Este documento presenta un análisis semiótico de un periódico llamado "Milenio". Incluye una descripción de la portada, secciones y detalles técnicos del periódico. También analiza una nota específica sobre la banda mexicana CD9 recibiendo un disco de oro por ventas. El análisis examina elementos visuales como el plano, color, forma y significados connotativos de la fotografía que acompaña la nota.
اثناء دراستي الجامعية في الجامعة اللبنانية قسم الماجستير في التربية المختصة تناولت ان وممجموعة من الطلاب موضوع الديسليكسيا لما فيه من معلومات غنية ساهمت في تغيير المعتقد الخاطىء لدينا حول فكرة الموضوع وساهمت في جعلنا نتفهم تلاميذنا داخل الصفوف وخصوصا اولئك الذين يعانون من عوارض هذا الاضطراب
Community economie, ontwikkelingen in de HR markt, veranderingen in HR instrumenten, 10 principles of community economy, nieuwe structuren: profile -> connect -> collaborate, Wikinomics, e-Portfolio, open innovatie,
community software.
Alice Stone, LCF graduate and Fashion Accessory Designer, shares her experiences setting up Lily and Lionel, an online accessories shop. This event took place as part of Enterprise Week 2009 www.arts.ac.uk/enterpriseweek09
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International Journal of Engineering Research and Applications (IJERA) is an open access online peer reviewed international journal that publishes research and review articles in the fields of Computer Science, Neural Networks, Electrical Engineering, Software Engineering, Information Technology, Mechanical Engineering, Chemical Engineering, Plastic Engineering, Food Technology, Textile Engineering, Nano Technology & science, Power Electronics, Electronics & Communication Engineering, Computational mathematics, Image processing, Civil Engineering, Structural Engineering, Environmental Engineering, VLSI Testing & Low Power VLSI Design etc.
McKonly & Asbury Webinar - Maximizing Community Impact Through EITCMcKonly & Asbury, LLP
We had another great webinar presented by Greg Lowe (Partner/COO) and Michael Eby, CPA (Tax Supervisor) with McKonly & Asbury! Thank you to everyone that attended.
We discussed Pennsylvania’s Educational Improvement Tax Credit Program and learned what this program is all about, what type of businesses can participate, and what the eligible taxes are for which the credit can be applied. We then reviewed several examples for increased understanding of the tax credit and wrapped up with instructions for how an organization can apply.
Check out our Upcoming Events page for news and updates on our future seminars and webinars.
For more information on this topic or to submit a question for Greg or Michael, use our contact page at www.macpas.com/contact or email them directly at glowe@macpas.com and meby@macpas.com.
http://www.macpas.com/webinar-recap-maximizing-community-impact-through-eitc
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Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
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Analisis Periodico
1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
SEMIÓTICA DE LA IMAGEN
ETAPA ---- 3 Semiótica de los medios impresos
ELEMENTO DE
COMPETENCIA
Identificar los elementos que comprenden el
mensaje en productos de medios impresos
aplicando el análisis semiótico para una mayor
comprensión e interpretación del mensaje
EVIDENCIA ---
Análisis semiótico de un periódico
TIPO DE
ACTIVIDAD
Reporte del análisis de un periódico
“Milenio”
ESTUDIANTE(S) Ana Paula Reyes Díaz
MATRÍCULA (S): 179366 GRUPO: C-01
2. Introducción:
El periódico cuenta, la historia del mundo que nos rodea, todos los días. Su objetivo es
infomar de las novedades mas recientes. Cada uno de estos hechos nuevos se llama
noticia. Las noticias deben ser interesantes, novedosas y singulares. Los grandes
avances tecnologicos han hecho posible que las noticias se propaguen a gran velocidad.
En un periódico podemos encontrar, entre otras, las siguientes secciones: política
internacional, politica nacional, economia, cultura, nota roja, local, deporte,
entretenimento, etc.
Pero nunca nos hemos puesto a pensar el analisis semiotico que el periodico tiene,
desde la información que se necesita para poder sacar las notas, hasta el mas minimo
detalle como el tipo de letra que se va a utilizar, los colores y lo que se va a poner de
portada.
En este trabajo voy a presentar un analisis del periodico “Milenio”, plantenado los puntos
de analisis para un periodico, y un analisis de una nota de este mismo periodico de la
sección de espectaculos.
3. La ficha técnica
Nombre del periodico: Milenio
Fecha de expedicion: 16 de marzo 2016
Cantidad de páginas: 48
Secciones totales del periodico e insiertos y suplementos agregados:
Al frente
Metropoli
El mundo
La afición
México
Negocios
Cultura
Tendencias
Hey!
Costo: $12.00
Tipo de papel: Papel prensa
Porcentaje de imágenes: 40%
Porcentaje de publicidad: 15%
Porcentaje de notas: 45%
Que tipo de productos se publicitan (clasificar en porcentaje aproximado si se trata de
distintos productos): Osel, loteria Nacional, Mexicana de Becas, ISSSTE, Nissan, Land
Rover, Movistar, Farmacias del Ahorro, Aeromexico
Mercado meta (género, edad, nivel socioeconómico, académico, otro): Masculino y
Femenino, Adultos y adultos mayores, Nivel bajo, medio y alto, estudiantes
Mercado de consumo (género, edad, nivel socioeconómico, académico, otro) Masculino
y femenino, adultos y adultos mayores, nvel medio. Estudiantes
Descripción de la primera plana.
En la portada aparece en letras grandes en la parte inferior el nombre del periodico
MILENIO, debajo de este las principales noticias de 3 de sus secciónes, y despues la
noticas que de la primera plana y a los costados dos notas de importancia para el público.
4. La nota principal y las secundarias; comentar sobre la cantidad de texto e imágenes.
La nota principal es sobre el ultimatum de KIA MOTORS en Monterrey y sobre respetar
el convenio que tiene la empresa con la adminitración anterior
Despues la imgen de un choque, un trailero fallecio tras incendiarse su cabina
Y las notas secundarias son opiniones que tienen las persnas sobre dos temas uno sobre
la relación del gobierno con la UANL y otra sobre los alcalde en el tribunal.
La cantitad de images seria del 20% y el 80% texto, la imagen que mas resalta, que habla
sobe un accidente de un trailero abarca un 25% del periodico
Descripción de la contraportada
La contraportada es una publicidad de la aerolinea AeroMexico, que no importa en donde
estes con aeromexico llegas tu destino dentro y fuera del país.
La imagen es en su mayoria 90% imagen y 10% texto.
5. Elegir una nota y mencionar:
Título de la nota: Orale, ¡CD9 ES ORO!
Descripción de la nota: La descripción de la nota habla sore la boyband mexicana CD9
y que recibio disco de oro que logro obtener por mas de 30 mil copias vendidas en el
país. Lo felices que se sienten ante el disco de oro que obtuvieron y la gira que tendran
pronto dentro del país.
Ubicación de la nota y porcentaje de la página que ocupa la nota e imagen, si tiene:
La nota se encuentra del lado izquierdo de la página del periodico y abarca una cuarta
parte de toda la página del periodico
Porcentaje del cuerpo de la nota: 30% del cuerpo de la nota
Porcentaje de notas en la página donde aparece la nota: 70%
Porcentaje de imágenes y publicidad en la misma página donde aparece la nota: del
100% de la nota el 20% son imágenes y su 10% la publicidad de una pelicula llamada
“Dioses de Egipto”.
6.
7. Eje Denotativo
a) Plano: Su plano es plano conjunto, porque se alncaza a ver a la banda en su
totalidad,su perspectiva es frontal, no existe fuera de campo, el enfoque es limpio,
al igual que el encuadre de la fotografía
b) Luz y color: El tipo de luz no se alcanza a distinguir muy bien, pero se puede decir
que se utilizao una luz artificial – flash- para que la imagen puediera verse con
claridad. Los colores son fríos, puesto que en su totalidad esta el color azul, gris
y si acaso se utiliza colores calidos, que es el café de los marcos de los discos.
c) El sonido: No hay
d) Movimiento: En la imagen no se distingue algún movimiento pero por la manera
en que los artistas posaron para la foto, se puede apreciar moviemiento, de dos
de los integrantes, alnzando los brazos.
e) Las formas: Los portaretratos de los discos, los circulos de los discos.
f) Sintesis de la significaciones graficas
Significantes plásticos Significado
Plano Plano conjunto: Percibe las personas en
su totalidad
Perspectiva Frontal: Los personajes estan viendo
directamente enfrente
Campo No hay fuera de campo
Enfoque Claridad
Encuadre Limpio
Color Colores fríos: Azules y grises
Sombras No hay sombras
Luz Luz artificial: se puede haber utilizado una
luz artificial como un flash para que la
imagen pudiera distinguirse mejor
Sonido No hay
8. Movimiento Puede ser ascendente, en la imgen solo
se puede observar que dos de los artistas
realizaron movimiento alzando los brazos
Las Formas Cantantes: es un artista que produce con
su voz sonidos melodiosos
Eje Connotativo
El espectador se encunetra ante un espacio y tiempo indefinido, se puede observar que
los artistas estan felices por el disco de oro que acabaron de obetener, gracias a las 30
mil copias que lograron vender.
Conclusión
Sabemos que el periodico cuenta las historia que pueden parecer mas relevantes en el
momento, todos los días, su principal objetivo es informar y ser muy especificos en la
información que va a aparecer en la nota, analisar un periodico es dificil, porque tienes
que ser muy breve con la información que saldra en la nota, las imágenes adecuadas
que acompañen a la nota,los colores de los titulares, hasta el más pequeñisimo detalle,
que nosotros a simple vista no vemos o no queremos notar en el periodico.
Referencias:
Periodico Milenio – Primera plana - Pág 45