014 para el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en la ciudad de Ciudad Ojeda, Venezuela.
El documento es un informe realizado por María Hernández para el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Marino" en la ciudad de Ciudad Ojeda, Venezuela en noviembre de 2014.
El documento presenta un mapa conceptual creado por Vayoleth Carrucci, estudiante del Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño en Ciudad Ojeda, Venezuela. El mapa conceptual contiene información sobre el tema de los mapas conceptuales.
El documento presenta los métodos de depreciación. Ricardo Álvarez, un ingeniero de sistemas venezolano, discute varios métodos como la depreciación lineal, depreciación acelerada y depreciación decreciente.
Este documento trata sobre accidentes de trabajo en la Extensión Col-Sede Ciudad Ojeda del Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en Venezuela. Se centra en los riesgos laborales y la importancia de la prevención y seguridad en el trabajo.
El documento presenta un informe técnico realizado por Aldazoro Anghely, estudiante del Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en Ciudad Ojeda, Venezuela. El informe trata sobre la teoría de fallas aplicada a cargas estáticas y fue completado en febrero de 2017.
El documento es un informe escrito por Barboza Adalberto para el Instituto Politécnico Universitario "Santiago Mariño" en Ciudad Ojeda, Venezuela en noviembre de 2014. Trata sobre temas relacionados con la educación universitaria en Venezuela.
El documento presenta un resumen de María José Vílchez, una ingeniera de sistemas de la República Bolivariana de Venezuela que estudia modelos en investigación de operaciones en el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño". El resumen incluye su nombre, número de identificación, título y la institución donde estudia.
Un estudiante llamado Jonathan Rondón realizó un cálculo estructural para un galpón en febrero de 2016 como parte de sus estudios en el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en la ciudad de Ciudad Ojeda, Venezuela.
Este documento es un informe realizado por Sara Eid sobre los defectos de estructuras cristalinas para el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en Ciudad Ojeda, Venezuela en mayo de 2016.
Este documento presenta tres mapas conceptuales creados por Vayoleth Carrucci, estudiante del Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño en Ciudad Ojeda, Venezuela. Los mapas conceptuales abordan temas relacionados con la educación.
Este documento presenta tres mapas conceptuales creados por Vayoleth Carrucci, estudiante del Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño en Ciudad Ojeda, Venezuela. Los mapas conceptuales abordan temas relacionados con la educación.
Este documento presenta las etapas de la reingeniería de procesos de una organización. Brevemente describe las 5 etapas principales: 1) identificar los procesos clave, 2) analizar y medir los procesos actuales, 3) diseñar procesos futuros, 4) implementar los nuevos procesos, y 5) monitorear los resultados de la reingeniería.
Este documento describe las etapas usadas en la reingeniería. Se enfoca en las diferentes fases del proceso de reingeniería, incluyendo la identificación de procesos clave, el análisis de los procesos existentes, y el diseño e implementación de nuevos procesos mejorados.
El documento presenta la visión de Venezuela sobre el uso y desarrollo de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación. Propone que se debe permitir una visión colectiva sobre los sentidos éticos, políticos y pedagógicos del uso educativo de las TIC para consolidar y construir la universidad que el pueblo necesita, usando la ciencia y tecnología para y con la gente.
DEFECTOS DE LA ESTRUCTURA CRISTALINA (VANESSA REGUEIRO)Vanessa Regueiro
Este documento es un mapa conceptual creado por la alumna Vanessa Regueiro Blasco para su carrera de Ingeniería Industrial en el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en Barinas, Venezuela.
55 plus LAB un espacio de innovación para la logevidad activaJimmy Pons
55+LAB: Innovando para un Futuro Sostenible en la Longevidad
¿Por Qué 55+LAB?
Enfrentamos realidades complejas derivadas del envejecimiento en nuestros círculos familiares, una experiencia que nos impulsa a comprender mejor este proceso y empatizar con nuestros mayores. En 55+LAB, combinamos nuestra vasta experiencia en innovación turística con el deseo de mejorar la calidad de vida de las personas mayores de 55 años. Nos proponemos estudiar cómo mantener la independencia y un estilo de vida activo a medida que envejecemos, buscando alternativas a la residencia tradicional que muchas veces es rechazada por los mayores.
Contexto Actual y la Necesidad de Cambio
Para 2030, se estima que el número de personas mayores de 60 años en el mundo aumentará en un 56%, alcanzando 1.400 millones. Este rápido envejecimiento poblacional plantea desafíos significativos, no solo en términos de cuidados médicos, sino también en la calidad de vida sostenida. 55+LAB surge como respuesta a este desafío, buscando preparar a la Comunidad de Madrid y a España para enfrentar esta nueva realidad.
El Espacio 55+LAB: Un Enfoque Tridimensional
Concebido sobre tres pilares fundamentales —lo humano, lo sostenible y la tecnología avanzada—, 55+LAB es un laboratorio FIRTUAL (Físico y Virtual) que se propone ser un espacio de investigación y convivencia. Aquí, exploramos cómo mejorar continuamente la calidad de vida de nuestros mayores mediante el diseño y la tecnología, apoyándonos en un enfoque intergeneracional y aprovechando los últimos avances en medicina, robótica y realidad virtual.
Objetivos y Beneficios de 55+LAB
Nuestro principal objetivo es diseñar un laboratorio donde se pueda experimentar y desarrollar soluciones para asegurar una longevidad activa y saludable. Este enfoque no solo promete beneficios económicos, como una fuerza laboral prolongada y menores costos de salud, sino también ventajas sociales, mejorando la sabiduría y las relaciones intergeneracionales.
¿Quiénes son Clave para 55+LAB?
Buscamos colaborar con políticos, inversores, usuarios potenciales, periodistas, y especialistas en diversos campos que deseen unirse a nosotros en este viaje para modelar un futuro donde el envejecimiento sea una etapa plena y activa de la vida.
HONRANDO AUTORIDADES como debemos honrar a nuestras autoridades
Actividad eliomar castellanos
1. MAPAS MENTALES
AUTOR:
ELIOMAR CASTELLANOS
C.I: 24.432.104
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO
“SANTIAGO MARIÑO
EXTENSIÓN C.O.L – SEDE CIUDAD OJEDA
Ciudad Ojeda, Mayo 2015