Este documento presenta el diseño de una agenda o cuaderno para miembros de la Policía Nacional de Colombia. El cuaderno incluirá diseños de producto, contenido e información para fomentar la reflexión sobre el respeto y la tolerancia del libre desarrollo de la personalidad entre los policías y con la ciudadanía. Contendrá actividades y espacios para que los policías se conozcan mejor y aprendan los unos de los otros.

1. DISEÑO CUADERNO
INVESTIGACIÓN 2
POLICIA
3
1
Tras una investigación, en la cuál compartimos un día completo
con miembros de la Policía Nacional de Colombia, encontramos
que todos ellos cuentan con una maleta en la cuál cargan el im-
permeable que le otorga la Policía 1, el arma de dotación 2, el
Walkie Talkie 3 y un cuaderno que le otorga la Policía 4.
4
VENTAJAS Y
DESVENTAJAS
4
En este cuaderno los patrulleros de la Cuaderno cuadriculado.
Policía Nacional de Colombia deben
100 hojas.
escribir los sucesos importantes del
día, además este cuaderno es el que Portada con el escudo de la Policía.
rma la persona encargada de los pa- Tamaño: media carta.
Diseño de producto: Este proyecto incluye el diseño de producto, pués
diseñaremos el cuaderno implementando un mécanismo de argollado, trulleros para así mantener un con-
incluyendo todo el diseño de la estética del cuaderno. trol sobre la labor de los patrulleros. Argollado.
DISEÑO
{
Diseño de contenido: También incluimos el diseño de contenido, pués
es nuestro deseo que dentro de la agenda se encuentren labores, acti-
vidades y elementos grá cos que inviten a la re exión sobre el libre
desarrollo de la personalidad.
AGENDA DE LABORES ABSTRACT
Diseño de información: Se tiene en cuenta el diseño de información Este es el diseño de una agenda o cuaderno basada en un diseño de producto, contenido e infor-
para controlar los contenidos de la agenda, además de su presen- mación, buscando fomentar una re exión sobre el respeto y la tolerancia de el libre desarrollo de la
tación estética y funcionalidad.
personalidad. En este caso por parte de los miembros de las instituciones de la fuerza pública. Dentro y
fuera de la institución, es decír el respeto y tolerancia entre compañeros y con la ciudadania, sin importar
su orientación sexual, religion, cultura, etc. A partir, de un elemento que ellos cargan en sus días normales
RELACIÓN CON EL CONCEPTO de servicio, pero en este caso con una intervención no tan solo con la estética y funcionalidad del cuaderno
sino con los contenidos que desean fomentar una refelexión sobre el respeto o la tolerancia por el libre
desarrollo de la personalidad.
PERSONALIDAD
LIBRE
DESARROLLO
Libre desarrollo de la personalidad Meta: Es nuestro deseo con este proyecto poder
llegar a una meta que es lograr generar Fomentar el respeto y la tolerancia.
Este proyecto se basa en la continuidad del concepto
planteado durante la investigación, relacionando el una REFLEXIÓN sobre el respeto y la to- Capital simbólico de la institución
derecho al LIBRE DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD. lerancia por las demás personas. positivo.
Entendiendo que para que esto sea posible es nece-
sario que entre los involucrados haya RESPETO Y TO-
LERANCIA, que son los valores en que se basa este
proyecto en este caso enfocadoa una comunidad,
pero que puede ser aplicable a diferentes comunida-
des y entornos.
NO ES LA ORIENTACIÓN SINO
LA CÁLIDAD DE SU LABOR
HABLANDO DE TÍ MISMO
En este espacio el dueño del cuaderno debe
Componentes
llenar ciertos elementos que describen su per-
sonalidad, gustos y demás caracteristícas de el
{{
mismo , para poder compartirlo con sus com-
pañeros y de está manera los demás conozcan
1- Procesos cortos DEDUCTIVO. sobre él y él pueda conocer a los demás.
2- Propuesta grá ca.
3- Cercania a los usuarios o involucrados.
A TRÁVES DE 2
DETONANTES
Aunque la idea del proyecto es continuar la labor
4- Fomenta las relaciones entre los actores. co un elemento de uso común por parte de los Estos espacios se encuentran ubicados
ESPACIOS
patrulleros de la Policía Nacional de Colombia. dentro de la distribución del cuaderno
5- RECORDACIÓN o IMPACTO en los actores. donde se generarán difernete tipo de
Es nuestra intervención sobre ese objeto con los
6- Continuidad con el uso del cuaderno. elementos grá cos, frases, estética o presentación actividades para resaltar estos momen-
y actividades que implmentamos al cuaderno tos o ideales y de esta forma llegar a
7- Involucra personas y elementos que se en nuestra meta que es la re exión por
para que los miembros de la policía las desarrollen,
cuentran por fuera del campo especifíco. es allí donde encontramos los detonantes de nues- parte de los miembros de la policía
8- Genera reacciones en los actores e involu- tr proyecto. nacional.
crados.
9- Involucra a la SOCIEDAD.
10- Propuesta novedosa. En este espacio los demás podrán opinar
sobre su personalidad y su comportami-
ento durante el mes, de esta manera se
generarán critícas constructivas para me-
jorar las relaciones entre todos los miem-
bros de la policía nacional.
APRENIENDO DE LOS DEMÄS