Este documento proporciona información sobre la vida y obra del escritor danés Hans Christian Andersen para conmemorar el bicentenario de su nacimiento en 2005. Se incluyen detalles biográficos sobre Andersen, una lista de muchos de sus cuentos más famosos, temas recurrentes en sus cuentos, y sugerencias de actividades para trabajar su obra en el aula.
Temas recurrentes en los cuentos de andersenblcabher
Los cuentos de Andersen tratan con frecuencia temas como la religión, Dios, la muerte, la confrontación entre la razón y el sentimiento, personajes incómodos en su entorno, jóvenes sin éxito a los que la suerte termina sonriendo, jóvenes rechazados, la vida de un ser humano u objeto, la importancia de las mujeres, objetos mágicos que cambian la vida, y lo maravilloso y fantástico.
Este documento proporciona recomendaciones de lectura para las vacaciones de invierno, incluyendo libros para niños pequeños, de entre infantil y primer ciclo, para chicos y chicas de segundo y tercer ciclo, y para adultos. Se mencionan títulos específicos con breves descripciones y detalles sobre los autores. El documento también proporciona enlaces a recursos adicionales relacionados con las recomendaciones de lectura.
El resumen trata sobre la novela juvenil "La hija del espantapajaros" de la autora María Gripe. Narra la historia de una niña llamada Loella que se queda a cargo de sus hermanos pequeños en el bosque sin sus padres. Para sentirse menos sola, Loella construye un espantapajaros al que llama "Papá Perlin".
Este documento resume la ficha bibliográfica de la obra "Pulgarcito" escrita por Giovanna Mantegazza e ilustrada por Donata Montanari. Se detalla que la historia original de Pulgarcito fue escrita por los hermanos Grimm. La trama gira en torno a Pulgarcito, el menor de siete hermanos que son abandonados dos veces por sus padres en el bosque y se enfrentan al ogro, a quien Pulgarcito engaña para poder volver a casa. El documento también incluye preguntas y activ
Este documento resume varios libros infantiles recientes. Presenta títulos como "Hamamelis y el secreto" de Ivar Da Coll, "La reina de Turnedó" de Gloria Sánchez, y "Blancanieves" de Mayalen Goust, resaltando sus temas y el uso de ilustraciones. También recomienda "El huevo del erizo" de Nozomi Takahashi, "Garabato y Tinta" de Ethan Long, y "Monstruo, ¡sé bueno!" de Harriet Ziefert. Finaliza con una breve descrip
El documento proporciona una lista de libros recomendados para lectores de verano divididos en varias categorías como lectores novatos, lectores entrenados y super lectores. Incluye títulos, autores y breves descripciones de cada libro.
Este documento resume varios libros recientes para niños y jóvenes de diferentes géneros como teatro, poesía, cuentos clásicos y contemporáneos, novelas de aventuras y álbumes ilustrados. Algunos de los libros destacados son "El loco cuento de todos los cuentos" que presenta una obra de teatro con personajes de cuentos en roles diferentes, "Donde nace la noche" que invita a contemplar la belleza de la noche, y "La Odisea" que ofrece una lectura amena de la obra clásica
Los hermanos Jacob y Wilhelm Grimm fueron reconocidos filólogos alemanes que recopilaron y publicaron cuentos de hadas de la tradición oral alemana. Publicaron su primera colección de cuentos, titulada Cuentos para la infancia y el hogar, en 1812 y 1815, la cual incluía historias como Blancanieves, Cenicienta y Hansel y Gretel. Aunque originalmente no estaban dirigidos a niños, modificaron detalles de los cuentos para satisfacer las expectativas del público burgués. Sus cu
Temas recurrentes en los cuentos de andersenblcabher
Los cuentos de Andersen tratan con frecuencia temas como la religión, Dios, la muerte, la confrontación entre la razón y el sentimiento, personajes incómodos en su entorno, jóvenes sin éxito a los que la suerte termina sonriendo, jóvenes rechazados, la vida de un ser humano u objeto, la importancia de las mujeres, objetos mágicos que cambian la vida, y lo maravilloso y fantástico.
Este documento proporciona recomendaciones de lectura para las vacaciones de invierno, incluyendo libros para niños pequeños, de entre infantil y primer ciclo, para chicos y chicas de segundo y tercer ciclo, y para adultos. Se mencionan títulos específicos con breves descripciones y detalles sobre los autores. El documento también proporciona enlaces a recursos adicionales relacionados con las recomendaciones de lectura.
El resumen trata sobre la novela juvenil "La hija del espantapajaros" de la autora María Gripe. Narra la historia de una niña llamada Loella que se queda a cargo de sus hermanos pequeños en el bosque sin sus padres. Para sentirse menos sola, Loella construye un espantapajaros al que llama "Papá Perlin".
Este documento resume la ficha bibliográfica de la obra "Pulgarcito" escrita por Giovanna Mantegazza e ilustrada por Donata Montanari. Se detalla que la historia original de Pulgarcito fue escrita por los hermanos Grimm. La trama gira en torno a Pulgarcito, el menor de siete hermanos que son abandonados dos veces por sus padres en el bosque y se enfrentan al ogro, a quien Pulgarcito engaña para poder volver a casa. El documento también incluye preguntas y activ
Este documento resume varios libros infantiles recientes. Presenta títulos como "Hamamelis y el secreto" de Ivar Da Coll, "La reina de Turnedó" de Gloria Sánchez, y "Blancanieves" de Mayalen Goust, resaltando sus temas y el uso de ilustraciones. También recomienda "El huevo del erizo" de Nozomi Takahashi, "Garabato y Tinta" de Ethan Long, y "Monstruo, ¡sé bueno!" de Harriet Ziefert. Finaliza con una breve descrip
El documento proporciona una lista de libros recomendados para lectores de verano divididos en varias categorías como lectores novatos, lectores entrenados y super lectores. Incluye títulos, autores y breves descripciones de cada libro.
Este documento resume varios libros recientes para niños y jóvenes de diferentes géneros como teatro, poesía, cuentos clásicos y contemporáneos, novelas de aventuras y álbumes ilustrados. Algunos de los libros destacados son "El loco cuento de todos los cuentos" que presenta una obra de teatro con personajes de cuentos en roles diferentes, "Donde nace la noche" que invita a contemplar la belleza de la noche, y "La Odisea" que ofrece una lectura amena de la obra clásica
Los hermanos Jacob y Wilhelm Grimm fueron reconocidos filólogos alemanes que recopilaron y publicaron cuentos de hadas de la tradición oral alemana. Publicaron su primera colección de cuentos, titulada Cuentos para la infancia y el hogar, en 1812 y 1815, la cual incluía historias como Blancanieves, Cenicienta y Hansel y Gretel. Aunque originalmente no estaban dirigidos a niños, modificaron detalles de los cuentos para satisfacer las expectativas del público burgués. Sus cu
El documento presenta dos ejemplos de fichas de reseña para libros de ficción. La primera ficha describe la novela "Tantos animalitos muertos" de Ulf Nilsson, la cual narra la historia de dos niños que abren una agencia funeraria para enterrar animales muertos. La segunda ficha es para el libro "El niño que pasaba desaparecido" de Oscar Rodríguez Nieto, sobre un niño que decide robar un banco para llamar la atención de sus padres. El documento concluye invitando al lector
Este documento presenta la Edición Homenaje a Cuentos de Polidoro, una serie de libros infantiles publicada originalmente por el Centro Editor de América Latina entre 1967 y 1995. Incluye un prólogo del Ministro de Educación que destaca la importancia de esta colección para la promoción de la lectura. También contiene artículos que analizan el impacto de los Cuentos de Polidoro y su legado para la literatura infantil en Argentina.
Las Aventuras de Alicia de Lewis Carroll es un libro clásico de literatura infantil que cuenta las aventuras de Alicia en un mundo fantástico y surrealista. Alicia conoce personajes extravagantes como el Sombrerero Loco, el Gato de Cheshire y la Reina de Corazones. A través de sus interacciones con estos personajes, Alicia experimenta la distorsión del tiempo, el cambio de tamaño de su cuerpo y la lógica invertida que caracterizan este mundo imaginario.
El documento anuncia una adaptación radiofónica del Cuento de Navidad de Charles Dickens. Se buscan voluntarios entre alumnos, profesores y padres para interpretar los personajes. Quienes estén interesados pueden pasar por la biblioteca entre las 15:30 y 17:30 horas para obtener más información sobre los personajes disponibles. El objetivo es grabar la producción sonora y publicarla en la web del colegio durante las fiestas navideñas.
Breve historia de la literatura infantil y juvenilRos2016
Este documento resume brevemente la historia de la literatura infantil y juvenil. Comenzó como literatura religiosa y cuentos populares, y evolucionó para incluir libros escritos específicamente para entretener e instruir a los niños. En los siglos XIX y XX, autores como Lewis Carroll, A.A. Milne, y J.K. Rowling publicaron obras clásicas que definieron el género. Hoy en día, la literatura juvenil está en un boom sin precedentes en términos de cantidad y calidad, abarcando una gran
Este documento resume varios libros recientes para lectores de diferentes edades y niveles, incluyendo colecciones de poesía infantil, cuentos ilustrados clásicos, novelas de aventuras, libros sobre fútbol y biografías de personajes famosos. También menciona libros sobre temas como la familia, el arte, la ecología y las relaciones entre padres e hijos.
Eduardo Barrios fue un novelista, escritor y dramaturgo chileno nacido en 1884 en Valparaíso y fallecido en 1963 en Santiago. Tuvo una juventud aventurera dedicándose al comercio, el circo y la búsqueda de oro. Ocupó varios cargos públicos relacionados con la educación y la cultura en Chile. Se destacó por su riqueza idiomática y análisis psicológico de las complejidades humanas en obras como Un Niño que enloqueció de amor, Un Perd
Eduardo Barrios (1884-1963) fue un escritor y bibliotecario chileno. Trabajó en la Biblioteca Nacional de Chile desde 1909, donde ocupó cargos como Conservador de Propiedad Intelectual y Director de Bibliotecas. Recibió el Premio Nacional de Literatura en 1946 por sus cuentos, novelas y obras teatrales. Algunas de sus obras más destacadas incluyen El niño que enloqueció de amor, Un perdido y Gran Señor y Rajadiablos.
Este documento presenta una selección de libros-álbumes para ser leídos en la escuela. Define el libro-álbum como aquel en el que las ilustraciones juegan un papel igual o mayor que las palabras en la narración. Explica que los libros-álbumes no dependen sólo de las ilustraciones para ampliar el texto, sino también para esclarecerlo e incluso reemplazarlo. Finalmente, ofrece una lista de más de 50 títulos de libros-álbumes considerados interesantes para el aprendizaje literario de los estud
El documento presenta información biográfica sobre la escritora española Emilia Pardo Bazán. Nació en 1851 en una familia aristocrática de Galicia y recibió una educación privada. Se casó a los 16 años y tuvo tres hijos. Más tarde se mudó a Madrid y se involucró en círculos literarios, donde se hizo famosa por criticar el estilo naturalista y defender los derechos de la mujer. Sus obras exploran temas como la desigualdad social y de género en el contexto rural y urbano de España del sig
El documento resume la historia de la literatura infantil y juvenil, dividiéndola en varias etapas: la prehistoria, los primeros pasos, el cuento y los grandes libros que se apropian los niños, el romanticismo, la novela histórica y de aventura, los grandes escritores que escriben para niños y jóvenes, el realismo, la aventura, la humanidad, los clásicos, y luego por décadas del siglo XX. Se mencionan numerosos autores y obras representativas de cada periodo.
Este documento contiene resúmenes de 3 oraciones o menos de 12 documentos diferentes, la mayoría libros infantiles. Los resúmenes describen brevemente los temas de cada libro, como la exploración de roles de género, la diversidad, los sueños y aspiraciones, y más.
Este documento ofrece sugerencias de lectura para el verano 2019 en la biblioteca escolar C.P.I. As Mirandas en Ares, Galicia. Proporciona recomendaciones de libros para diferentes grupos de edad, desde prelectores hasta lectores avanzados, con resúmenes breves de cada obra sugerida. En total se recomiendan más de 30 libros que abarcan diversos géneros como cuentos infantiles, novelas, cómics y poemas.
El documento resume los conceptos de cuento, fábula e historia. Define el cuento como una narración breve de ficción con pocos personajes y una trama sencilla. Explica que existen cuentos populares, literarios, fantásticos, de ciencia ficción y policiacos. También menciona autores reconocidos de cuentos como Charles Perrault y Hans Christian Andersen. Por otro lado, define la fábula como un relato que enseña una lección moral y presenta tipos como las fábulas agonales y etiológicas. Finalmente,
El documento presenta resúmenes de varios libros en gallego y castellano. Los resúmenes describen brevemente la trama y los personajes principales de cada libro. Los temas incluyen misterios, aventuras históricas, relatos sobre la inmigración y biografías de inventores famosos.
UNA BIBLIOTECA MONSTRUOSA_Guía de Lectura (Halloween)Virginia Falcón
El documento ofrece recomendaciones de lectura para estudiantes de secundaria organizadas por ciclos. En el primer ciclo (1o y 2o de ESO) se recomiendan libros de cuentos de terror que ponen los pelos de punta y la piel de gallina. En el segundo ciclo (3o y 4o de ESO) se sugieren novelas de misterio y crimen matemático, sagas sobre brujas, historias de fantasmas en palacios antiguos y relatos escalofriantes. También anuncia un concurso de m
Este documento presenta varios libros nuevos que se publicarán en otoño de 2013. Incluye títulos como la autobiografía de Araceli Segarra titulada "Ni tan alto ni tan difícil", la segunda parte de la serie de autoayuda para adolescentes "Adolescentes. El manual 2", y la nueva serie de fantasía "Guardianes de sueños" de Ricard Ruiz y Álex Hinojo. También se anuncian nuevos volúmenes de series populares como "Secret Kingdom" y "Dentaduras espaciales".
Este documento resume la vida y obra del escritor danés Hans Christian Andersen. Detalla su difícil infancia y juventud, su éxito como escritor y los viajes que realizó. Explica que sus cuentos, como El Patito Feo y El Soldadito de Plomo, se basan en sus propias experiencias de sentirse diferente. Algunos de sus libros más conocidos son cuentos como La Pequeña Cerillera y El Traje Nuevo del Emperador.
SOLDADITO DE PLOMO y sus ikjadkgnkjwgndknbgfnbjwolfgame74
El cuento narra la historia de un soldadito de plomo que se enamora de una bailarina de porcelana. A pesar de su discapacidad y las adversidades que enfrenta, el soldadito persevera en su objetivo de regresar con su amada bailarina gracias a la ayuda de otros personajes. Finalmente, su amor lo lleva a reunirse con la bailarina.
Este documento resume la evolución de los cuentos, desde sus orígenes orales hasta formas más modernas. Comenzó como anécdotas transmitidas oralmente y los primeros cuentos conocidos provienen de la cultura oriental. Autores como los hermanos Grimm compilaron cuentos anónimos en libros. Posteriormente, escritores como Hans Christian Andersen y Lewis Carroll popularizaron los cuentos infantiles, mientras que Edgar Allan Poe revolucionó el género con la introducción del terror. Los cuentos continuaron evolucionando con nuevos escritores
Este documento resume las fuentes utilizadas para elaborar una guía de recomendaciones de libros infantiles y juveniles. La guía fue creada a partir de críticas en revistas, webs y blogs especializados, así como de las recomendaciones de libreros. Se incluyen resúmenes de varios libros recomendados para diferentes edades, desde los 3 años hasta para adultos. Las ilustraciones de la guía son del ilustrador británico Raymond Briggs.
El documento presenta dos ejemplos de fichas de reseña para libros de ficción. La primera ficha describe la novela "Tantos animalitos muertos" de Ulf Nilsson, la cual narra la historia de dos niños que abren una agencia funeraria para enterrar animales muertos. La segunda ficha es para el libro "El niño que pasaba desaparecido" de Oscar Rodríguez Nieto, sobre un niño que decide robar un banco para llamar la atención de sus padres. El documento concluye invitando al lector
Este documento presenta la Edición Homenaje a Cuentos de Polidoro, una serie de libros infantiles publicada originalmente por el Centro Editor de América Latina entre 1967 y 1995. Incluye un prólogo del Ministro de Educación que destaca la importancia de esta colección para la promoción de la lectura. También contiene artículos que analizan el impacto de los Cuentos de Polidoro y su legado para la literatura infantil en Argentina.
Las Aventuras de Alicia de Lewis Carroll es un libro clásico de literatura infantil que cuenta las aventuras de Alicia en un mundo fantástico y surrealista. Alicia conoce personajes extravagantes como el Sombrerero Loco, el Gato de Cheshire y la Reina de Corazones. A través de sus interacciones con estos personajes, Alicia experimenta la distorsión del tiempo, el cambio de tamaño de su cuerpo y la lógica invertida que caracterizan este mundo imaginario.
El documento anuncia una adaptación radiofónica del Cuento de Navidad de Charles Dickens. Se buscan voluntarios entre alumnos, profesores y padres para interpretar los personajes. Quienes estén interesados pueden pasar por la biblioteca entre las 15:30 y 17:30 horas para obtener más información sobre los personajes disponibles. El objetivo es grabar la producción sonora y publicarla en la web del colegio durante las fiestas navideñas.
Breve historia de la literatura infantil y juvenilRos2016
Este documento resume brevemente la historia de la literatura infantil y juvenil. Comenzó como literatura religiosa y cuentos populares, y evolucionó para incluir libros escritos específicamente para entretener e instruir a los niños. En los siglos XIX y XX, autores como Lewis Carroll, A.A. Milne, y J.K. Rowling publicaron obras clásicas que definieron el género. Hoy en día, la literatura juvenil está en un boom sin precedentes en términos de cantidad y calidad, abarcando una gran
Este documento resume varios libros recientes para lectores de diferentes edades y niveles, incluyendo colecciones de poesía infantil, cuentos ilustrados clásicos, novelas de aventuras, libros sobre fútbol y biografías de personajes famosos. También menciona libros sobre temas como la familia, el arte, la ecología y las relaciones entre padres e hijos.
Eduardo Barrios fue un novelista, escritor y dramaturgo chileno nacido en 1884 en Valparaíso y fallecido en 1963 en Santiago. Tuvo una juventud aventurera dedicándose al comercio, el circo y la búsqueda de oro. Ocupó varios cargos públicos relacionados con la educación y la cultura en Chile. Se destacó por su riqueza idiomática y análisis psicológico de las complejidades humanas en obras como Un Niño que enloqueció de amor, Un Perd
Eduardo Barrios (1884-1963) fue un escritor y bibliotecario chileno. Trabajó en la Biblioteca Nacional de Chile desde 1909, donde ocupó cargos como Conservador de Propiedad Intelectual y Director de Bibliotecas. Recibió el Premio Nacional de Literatura en 1946 por sus cuentos, novelas y obras teatrales. Algunas de sus obras más destacadas incluyen El niño que enloqueció de amor, Un perdido y Gran Señor y Rajadiablos.
Este documento presenta una selección de libros-álbumes para ser leídos en la escuela. Define el libro-álbum como aquel en el que las ilustraciones juegan un papel igual o mayor que las palabras en la narración. Explica que los libros-álbumes no dependen sólo de las ilustraciones para ampliar el texto, sino también para esclarecerlo e incluso reemplazarlo. Finalmente, ofrece una lista de más de 50 títulos de libros-álbumes considerados interesantes para el aprendizaje literario de los estud
El documento presenta información biográfica sobre la escritora española Emilia Pardo Bazán. Nació en 1851 en una familia aristocrática de Galicia y recibió una educación privada. Se casó a los 16 años y tuvo tres hijos. Más tarde se mudó a Madrid y se involucró en círculos literarios, donde se hizo famosa por criticar el estilo naturalista y defender los derechos de la mujer. Sus obras exploran temas como la desigualdad social y de género en el contexto rural y urbano de España del sig
El documento resume la historia de la literatura infantil y juvenil, dividiéndola en varias etapas: la prehistoria, los primeros pasos, el cuento y los grandes libros que se apropian los niños, el romanticismo, la novela histórica y de aventura, los grandes escritores que escriben para niños y jóvenes, el realismo, la aventura, la humanidad, los clásicos, y luego por décadas del siglo XX. Se mencionan numerosos autores y obras representativas de cada periodo.
Este documento contiene resúmenes de 3 oraciones o menos de 12 documentos diferentes, la mayoría libros infantiles. Los resúmenes describen brevemente los temas de cada libro, como la exploración de roles de género, la diversidad, los sueños y aspiraciones, y más.
Este documento ofrece sugerencias de lectura para el verano 2019 en la biblioteca escolar C.P.I. As Mirandas en Ares, Galicia. Proporciona recomendaciones de libros para diferentes grupos de edad, desde prelectores hasta lectores avanzados, con resúmenes breves de cada obra sugerida. En total se recomiendan más de 30 libros que abarcan diversos géneros como cuentos infantiles, novelas, cómics y poemas.
El documento resume los conceptos de cuento, fábula e historia. Define el cuento como una narración breve de ficción con pocos personajes y una trama sencilla. Explica que existen cuentos populares, literarios, fantásticos, de ciencia ficción y policiacos. También menciona autores reconocidos de cuentos como Charles Perrault y Hans Christian Andersen. Por otro lado, define la fábula como un relato que enseña una lección moral y presenta tipos como las fábulas agonales y etiológicas. Finalmente,
El documento presenta resúmenes de varios libros en gallego y castellano. Los resúmenes describen brevemente la trama y los personajes principales de cada libro. Los temas incluyen misterios, aventuras históricas, relatos sobre la inmigración y biografías de inventores famosos.
UNA BIBLIOTECA MONSTRUOSA_Guía de Lectura (Halloween)Virginia Falcón
El documento ofrece recomendaciones de lectura para estudiantes de secundaria organizadas por ciclos. En el primer ciclo (1o y 2o de ESO) se recomiendan libros de cuentos de terror que ponen los pelos de punta y la piel de gallina. En el segundo ciclo (3o y 4o de ESO) se sugieren novelas de misterio y crimen matemático, sagas sobre brujas, historias de fantasmas en palacios antiguos y relatos escalofriantes. También anuncia un concurso de m
Este documento presenta varios libros nuevos que se publicarán en otoño de 2013. Incluye títulos como la autobiografía de Araceli Segarra titulada "Ni tan alto ni tan difícil", la segunda parte de la serie de autoayuda para adolescentes "Adolescentes. El manual 2", y la nueva serie de fantasía "Guardianes de sueños" de Ricard Ruiz y Álex Hinojo. También se anuncian nuevos volúmenes de series populares como "Secret Kingdom" y "Dentaduras espaciales".
Este documento resume la vida y obra del escritor danés Hans Christian Andersen. Detalla su difícil infancia y juventud, su éxito como escritor y los viajes que realizó. Explica que sus cuentos, como El Patito Feo y El Soldadito de Plomo, se basan en sus propias experiencias de sentirse diferente. Algunos de sus libros más conocidos son cuentos como La Pequeña Cerillera y El Traje Nuevo del Emperador.
SOLDADITO DE PLOMO y sus ikjadkgnkjwgndknbgfnbjwolfgame74
El cuento narra la historia de un soldadito de plomo que se enamora de una bailarina de porcelana. A pesar de su discapacidad y las adversidades que enfrenta, el soldadito persevera en su objetivo de regresar con su amada bailarina gracias a la ayuda de otros personajes. Finalmente, su amor lo lleva a reunirse con la bailarina.
Este documento resume la evolución de los cuentos, desde sus orígenes orales hasta formas más modernas. Comenzó como anécdotas transmitidas oralmente y los primeros cuentos conocidos provienen de la cultura oriental. Autores como los hermanos Grimm compilaron cuentos anónimos en libros. Posteriormente, escritores como Hans Christian Andersen y Lewis Carroll popularizaron los cuentos infantiles, mientras que Edgar Allan Poe revolucionó el género con la introducción del terror. Los cuentos continuaron evolucionando con nuevos escritores
Este documento resume las fuentes utilizadas para elaborar una guía de recomendaciones de libros infantiles y juveniles. La guía fue creada a partir de críticas en revistas, webs y blogs especializados, así como de las recomendaciones de libreros. Se incluyen resúmenes de varios libros recomendados para diferentes edades, desde los 3 años hasta para adultos. Las ilustraciones de la guía son del ilustrador británico Raymond Briggs.
Este documento resume las fuentes utilizadas para elaborar una guía de recomendaciones de libros infantiles y juveniles. La guía fue creada a partir de críticas en revistas, webs y blogs especializados, así como de las recomendaciones de libreros. Se proporcionan resúmenes de varios libros recomendados para diferentes edades, desde los 3 años hasta para adultos. La guía incluye ilustraciones del ilustrador británico Raymond Briggs.
Este documento presenta una lista de 20 libros recomendados para regalar en Navidad, elaborada por la asociación La casa de Tomasa. La lista incluye álbumes ilustrados, cuentos, poesía y novelas para niños y jóvenes de entre 3 y 16 años. Además, proporciona una breve descripción de cada libro destacando sus características principales para ayudar a los lectores a elegir los regalos navideños más adecuados.
Historia de la literatura infantily juvenilUTPL UTPL
Este documento resume la evolución de la literatura infantil y juvenil a través de la historia. Comienza con la ausencia de registros específicos en la prehistoria, pero con elementos que posteriormente se relacionarían con este género literario. Luego describe las primeras obras escritas para niños y jóvenes en la Edad Media y el Renacimiento, y cómo el Romanticismo trajo una nueva concepción de la vida que cautivó a los lectores más jóvenes. Finalmente, destaca a varios autores emblemáticos de los
El Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil se celebra cada 2 de abril para promover la lectura entre niños y jóvenes. Fue establecido en 1967 por la Organización Internacional para el Libro Juvenil en honor al escritor danés Hans Christian Andersen, quien nació el 2 de abril de 1805 y es conocido por sus famosos cuentos infantiles como La Sirenita, El patito feo y El soldadito de plomo.
Este documento resume varias novedades literarias del mes de febrero de 2013 en la Biblioteca Diputación A Coruña. Incluye resúmenes de obras de poesía, novelas de humor, novelas policíacas, novelas históricas y biografías. Algunas de las obras destacadas son una colección de poesía de Xosé Vázquez Pintor, la novela infantil "Manolito tiene un secreto" de Elvira Lindo y la novela policíaca "El Guardián invisible" de Dolores Redondo.
Hans Christian Andersen fue un autor danés conocido por sus cuentos de hadas. Nació en la pobreza en Dinamarca y tuvo una infancia difícil antes de publicar su primera obra en 1822. Aunque escribió varios géneros, es más conocido por sus más de 150 cuentos infantiles innovadores que abrieron nuevas perspectivas en el estilo y contenido para los niños. Algunos de sus cuentos más famosos incluyen El patito feo, El traje nuevo del emperador y La sirenita.
Este documento presenta una breve biografía y lista de cuentos clásicos de los siguientes autores: Charles Perrault, los hermanos Grimm, Hans Christian Andersen y Lewis Carroll. Charles Perrault vivió de 1628 a 1703 en Francia y escribió populares cuentos como Caperucita Roja y Cenicienta. Los hermanos Grimm recopilaron cuentos populares alemanes entre 1785-1863. Hans Christian Andersen, danés de 1805-1875, escribió cuentos innovadores como El Patito Feo. Finalmente, Lewis Carroll public
El documento proporciona una lista de libros recomendados para niños de diferentes edades durante el verano, incluyendo títulos populares como Gerónimo Stilton y también libros sobre temas como la muerte y la discapacidad. También incluye sugerencias de lectura para padres sobre la crianza de los hijos y el uso adecuado del tiempo libre. Finalmente, recomienda varias novelas para todos los públicos que tratan asuntos como la amistad y la soledad.
El documento proporciona una lista de libros recomendados para niños de diferentes edades durante el verano, incluyendo títulos populares como Gerónimo Stilton y también libros sobre temas como la muerte y la discapacidad. También incluye sugerencias de lectura para padres sobre la crianza de los hijos y el uso adecuado del tiempo libre. Finalmente, recomienda varias novelas para todos los públicos que tratan asuntos como la amistad y la soledad.
El documento proporciona una lista de libros recomendados para niños de diferentes edades durante el verano, incluyendo títulos populares como Gerónimo Stilton y también libros sobre temas como la muerte y la discapacidad. También incluye sugerencias de lectura para padres sobre la crianza de los hijos y el uso adecuado del tiempo libre. Finalmente, recomienda varias novelas para todos los públicos que tratan asuntos como la amistad y la soledad.
Literatura infantil - Por: Narcisa TalaveraNarcy14
El documento describe la evolución de la literatura infantil. Explica que originalmente no existía una noción diferenciada de la infancia, pero que a partir de la Edad Moderna y el siglo XIX se empezó a considerar la infancia como una etapa propia. Autores como los hermanos Grimm, Hans Christian Andersen, Charles Perrault y otros popularizaron los cuentos infantiles durante los siglos XVII-XIX.
Ficha BibliográFica.Cuentos De Cinco Minutosarancha
Este documento presenta información sobre la autora Marta Osorio y el ilustrador Ángel Esteban, así como sobre su libro "Cuentos de cinco minutos". Brevemente describe la biografía y obras de ambos, así como los detalles del libro como su género (cuento), subgénero (cuento infantil), argumento, temas, personajes e ilustraciones. Finalmente incluye algunas preguntas de comprensión lectora y actividades didácticas relacionadas con los cuentos.
Este documento presenta información sobre la autora Marta Osorio y el ilustrador Ángel Esteban, así como sobre su libro "Cuentos de cinco minutos". Brevemente describe la biografía y obras de ambos, así como los detalles del libro como su género (cuento), subgénero (cuento infantil), argumento, temas, personajes e ilustraciones. Finalmente incluye algunas preguntas de comprensión lectora y actividades didácticas relacionadas con los cuentos.
El cuento de "El patito feo" cuenta la historia de un patito que nace en una granja de patos pero proviene de un huevo de cisne. Debido a sus diferencias con los otros patitos, es rechazado y burlado por ellos. El patito encuentra consuelo en un estanque, donde descubre por qué es diferente. El cuento transmite que a pesar de las diferencias o defectos, estas pueden convertirse en cualidades especiales que admirar.
Los hermanos Jacob y Wilhelm Grimm recopilaron cuentos populares alemanes que escucharon de campesinos y otros durante sus viajes por Alemania en el siglo XIX. Publicaron sus historias como Cuentos de hadas de los hermanos Grimm, popularizando cuentos como Blancanieves, Cenicienta y Hansel y Gretel en todo el mundo. Carlo Collodi escribió la historia de Pinocho en 1881 para un periódico infantil italiano. Hans Christian Andersen fue un escritor danés del siglo XIX conocido por sus más de 150 cuent
La dama del alba de Alejandro Casona es una obra ambientada en la Asturias natal del autor que explora temas como el amor, la muerte y la búsqueda de la felicidad. Narra la historia de Martín, cuyo amor del pasado Angélica escapó con otro, y cómo cuatro años después encuentra el amor nuevamente en Adela, quien recuerda a todos a Angélica. La Peregrina representa a la muerte de forma alegórica. Introduce elementos del folklore asturiano y un tono poético
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1. Andersen
HANS CHRISTIAN
ANDERSEN
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Primaria
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CURSO 2004/2005.
RECORDANDO A ANDERSEN
En el año 2005, el mundo entero celebrará el bicentenerario del escritor Hans
http://centros1.pntic.mec.es/cp.miralvalle/paginas/biblioteca/actividades/andersen/andersen.htm (1 de 10)14/06/2010 22:17:55
2. Andersen
Christian Andersen. Con este motivo se ha creado en Dinamarca la Fundación que
lleva su nombre, cuyo objetivo primordial es conmemorar la figura del escritor.
En el Colegio Miralvalle también queremos celebrarlo y para ello, hemos elaborado
unos datos sobre su vida y obra, así como unas sugerencias de actividades que
sirvan de ayuda a la hora de trabajar este tema en el aula.
Aunque la fecha concreta de su nacimiento es el 2 de abril, nosotros por ajustes
de calendario, proponemos empezar a trabajarlo desde mediados de febrero
hasta mediados de marzo, coincidiendo con las vacaciones de Semana Santa.
REFERENCIAS BIOGRÁFICAS:
Hans Christian Andersen nace el 2 de abril de 1805 en Odense. El padre era un
zapatero de escasos recursos y la madre trabajaba de lavandera. Su padre murió
cuando él tenía 11 años, por lo que no pudo acabar sus estudios .Cuando tenía 14 años, su
madre se casó de nuevo y él se marcha solo y casi sin recursos a probar suerte en
Copenhague. Al principio su aventura fracasa pero, en 1822, gracias al interés del
director de teatro Jonas Collin, obtiene una beca que le permite seguir sus estudios de
forma regular. Superado el bachiller, a partir de 1830 comienza a publicar sus primeros
relatos.
Entre 1833 y 1834 visita Francia e Italia. En 1835, ya en su país, Andersen publica el
primer fascículo de los Cuentos contados a los niños. Esta colección obtiene un gran
éxito y va a ser continuada casi cada año (con obras como La Sirenita, La pequeña
vendedora de fósforos, Pulgarcita, El Patito Feo, La Reina de las Nieves). Una vez
alcanzado el éxito, Andersen va a repartir su tiempo entre los viajes y las estancias en
casa de amigos influyentes.
Andersen también escribe relatos de viajes (Reflejo de un viaje a Harz, 1831), piezas
de teatro (El amor en la Torre de San Nicolás), poemas (Fantasías y esbozos, 1831) y
novelas (El improvisador, 1835; Las dos baronesas, 1848).
Andersen y los cuentos:
De entre todos los géneros a los que Andersen dedica su actividad literaria, son los
cuentos los que le proporcionan el reconocimiento mundial. Andersen se inspira en los
relatos populares. Escribe 164 cuentos, que han sido traducidos a 145 idiomas, para los
que toma prestados personajes y argumentos del mundo de la leyenda, de la Historia o
http://centros1.pntic.mec.es/cp.miralvalle/paginas/biblioteca/actividades/andersen/andersen.htm (2 de 10)14/06/2010 22:17:55
3. Andersen
de la vida. Los cuatro primeros son publicados en 1835. Aunque estos cuentos están
destinados a los niños, también resultan atractivos a los adultos por su imaginación
poética y, sobre todo, por el sentido moral y filosófico que se esconde detrás de cada
anécdota.
El premio Andersen:
El premio Hans Christian Andersen es el galardón más importante dentro del campo de
la literatura infantil. Consiste en una medalla acompañada por un diploma, que se
concede cada dos años a un autor y a un ilustrador. Se premia al autor que por el
extraordinario valor de sus trabajos se juzgue que han hecho una perdurable
contribución a la literatura infantil y juvenil y estén vivos en el momento de la
nominación. Lo concede el IBBY (International Board on Books for Young People -
Organización Internacional para el Libro Juvenil) y está patrocinado por la Reina de
Dinamarca.
Algunos títulos son:
La princesa del guisante
Los zapatos rojos
El porquerizo
El soldadito de plomo
Cinco en una vaina
La niña de los fósforos
Los vestidos nuevos del
emperador
Pulgarcita
El patito feo
Las flores de la pequeña Ida
Lo que hace el padre, bien hecho
está
La suerte puede estar en un
palito
La rosa más bella del mundo
La historia del año
La pareja de enamorados
El elfo del rosal
El hada del saúco
Es la pura verdad
El pacto de amistad
Las cigüeñas
El cerro de los elfos
El ángel
Visión del baluarte
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4. Andersen
El cofre volador
La margarita
El ruiseñor
La sirenita
La llave de la casa
Tía Dolor de Muelas
El tullido
Los cisnes salvajes
El jardinero y el señor
La gran serpiente de mar
El compañero de viaje
Lo más increíble
El Jardín del Paraíso
Las velas
La aguja de zurcir
El niño travieso
Los campeones de salto
Abuelita
Los chanclos de la suerte
La campana
El alforfón
La casa vieja
Una rosa de la tumba de
Homero
La gota de agua
Pegaojos (Ole Luköie)
El viejo farol
El jabalí de bronce
El abeto
TEMAS RECURRENTES EN LOS CUENTOS DE ANDERSEN
La religión: Los cuentos de Andersen están marcados por la religión aunque el
autor mismo no fue demasiado devoto hasta el final de su vida.
Dios: La figura de Dios aparece citada en muchos de sus cuentos. Dios toma
decisiones por los personajes, les guía, y ellos confían totalmente en Él.
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5. Andersen
Ejemplo de cuentos de esta temática: El compañero de viaje (1835) y El niño
en la tumba (1859)
La Muerte: Está presente en la mayor parte de los cuentos. Andersen intenta
desmitificar la muerte, no la muestra como algo dramático sino como la
continuación lógica y normal de la vida terrenal.
Ejemplo de cuentos de esta temática.: La Pequeña Ondine (1835), La pequeña
vendedora de fósforos (1845), Bajo el sauce (1853) o en Anne-Lisbeth
(1859)
Confrontación entre la razón y el sentimiento: En la obra de Andersen, muchos
personajes se ven obligados a elegir entre la razón y el sentimiento. Pero el autor
no se decanta por ninguno de los dos: en algunos cuentos el personaje elegirá
obrar según la razón y en otros según los sentimientos.
Ejemplo de cuentos de esta temática: No servía para nada (1853) La Reina de
las Nieves (1844) La Pequeña Ondine
Personaje incómodo en el universo en el que le ha tocado vivir: Son cuentos
pesimistas puesto que terminan mal. Sin embargo, los personajes no se quejan en ningún
momento, ni se arrepienten de su elección. Lo más importante para ellos es llegar hasta
el final de sus deseos y ambiciones.
Estos personajes se parecen al narrador: no tienen reparos en seguir su camino y su
propia vocación.
Ejemplo de cuentos de esta temática: El Patito Feo (1842) La Pequeña Ondine (1835)
La Dríade (1868
Joven sin ninguna posibilidad de tener éxito al que la suerte acaba sonriendo: En
esta ocasión también los protagonistas están perfilados a imagen y semejanza del
creador: partiendo de unos recursos muy limitados son elegidos por el destino y
tocados por la suerte.
Ejemplo de cuentos de esta temática: Le briquet (1835): Hans le balourd (1855)
El joven rechazado: Los cuentos en los que encontramos este tema siguen a grandes
rasgos la misma historia: un niño y una niña crecen juntos, se quieren como hermanos y
se llevan de maravilla hasta el día en que son separados. Algún tiempo después se
encuentran y el joven le declara entonces su amor a la chica quien se decanta por otro
hombre. Él, desesperado, emprende un viaje para olvidar.
Ejemplo de cuento de esta temática: Bajo el sauce (1853) Ib y la pequeña Christine
(1855)
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6. Andersen
Una Vida: A Andersen le gusta escribir la historia de una vida, la de un ser humano o la
de una leyenda, un animal, un vegetal e incluso un objeto. Es capaz de dar vida, lenguaje
y sentimientos humanos a los objetos y a los animales, como en el tradicional género de
las fábulas.
Ejemplo de cuentos de esta temática: No servía para nada (1853), Bajo el sauce
(1853), La Virgen de los hielos (1863), ¿Cuál fue la más feliz? (1871) Los cinco
en una vaina (1853)
Importancia de las mujeres: En los cuentos de Andersen las mujeres ocupan un
lugar preponderante hasta el punto de que en algunos no encontramos la presencia
masculina. Las mujeres juegan a menudo el papel tradicionalmente masculino: ellas
tienen el poder, la fuerza y socorren a los hombres.
Ejemplo de cuentos de esta temática: La Pequeña Ondine (1835), La Reina de
las Nieves (1844), La pequeña vendedora de fósforos (1845), La historia de
una madre (1848), No servía para nada (1853), La judía (1856), Pulgarcita
(1836).
Un objeto que cambia la vida: En los cuentos de Andersen, como en la mayoría
de los autores, los objetos mágicos son capaces de cambiar la vida pero no
siempre en un sentido positivo.
Ejemplo de cuentos de esta temática: El baúl volador (1839), Las zapatillas
rojas (1845), Los zuecos de la felicidad (1838).
Lo maravilloso, lo fantástico y el folklore: Como en todos los cuentos, lo maravilloso
está presente en los relatos de Andersen especialmente en lo que se refiere al folklore
danés.
Habla a menudo de ninfas, de pequeños duendes que habitan las casas, de trolls, de
hadas, de brujas, de gárgolas, de elfos, de ondinas.
Ejemplo de cuentos de esta temática: Los cisnes salvajes (1838), La fille du roi de
la vase (1858) o Las zapatillas rojas (1845). Las cigüeñas (1839), Pieter, Peter,
Pier (1867), La fille du roi de la vase (1858).
DIFERENCIAS ENTRE ANDERSEN, LOS HERMANOS GRIMM Y CHARLES
PERRAULT
La primera diferencia reside en el hecho de que los hermanos Grimm y Perrault
recogieron y transcribieron relatos populares que circulaban de forma oral.
En lo que se refiere a Andersen, éste se limita a tomar prestadas ideas de los cuentos
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7. Andersen
populares que le proporcionan un punto de partida para poner su imaginación en marcha.
La segunda diferencia es que Perrault y los hermanos Grimm buscan transmitir un
mensaje. Sin embargo, Andersen no busca en ningún momento ser moralizante. Aunque
sus cuentos porten un mensaje, éste es impreciso y velado.
Esto puede deberse a que en Andersen no encontramos la oposición bien/mal, que sí
está presente en todos los cuentos de Perrault y Grimm.
Andersen no incluye en sus obras personajes malos, ya que para él no hay auténticos
malos sino que hay "buenos" y "menos buenos".
PROPUESTA DE ACTIVIDADES EN GENERAL
r Lectura de cuentos de Andersen en el aula, en la biblioteca.
r Lectura de cuentos de Andersen por parte de otras personas distintas del
profesor tutor: otros profesores, padres, madres, abuelos, alumnos mayores...
r Búsqueda de algunos datos importantes de la biografía del escritor.
r Localización geográfica del lugar de nacimiento del escritor. Comentar las
características de la localidad hoy día y su pertenencia a Europa.
r Dramatización o representación con títeres de algún cuento.
r Escritura de algunos títulos de cuentos de este autor.
r Escritura de los nombres de algunos personajes de los cuentos de este autor.
r Descripción física y psicológica de los personajes protagonistas.
r Reescritura de algún cuento que les haya llamado especialmente la atención.
r Búsqueda de otros finales para algún cuento leído en clase.
r Dibujar algún personaje, algún pasaje de los cuentos leídos.
r Construcción de un mural con personajes de los distintos cuentos, o con escenas
de los mismos.
r Inventar una canción para cada cuento, en forma de rap, utilizando instrumentos
corporales e instrumentos hechos por alumnos.
ACTIVIDADES RELACIONADAS CON UN CUENTO EN
CONCRETO.
Sobre el cuento de La Sirenita:
LENGUAJE ORAL
v Lectura del cuento.
v Proyección de la película .
v Conversación sobre las principales diferencias que encuentran entre el cuento y la
película de Disney. Elección individual entre el final del libro y el ofrecido en la versión
cinematográfica.
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8. Andersen
v Descripción de los rasgos físicos y comportamiento más apreciable en las sirenas
que aparecen en la historia: ¿Cómo son?, ¿Qué hacen?, ¿cuáles son sus emociones y
deseos?
v Investigación sobre la existencia de las sirenas.
LENGUAJE ESCRITO
v Elección del personaje que más le haya gustado y descripción del mismo.
v Descripción del palacio y del fondo del mar donde vivía la sirenita. Buscar las
comparaciones que usa Andersen (“aguas transparentes como el más puro cristal”, “olas
como grandes montañas negras”…)
v Localización de un párrafo del texto. Subrayar los adjetivos y cambiarlos por otros
que signifiquen lo mismo o lo contrario.
v Realización de un libro colectivo donde aparezcan pócimas fantásticas,
especificando los ingredientes necesarios y sus poderes o indicaciones.
v Búsqueda y selección de poemas referidos al mar y sus habitantes, para
confeccionar una antología colectiva.
v Elección de un personaje y escritura de un cuento con el mismo.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
v Búsqueda de información sobre los trajes y las costumbres propias de estos
personajes.
v Comentario sobre los barcos como medio de transporte y compararlos con los
medios actuales más utilizados.
v Al final de la historia aparece la palabra “peste”. Búsqueda de información sobre las
características y consecuencias de esta enfermedad.
v Señalización en un mapa de la localidad, Odense, la ciudad donde nació Andersen.
Búsqueda de otras informaciones sobre este país y elaboración colectiva de un dossier
sobre sus aspectos humanos y geográficos más característicos.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
v Realización con diversas técnicas de un dibujo sobre las escenas de la película que
más haya impresionado a cada alumno.
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9. Andersen
v Ilustración de los poemas escritos o seleccionados para el libro colectivo.
v Análisis auditivo de la banda sonora de la película y comentario sobre los aspectos
más destacados.
v Búsqueda de obras pictóricas cuyo tema o ambientación esté relacionado con el mar.
v Representación de una escena del cuento, pudiendo utilizar medios como títeres o
teatro de sombras.
v Realización de un juego donde los participantes se comuniquen sólo con gestos por
haber perdido la voz.
Sobre los cuentos de objetos:
La tarea de contar y escribir cuentos de objetos se puede abordar, por ejemplo, de la
siguiente manera:
q Los alumnos discuten en pequeños grupos el universo que elegirán. Es posible que
la acción se desarrolle en el interior de un frigorífico lleno de alimentos algunos
de los cuales se sienten superiores a otros, tienen diferentes fechas de
caducidad, etc. O quizás transcurra en una cartera escolar, un cajón de juguetes,
un estuche, una lavadora... Hay muchas posibilidades. Tras la discusión, los
alumnos escriben (o cuentan) su cuento en grupos o individualmente.
q Los alumnos deben traer de casa un objeto que pueda formar parte de un cuento
de objetos. Se distribuyen en grupos con sus objetos y hacen sus cuentos con
ellos.
q El profesor/a lleva una bolsa llena de cosas. Los alumnos introducen la mano en la
bolsa con los ojos cerrados y extraen objetos que pasan a ser «suyos» y que
formarán parte de sus cuentos.
q Estos cuentos son muy adecuados para crear ilustraciones, dramatizaciones y
escribir un librito como regalo para los padres.
CURIOSIDADES SOBRE ANDERSEN
La sirenita se ha convertido en un símbolo turístico para Copenhague, tal como la Torre
Eiffel lo es para La sirenita se ha convertido en un símbolo turístico para Copenhague,
tal como la Torre Eiffel lo es para París o la Ópera diseñada por Jørn Utzon lo es para
Sidney. Todos conocen la pequeña estatua de la sirenita situada en Langelinie (en la
entrada al puerto de Copenhague) que fuera realizada por Edvard Eriksen.
PAGINAS DE INTERNET INTERESANTES SOBRE Andersen:
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