Creación de prototipo para la generación de reportes a partir de TwitterFranco Navea
Presentación de la memoria sobre un generador de reportes noticiosos que buscan conformar un medio noticioso que evitar los distintos procesos de edición de las noticias (gatekeeping) accediendo a la información directa disponible en Twitter
La universidad entre la dialectica de sus actores y el poder del conocimientoFranco Navea
En esta ponencia se busca la reflexión acerca del sentido de la universidad, en general, y de la UTFSM en particular. Para este efecto se retoman hitos históricos del nacimiento de la universidad en diferentes épocas de la historia, sus transformaciones durante las diversas revoluciones: francesa, soviética, industrial, hasta nuestros días. Se mencionan las fases que marcaron el origen de la UTFSM, como obra de filantropía, su inserción en sistema financiero de la familia Edwards, el proceso de reforma de 1968, el paso durante la dictadura y su administración desde 1990 a la fecha.
Autor Hector Luis Morales
Creación de prototipo para la generación de reportes a partir de TwitterFranco Navea
Presentación de la memoria sobre un generador de reportes noticiosos que buscan conformar un medio noticioso que evitar los distintos procesos de edición de las noticias (gatekeeping) accediendo a la información directa disponible en Twitter
La universidad entre la dialectica de sus actores y el poder del conocimientoFranco Navea
En esta ponencia se busca la reflexión acerca del sentido de la universidad, en general, y de la UTFSM en particular. Para este efecto se retoman hitos históricos del nacimiento de la universidad en diferentes épocas de la historia, sus transformaciones durante las diversas revoluciones: francesa, soviética, industrial, hasta nuestros días. Se mencionan las fases que marcaron el origen de la UTFSM, como obra de filantropía, su inserción en sistema financiero de la familia Edwards, el proceso de reforma de 1968, el paso durante la dictadura y su administración desde 1990 a la fecha.
Autor Hector Luis Morales
Proyecto de investigación informatica y sociedadFranco Navea
Proyecto que ahonda en métricas y en la percepción del uso de "tiempo libre" para estudiantes de Ingenieria civil informatica USM en el marco de "Infocambio" por una mejor calidad de vida
Cuadro resumido que presenta las variaciones reales que han experimentado, en la última década, los aranceles para los alumnos nuevos, las remuneraciones en la USM, y la referencia nacional para las mismas.
La actualización monetaria se ha realizado expresando las cifras en UTA's (Unidad Tributaria Anual, equivalente a 12*UTM de Diciembre de cada año).
El Ïndice de Remuneraciones nacional se ha normalizado para la referencia USM-2002, a fin de graficar la divergencia creciente (salvo un tímido intento de aproximación en el año 2009)
Para el período 2002 a 2011 se concluyen las siguientes variaciones:
las remuneraciones en la UTFSM han experimentado un aumento real de 9,47%
las remuneraciones a nivel nacional se han incrementado en un 21,75%
el arancel para alumnos nuevos ha experimentado un alza real de 61,7%
Proyecto de investigación informatica y sociedadFranco Navea
Proyecto que ahonda en métricas y en la percepción del uso de "tiempo libre" para estudiantes de Ingenieria civil informatica USM en el marco de "Infocambio" por una mejor calidad de vida
Cuadro resumido que presenta las variaciones reales que han experimentado, en la última década, los aranceles para los alumnos nuevos, las remuneraciones en la USM, y la referencia nacional para las mismas.
La actualización monetaria se ha realizado expresando las cifras en UTA's (Unidad Tributaria Anual, equivalente a 12*UTM de Diciembre de cada año).
El Ïndice de Remuneraciones nacional se ha normalizado para la referencia USM-2002, a fin de graficar la divergencia creciente (salvo un tímido intento de aproximación en el año 2009)
Para el período 2002 a 2011 se concluyen las siguientes variaciones:
las remuneraciones en la UTFSM han experimentado un aumento real de 9,47%
las remuneraciones a nivel nacional se han incrementado en un 21,75%
el arancel para alumnos nuevos ha experimentado un alza real de 61,7%