El documento proporciona una guía para analizar una obra de arte con 10 secciones: 1) información general de la obra y el artista, 2) paleta de colores, 3) forma abierta o cerrada, 4) luz, 5) profundidad, 6) sección áurea, 7) ejes, 8) dirección, 9) simetría, y 10) foco de atención. El objetivo es identificar los elementos clave de la composición artística como el uso del color, la forma, la profundidad y la simetría para comprender el significado y la

2. I La obra
 Contexto general de la obra
 Detalles del artista
 Características de la obra
 Significado, símbolos etc

3. II Paleta de color
 ¿Es paleta de colorescálidos:
rojos, ocres, naranjas, amarillos?
 ¿Es una parte másbienfría con tonosazuladosyverdes?

4. II Paleta de color

5. II Paleta de color

6. III Forma: abierta / cerrada
 ¿La composiciónescerrada?, ¿se puedehacer un
cierreimaginarioqueforme un óvalo, círculootriángulo?

7. III Forma: abierta / cerrada
 ¿La forma esmásbienabierta, imposible de
encuadrarimaginariamente?,

8. III Forma: abierta / cerrada
 ¿Es un escenario al airelibre?

9. IV Luz del cuadro
 ¿Reconozcoalgúnfoco de luzpresente?

10. IV Luz del cuadro
 ¿Reconozcoalgúnfoco de luzausente?

11. IV Luz del cuadro
 ¿Reconozcoluzambiental?

12. V Profundidad de la obra
¿Está dada por la superposición de planos?

13. V Profundidad de la obra
 ¿Está dada por el tamaño de lasfiguras?

14. V Profundidad de la obra
 ¿Está dada por el punto de fuga?

15. VI Secciónáurea
 Una sección áurea es una división en dos de un segmento
según proporciones dadas por el número áureo. La
longitud total a+b es al segmento más largo a como a es al
segmento más corto b.
 El número áureo o de oro (también llamado número
dorado, razón áurea, razón dorada, media
áurea, proporción áurea y divina proporción)
representado por la letra griegaφ (fi) (en honor al escultor
griego Fidias).

1,618

16. VI Secciónáurea

17. VI Secciónáurea
8 x .618 =
4.9
10.5 x .618 = 6.4

18. VII Los ejes
 Los ejes son líneasquecruzanimagen a través de
puntosacentuados a través de símbolosodetalles de la
composición.

19. VII Dirección
 ¿Pordóndeleo el cuadro?

20. VIII Tensión
 ¿Las figurastiendenhaciaalgúnlado?

21. IX Simetría
 ¿Es unacomposiciónsimétrica, asimétricaoequilibrada? O
bien, hay una:
¿compensación de masas?
¿inversión de masas?

22. X Foco de atención
¿En dóndeconvergen un mayor número de
ejesoelementos?, ¿quédetallequisoresaltar el autor
¿Coincide con la introduccióno la informaciónquetienessobre
la obra?

23. Santa Cecilia y San
Valeriano, Galleria
Borghese, Roma.