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El documento describe 9 pasos para guardar videos de YouTube en el disco duro: 1) ir a YouTube y reproducir el video, 2) copiar la URL, 3) pegar la URL en el sitio Force Downlad, 4) seleccionar el formato MP4, 5) hacer clic en Continuar sin registrar, 6) esperar a que se complete la conversión, 7) hacer clic en Descargar MP4, 8) guardar el archivo en el disco duro, 9) esperar a que se descargue el video.
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Tarea 3
El documento describe 9 pasos para guardar videos de YouTube en el disco duro: 1) ir a YouTube y reproducir el video, 2) copiar la URL, 3) pegar la URL en el sitio Force Downlad, 4) seleccionar el formato MP4, 5) hacer clic en Continuar sin registrar, 6) esperar a que se complete la conversión, 7) hacer clic en Descargar MP4, 8) guardar el archivo en el disco duro, 9) esperar a que se descargue el video.
Tarea (1)
El documento describe 8 pasos para guardar videos de YouTube en el disco duro: 1) Ir a YouTube y reproducir el video deseado, 2) Copiar la URL del video, 3) Pegar la URL en el sitio Force Downlad, 4) Seleccionar el formato MP4, 5) Hacer clic en "Continuar sin registrar", 6) Esperar a que se complete la conversión, 7) Hacer clic en "Bajar MP4", 8) Guardar el archivo en el disco duro.
Como agregar videos al blog
Para insertar videos de YouTube en un blog, primero se busca el video deseado en YouTube y se copia el código HTML de inserción que proporciona la plataforma. Luego, en una nueva entrada del blog, se pega el código obtenido y se publica la entrada, mostrando el video incrustado.
Descargar Videos De Youtube
El documento proporciona un tutorial en 4 pasos para descargar videos de YouTube. Primero, copia el código de identificación del video de YouTube. Segundo, pega el código en el sitio vdescarga.com. Tercero, haz clic en "Descargar Video!" para iniciar la descarga. Cuarto, guárdalo en la ubicación deseada.
Como meter un vídeo de youtube en wordpress
Para insertar un video de YouTube en WordPress, se debe copiar el código embed del video en YouTube, pegarlo en WordPress y reemplazar los asteriscos en el código [SWF] por la URL corta del video. Esto permitirá reproducir el video directamente en la página de WordPress.
Cómo subir un video en youtube
El documento describe los pasos para acceder a YouTube y subir un video, incluyendo buscar YouTube a través de un buscador como Google, acceder a la página de YouTube a través de un enlace, traducir la página al español si es necesario, hacer clic en el botón para subir un video, crear una cuenta si no se tiene una, llenar los datos solicitados, y hacer clic en el botón para seleccionar y subir el video desde la computadora o cámara.
BLOGGER-INSTRUCCIONES
Este documento proporciona instrucciones para crear un blog en Blogger, incluyendo cómo agregar entradas con imágenes, videos y enlaces, personalizar la configuración y el diseño del blog, agregar presentaciones de SlideShare y contadores de visitas.
Julián espinosa.pdf
Este documento proporciona instrucciones en 3 pasos para insertar un video de YouTube en PowerPoint 2013: 1) Copiar el código de inserción del video deseado en YouTube, 2) Insertar un video en PowerPoint y pegar el código, 3) Probar el video haciendo doble clic y presionando reproducir. El video funcionará siempre que haya conexión a Internet durante la presentación.
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Tarea (1)
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Ada 3 bloque 3
Europa contribuye significativamente a la Estación Espacial Internacional (ISS) a través de la Agencia Espacial Europea. Lanzó el vehículo de transferencia automático Julio Verne para suministrar combustible a la ISS, y ha construido otros vehículos de transferencia automáticos para transportar suministros. La ISS es uno de los proyectos científicos y técnicos más ambiciosos que involucra a agencias espaciales de Europa, Rusia, Estados Unidos, Canadá y Japón.
Reciclaje
El documento trata sobre la importancia del reciclaje. Explica que el reciclaje permite reutilizar materiales que de otra forma se considerarían inservibles, alargando el ciclo de vida de los productos y beneficiando al medio ambiente. También describe que el reciclaje sigue las tres erres: reducir, reutilizar y reciclar. Concluye enfatizando la responsabilidad de estar informados sobre los beneficios del reciclaje y enseñar a las nuevas generaciones para asegurar un futuro sostenible.
ADA 2
Este documento presenta una línea de tiempo de la historia del internet en México desde 1987 hasta el 2000. Algunos hitos clave incluyen la conexión de la UNAM a BITNET en 1987, la primera conexión de internet en México entre el ITESM y la Universidad de Texas en 1989, el establecimiento del servidor para el dominio .mx en 1992, y el crecimiento exponencial del número de usuarios de internet en México durante la década de 1990.
ADA 1
El documento resume los hitos más importantes en el desarrollo de la tecnología de la información y la computación en México entre 1958 y 2003, incluyendo la adquisición de las primeras computadoras IBM 650 y Bendix G en la UNAM en 1958 y 1960, respectivamente; México uniéndose al sistema satelital Intelsat en 1966; y el surgimiento de computadoras personales como la IBM PC Junior y Apple II en los años 1980 y el desarrollo de redes e infraestructura de telecomunicaciones en las décadas siguientes.
ADA 2 Bloque 3
Este documento presenta una línea de tiempo de la historia del internet en México desde 1987 hasta el 2000. Algunos hitos importantes incluyen la conexión de la UNAM a BITNET en 1987, la primera conexión de internet en México en 1989 entre el ITESM y la Universidad de Texas, el inicio de servicios comerciales de internet en 1994, y el rápido crecimiento de usuarios de internet en México durante la década de 1990-2000.
ADA 2 bloque 3
Este documento presenta una línea de tiempo de la historia del internet en México desde 1987 hasta el 2000. Algunos hitos importantes incluyen la conexión de la UNAM a BITNET en 1987, la primera conexión de internet en México en 1989 entre el ITESM y la Universidad de Texas, el inicio de servicios comerciales de internet en 1994, y el crecimiento rápido de usuarios de internet en México durante la década de 1990-2000.
Partes del PowerPoint Fernando Carbajal
La interfaz de usuario de PowerPoint incluye varios elementos clave como la cinta de grupos, el panel de diapositivas, el panel de notas y la barra de estado que permiten a los usuarios crear y modificar presentaciones de manera rápida y efectiva.
Evaluación diagnostica
Este documento presenta 6 afirmaciones sobre las funciones de un editor de presentaciones electrónicas y pide al lector que subraye la respuesta correcta para cada una. Las afirmaciones se refieren a iconos para insertar diapositivas nuevas, áreas que muestran títulos y miniaturas de diapositivas, vistas que muestran cada diapositiva llenando la pantalla, cómo guardar cambios en una presentación después de guardarla por primera vez, y elementos ubicados debajo del área de edición para escribir resúmenes de diapositivas
mis competencias
Este documento describe un bloque de 20 sesiones sobre comunicación que enseña a estudiantes a crear presentaciones originales y creativas usando un editor de presentaciones. Los estudiantes aprenderán a expresar ideas de manera clara, coherente y sintética mientras trabajan de forma colaborativa y constructiva. El objetivo es enseñar a los estudiantes a mejorar su aprendizaje a través del uso de tecnologías de información.
Reciclaje ensayo crítico.docs
Este documento discute los beneficios del reciclaje. Explica que el reciclaje permite reutilizar materiales que de otra forma se considerarían basura y darles nuevos usos, lo que ahorra recursos y beneficia al medio ambiente. También señala que el reciclaje sigue las tres erres de reducir, reutilizar y reciclar. El documento concluye instando a las personas a educarse sobre el reciclaje y practicarlo para ayudar a preservar el planeta para las generaciones futuras.
ADA 6
Este documento describe los aspectos biológicos de los cenotes de Yucatán. Explica las características físicas de los cenotes y cómo esto afecta la flora y fauna que se desarrolla en ellos. También describe la vegetación, fitoplancton y fauna acuática que habitan los cenotes, incluyendo varias especies endémicas. Finalmente, discute cómo factores como la profundidad, corrientes de agua dulce y salada, y estaciones climáticas influyen en los ecosistemas de los c
ADA 4
El documento contiene información sobre varias actividades de aprendizaje relacionadas con informática 1 para estudiantes de la Escuela Preparatoria Estatal No. 8. Incluye definiciones de conceptos clave de informática, una tabla con la historia de las computadoras en México, y tres actividades que describen puertos, versiones de Windows y categorías de software.
ADA 3
El documento presenta información sobre la historia de la computación en México, incluyendo fechas y modelos de las primeras computadoras en instituciones como la UNAM. También describe conceptos clave de informática como información, datos, software, hardware y redes; y presenta ejemplos de diferentes tipos de software como de sistema, desarrollo, multimedia y productividad.
ADA 2
El documento habla sobre la importancia de la humildad y apertura ante el conocimiento. Señala que debido a la democratización del conocimiento a través de Internet y las universidades, hay más gente accediendo a la educación que nunca antes. Sin embargo, por más que sabemos, siempre queda mucho por aprender. Por eso, es crucial mantener una actitud humilde y estar dispuestos a absorber nueva información de diferentes fuentes.
ADA 1
Este documento presenta una tabla comparativa de las características y ventajas de varios procesadores de texto como Abiword, Easy word, eNotepad, Word, Word Perfect y Writer. Describe las funciones básicas de cada uno, como la facilidad de uso, compatibilidad con otros formatos, personalización, edición de ecuaciones y más. El objetivo es proveer información sobre las opciones disponibles para crear y editar documentos de texto digitales.
Evaluación diagnóstica bloque 2
Este documento presenta un examen diagnóstico de 6 preguntas sobre el uso básico de un procesador de texto. Las preguntas cubren temas como el alineamiento de párrafos, la eliminación de texto, los saltos de página, las ventajas de los editores de texto, el proceso de copiar y pegar texto, y el significado del símbolo ¶.
Mi competencia inicial Fernando Carbajal
Este documento proporciona las pautas y competencias necesarias para redactar un ensayo utilizando las herramientas de un editor de texto. Se espera que el ensayo siga las normas de la RAE, exponga ideas de manera coherente y constructiva, y demuestre el uso apropiado de tecnologías de información durante el proceso de investigación y escritura colaborativa.
Cuestionario páginas 83 a la 85
El documento habla sobre la historia y uso de los procesadores de palabras. Explica que originalmente los procesadores de palabras se usaban para desarrollar y corregir programas de computadora, y que recibieron el nombre de "editores de líneas" porque cada instrucción de un programa se escribía en su propia línea. También describe las funciones actuales de los procesadores de palabras como formato de párrafos, inserción de imágenes, y edición de documentos, y por qué son una herramienta importante para los estudiantes.
Fernando carbajal fuentes (1)
Este documento describe las diferentes pestañas y herramientas disponibles en el programa Microsoft Word. Identifica 14 elementos clave de la interfaz de usuario como la barra de título, botones, barras de desplazamiento y área de trabajo. Además, enumera las 13 pestañas principales en la cinta de opciones que permiten acceder a funciones de archivo, inicio, inserción, diseño, referencias, correspondencia, revisión, vista, programador y formato.
Ventana de word
El documento describe las diferentes partes de una ventana de Microsoft Word, incluyendo la barra de títulos, botones de maximizar y cerrar, barra de herramientas, reglas horizontal y vertical, barra de desplazamiento, área de trabajo e inicio. También describe las diferentes pestañas de Word para archivo, inicio, inserción, diseño de página, referencias, correspondencia, revisión, vista y programador.
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ADA 1
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