2. Sistemas Sistemas Desigualdades Aspectos
4 conflictos Conclusión
políticos económicos económicas sociales
Sist.
Palestina Capitalista Países ricos La mujer
Democrático
La pena de
Chechenia Dictadura Comunista Países pobres
muerte
Irak La salud
Afganistán La educación
La infancia

3. Chechenia
Irak Afganistán
Palestina
Los 4 países que aparecen en el mapa son los que voy a desarrollar a
continuación.

4. Palestina está en Oriente Próximo. En 1948 hay un enfrentamiento armado y
acciones terroristas entre Palestinos e Israelitas por la ocupación israelí del suelo
palestino.
Inicialmente se trataba de una disputa entre dos movimientos nacionalistas por un
mismo territorio. Estos dos movimientos eran muy desiguales. El árabe palestino era
un movimiento autóctono equiparable a los de los países vecinos, que
reivindicaba el derecho a la libre determinación. El otro era un movimiento
exógeno, europeo y de inspiración colonialista; que reivindicaba la reunificación
de los judíos dispersos en la tierra de sus ancestros, y era totalmente ajeno a la
realidad del lugar. Los primeros pasos del conflicto fueron propiciados por el
colonialismo europeo que vio con buenos ojos el proyecto de colonización y
modernización sionista.
Actualmente continúa esta guerra.
Atentado
en zona
israelí

5. Chechenia pertenece a la antigua URSS. Todo chechenos por primera vez e iniciar negociaciones
empezó en 1994 cuando se enfrentaron el terrorismo para la paz.
checheno contra el ejercito soviético, fue una guerra La Segunda Guerra Chechena comenzó en 1999
con terrorismo añadido. Las causas de este después de que guerrilleros chechenos atacasen el
conflicto son el deseo de independencia Chechenia y vecino Daguestán y tras que una serie de atentados
los intereses económicos y estratégicos rusos. en Rusia causasen cientos de muertes, siendo
Se puede dividir en 2 guerras. acusados los chechenos de estos actos.
La Primera Guerra Chechena comenzó cuando Según los chechenos y algunos disidentes rusos, la
fuerzas rusas intentaron recuperar el control de mano del antiguo KGB estuvo detrás de estos
República Chechenia entre 1994 y 1996 atentados, que llevaron al inicio de la guerra y
Pese a tener una fuerza superior en supusieron, en medio de una atmósfera
soldados, armamentos, apoyo aéreo, y haber nacionalista, el despegue de la candidatura del
capturado Grozny la capital, las fuerzas rusas fueron nuevo primer ministro, Vladímir Putin (nombrado por
incapaces de establecer un control efectivo del área Yeltsin un mes antes), superando en las encuestas al
montañosa, por causa de certeros ataques de los anterior primer ministro Yevgeny Primakov. Yeltsin
guerrilleros o partisanos chechenos. La fuerte dimitió el 31 de diciembre de 1999 y lo sucedió el
desmoralización del Ejército Ruso llevó al presidente poco conocido entonces Putin, quien ganó
Borís Yeltsin a declarar un cese del fuego unilateral en fácilmente las elecciones unos meses después.
1995 e iniciar la retirada de tropas al año siguiente. En la actualidad sigue habiendo repercusiones.
Después de la muerte de miles de civiles y ante la
proximidad de unas elecciones rusas, el 27 de mayo
de 1996 Yeltsin aceptó reunirse con los rebeldes
Terrorista
chechena

6. En 2003 empezó una guerra liderada por EEUU con el objetivo de
encontrar armas de destrucción masiva que escondía S. Hussein
en Irak.
La Guerra de Irak fue un conflicto que comenzó el 20 de marzo
de 2003 y finalizó el 19 de agosto de 2010.
La principal justificación para esta operación que ofrecieron el
Presidente de los Estados Unidos, George W. Bush y sus aliados en
la coalición, fue la "falsa afirmación" (eufemismo de mentira) de
que Irak poseía y estaba desarrollando armas de destrucción
masiva (ADM), violando un convenio de 1991.
Se criticó ampliamente a los servicios de información, y los
inspectores designados al efecto no encontraron pruebas de
que existieran las pretendidas armas de destrucción masiva.
Algunos funcionarios de los Estados Unidos alegaron que Saddam
Husein y Al Qaeda habían estado cooperando, pero no hay Caída de la estatua de Sadam
pruebas de que exista una relación de colaboración. Hussein
La invasión llevó a la rápida derrota de las fuerzas iraquíes, el
derrocamiento del Presidente Sadam Husein, su captura en
diciembre de 2003 y su ejecución en diciembre de 2006. La
coalición dirigida por los Estados Unidos en el Irak ocupado trató
de establecer un nuevo gobierno democrático. Sin
embargo, poco después de la invasión inicial, la violencia contra
las fuerzas de la coalición y entre los diversos grupos étnicos dio
lugar a una guerra asimétrica con la insurgencia iraquí, la guerra
civil entre sunitas y chiitas iraquíes, y las operaciones de Al-Qaeda
en Irak.
Relación entre un soldado
Las estimaciones del número de personas muertas fluctúan entre americano y una niña iraquí

7. La Guerra de Afganistán, que comenzó el 7 de
octubre de 2001 con la «Operación Libertad
Duradera» del Ejército estadounidense y la
«Operación Herrick» de las tropas británicas
para invadir y ocupar el país asiático, fue
emprendida en respuesta a los atentados del 11
de septiembre de 2001 en Estados
Unidos, amparándose en el artículo 51 de la
Carta de las Naciones Unidas que invoca al
derecho a la legítima defensa.
El objetivo declarado de la invasión era
encontrar a Osama Bin Laden y otros dirigentes
de Al Qaeda para llevarlos a juicio, y derrocar
al régimen Talibán que apoyaba y daba refugio
y cobertura a los miembros de Al Qaeda. La
Doctrina Bush de Estados Unidos declaró
que, como política, no se distinguiría entre
organizaciones terroristas y naciones o
gobiernos que les dan refugio.
El 1 de mayo de 2011, se informó de que Osama
Bin Laden murió durante una acción militar de
EE.UU. Se confirmó la identidad de Bin Laden
comparando muestras conservadas de ADN de
su hermana muerta con ADN del cuerpo sin
vida. El cadáver fue tomado por elementos de
fuerzas armadas de EE.UU. tras el ataque, y
Atentado 11-S
quedó en su posesión.

8.  Sistema democrático
la democracia es una forma de organización del Estado, en la cual las decisiones
colectivas son adoptadas por el pueblo mediante mecanismos de participación
directa o indirecta que le confieren legitimidad a los representantes.
Las democracias reales suelen ser complejos mecanismos articulados, con
múltiples reglas de participación en los procesos de deliberación y toma de
decisiones, en los que el poder se divide constitucionalmente o
estatutariamente, en múltiples funciones y ámbitos territoriales, y se establecen
variedad de sistemas de control, contrapesos y limitaciones, que llevan a la
conformación de distintos tipos de mayorías, a la preservación de ámbitos básicos
para las minorías y a garantizar los derechos humanos de los individuos y grupos
sociales.
 Dictadura
es una forma de gobierno en la cual el poder se concentra en torno a la figura de
un solo individuo (dictador) o una junta militar con un número de
dictadores, generalmente a través de la consolidación de un gobierno de
facto, que se caracteriza por una ausencia de división de poderes, una
propensión a ejercitar arbitrariamente el mando en beneficio de la minoría que la
apoya, la inexistencia de consentimiento alguno por parte de los gobernados y la
imposibilidad de que a través de un procedimiento institucionalizado la oposición
llegue al poder.
Existe cierta confusión entre la conceptualización autoritarista, totalitarista y
fascista, típicas de los regímenes dictatoriales. Si bien ambos conceptos están
sumamente interrelacionados, guardan suficiente independencia semántica entre
sí. Sin embargo, a lo largo de un periodo un gobierno puede y suele tomar
medidas propias de los tres, e incluso evolucionar y configurarse de una forma a
otra por lo que determinar estrictamente las diferencias para un caso concreto
puede resultar sumamente complicado.

9.  Sistema capitalista
En el capitalismo los individuos y las empresas llevan a cabo la
producción y el intercambio de bienes o de servicios en forma libre
dentro de la división del trabajo, con el propósito necesario del
beneficio monetario para la obtención de recursos en función de
cualquier orden de fines dentro del marco de una cooperación
mediatizada por el mercado. La distribución, la producción y los
precios de los bienes y servicios son determinados por el libre
mercado, la oferta y la demanda entre productores y consumidores.
Fue creado por el filósofo Adam Smith.
 Sistema comunista
En el sistema comunista, la norma fundamental del área política es la
implantación de un gobierno de dictadura, con control unipersonal y
unipartidista, para no perder el poder político bajo ningún
concepto, bajo el pretexto de evitar el regreso del "injusto sistema
anterior". La norma principal en el área económica es estatizar toda
la economía, para poder obtener los "excedentes" financieros que le
permitan sustentar la anhelada justicia social. Fue creado por Karl
Marx.

10.  Países ricos: EEUU y China
• Estados Unidos es la primera potencia económica mundial y el
principal exponente del desarrollo capitalista. Genera alrededor
del 25% del PIB mundial, ocupa el primer lugar en producción
agrícola, minera, energética e industrial. Además, adquiere una
dimensión que sobrepasa sus fronteras nacionales gracias a las
numerosas multinacionales con capital estadounidense que
operan en todo el planeta.
• China es, desde 2008, la segunda potencia económica mundial
según su PIB a valor nominal, sólo superada por EE.UU. y es el
mayor exportador mundial y el segundo importador más grande
de bienes. China es el país de mayor crecimiento económico
mundial, con un tasa media anual de aumento del PIB, en los
últimos treinta años, de más del 10%. Su ingreso per cápita se
situaba en 6.567$ en 2009. Según un informe del organismo
internacional Conference Board, si la economía China sigue
creciendo en comparación al crecimiento de EE.UU. China
podría tener una economía más poderosa que la de EE.UU. para
2012.

11.  Países pobres: Kosovo y Zimbabue
• Kosovo es una de las regiones más pobres de Europa con un
ingreso per cápita de 1500 € anuales por persona. A pesar de las
subvenciones al desarrollo promovidas durante el gobierno de
Tito; Kosovo era la provincia más pobre de la ex Yugoslavia. En el
transcurso de las décadas de 1990-2000, las deficientes políticas
económicas, las sanciones internacionales posteriores a las
Guerras Yugoslavas y la consecuente debilidad de acceso al
comercio exterior y las finanzas, así como los conflictos étnicos
dañaron gravemente la ya débil economía de esta conflictiva
región.
• La economía de Zimbabue era una de las más fuertes de
África, pero se deterioró enormemente a partir de la toma de
poder de Robert Mugabe. En los últimos años el desempleo ha
llegado al 94% y la inflación es del 100.000%, la mayor del
mundo, seguido por el 40% de Birmania. El gobierno atribuye la
mala marcha de la economía a las sanciones internacionales.
Tiene la menor tasa de crecimiento real del PIB en un país
independiente y tercero en total tras los territorios palestinos.

12.  La mujer
Este tema en la sociedad actual esta determinado por dos aspectos. En el aspecto positivo
podemos encontrar el avance en los países ricos de la influencia de la mujer en el mundo
laboral, jurídico, etc.
Pero sin embargo en los países poco desarrollados como Israel o Palestina encontramos una sumisión
casi total de la mujer hacia el hombre.
 La pena de muerte
Este tema no depende de lo que esta desarrollado el país sino de su legislatura. En EEUU existe la
pena de muerte siendo la mayor potencia mundial. Sin embargo esto en otros países les parece un
atraso social porque tienen la mentalidad de que un individuo puede pagar con sus actos en una
cárcel en vez con su vida.
 La salud
Los países pobres no tienen recursos para invertir en salud, es mas, no tienen ni para el subsidio de sus
habitantes, por eso las ONGs ayudan a estos países en este aspecto.
En los países mas desarrollados la medicina está muy avanzada incluso asta llegar a extremos
insospechables. Estos países tienen muchos recursos para invertir en la ciencia y la medicina
creando así vacunas o remedios para las enfermedades.
 La educación
Los países ricos invierten en su educación dando cada vez más recursos e instalaciones para su
desarrollo.
En cambio en los países con menos recursos no tienen ni tan siquiera escuelas, la educación en estos
países es casi inexistentes.
 La infancia
Ser niño en países con recursos es fantástico porque tendrán una educación que probablemente
llegue hasta la universidad y una infancia digna con un entorno familiar saludable.
Por desgracia ser niño en los países pobres conlleva a una explotación infantil en el tema laboral, un
riesgo de mortalidad muy grande, una familia desestructurada y ninguna educación

13. Después de todo lo dicho, la conclusión final es que en el mundo
hay una gran distinción entre países pobres y ricos.
En los sistemas económicos y políticos queda bien claro que los
países mas desarrollados tienen un concepto de libertad que los
países con menos recursos no tienen por eso están sometidos a
dictaduras y sistemas comunistas que van de su mano.
En las desigualdades económicas se ve muy bien reflejado la
distinción que hay entre países con más dinero y menos dinero.
En los aspectos sociales referidos antes se ve como hay un gran
atraso evolutivo entre países con recursos y países sin recursos en
los aspectos tratados anteriormente.
En mi opinión personal me parece muy injusto la situación que
vive el planeta hoy en día, con todos los avances tecnológicos
sociales, económicos y políticos que tenemos que no haya un
equilibrio entre países.

14. Internet:
-Google (varios enlaces)
-blog: Hcontemopránea 1º bachiller
Libro “Historia del mundo contemporáneo”
Vicens Vives
-Enciclopedia