Este documento describe un bloque de 20 sesiones sobre comunicación que enseña a estudiantes a crear presentaciones originales y creativas usando un editor de presentaciones. Los estudiantes aprenderán a expresar ideas de manera clara, coherente y sintética mientras trabajan de forma colaborativa y constructiva. El objetivo es enseñar a los estudiantes a mejorar su aprendizaje a través del uso de tecnologías de información.

1. Bloque 3
Impactando con mis ideas (el editor de presentaciones)
Tiempo asignado
20 sesiones
Campo disciplinar
Comunicación
Criterios
1.- Elabora presentaciones originales y creativas, con animaciones multimedia y efectos, con un
lenguaje respetuoso y formal según las normas de la Academia Mexicana de la Lengua ( AML),
asumiendo una actitud constructiva durante el trabajo colaborativo, exponiendo opiniones críticas
acerca del tema elegido.
2.- Selecciona las actividades de aprendizaje analizando sus avances y logros más significativos,
con una postura crítica, utilizando un lenguaje coherente y formal con base en las normas de
Academia Mexicana de la lengua (AML)
Competencia disciplinar
Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas,
producir materiales y trasmitir información.
Atributos de las competencias genéricas
1.- Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y
debilidades.
2.- Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
3.- Maneja las tecnologías de la información y comunicación para obtener información y expresar
ideas.
4.- Estructura ideas y argumento de manera clara, coherente y sintética.
5.- Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que
cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

2. Problemática a trabajar
En la actualidad los estudiantes no han tenido que acceder a las nuevas tecnologías, sino que han
nacido con ellas y se enfrentan al conocimiento desde postulados diferentes a los del pasado. Esto
representa el siguiente reto para los docentes: lograr que los alumnos mejores sus aprendizajes
con la utilización de las tecnologías de la información.
En este caso, se realizarás actividades para que el estudiante utilice el editor de presentaciones
como herramienta para causar impacto en la audiencia del salón de clase.