Para autorregularse, una persona sigue estos pasos: piensa dos veces antes de actuar u opinar, se lleva bien con los compañeros evitando causar problemas, y reflexiona sobre sus acciones para mejorar en el futuro.
La responsabilidad implica pensar antes de actuar, prever las consecuencias de nuestras decisiones y comprometernos con ellas. Una persona es responsable cuando asume las consecuencias de sus propios actos libremente decididos, mientras que el ordenador no puede ser responsable porque es una máquina que actúa ciegamente sin libertad de elección. Ser responsable significa decidir teniendo en cuenta el deber y estar dispuesto a responder por las consecuencias de nuestras acciones.
El documento habla sobre la autoestima. Define la autoestima como la percepción evaluativa que una persona tiene de sí misma. Luego describe las características de una persona con baja autoestima, incluyendo pesimismo, inseguridad, menosprecio propio y autocensura. Finalmente, proporciona siete frases para mejorar la autoestima como "Te amo", "Te admiro", "Gracias", entre otras.
Este documento define la responsabilidad como cargar con las consecuencias de los propios actos libres y decisiones. Explica que ser responsable significa pensar antes de actuar, prever las posibles consecuencias, decidir libremente, comprometerse con las decisiones tomadas y responder por ellas. Finalmente, recomienda ejercitarse en pensar antes de actuar y consultar a otros, reconocer los errores, rectificarlos y reparar cualquier daño causado para desarrollar la virtud de la responsabilidad.
El documento habla sobre la autoestima en la adolescencia. Explica que la autoestima es la idea que tienes de tu propio valor y respeto hacia ti mismo. Una buena autoestima implica tratarse con respeto y satisfacer las propias necesidades, mientras que una baja autoestima lleva a humillarse y poner las necesidades de los demás por encima de las propias. La autoestima puede verse afectada negativamente por la crítica excesiva de los padres, las comparaciones con otros y las etiquetas.
Dora Schmidt - La autoestima - Jannette Velezfunlapaz
La autoestima implica reconocer y aceptar tanto nuestras cualidades como defectos, liberarnos de conceptos negativos sobre nosotros mismos, y confiar en lo que hacemos y sentimos. También significa tener confianza y respeto en uno mismo, valorar los logros y potencialidades, y conocer las propias limitaciones. La autoestima conlleva sentirse responsable de uno mismo y de sus acciones, expresar y aceptar cariño y estima, y promover y respetar la autoestima de los demás.
Este documento habla sobre la autoestima y las distorsiones cognitivas. Explica conceptos como la autoestima, el autoconcepto y las creencias disfuncionales. Propone ejercicios para que las personas identifiquen cómo se sienten sobre sí mismas y reconozcan cualquier pensamiento sobrevalorado, devaluado o creencia disfuncional que puedan tener. El objetivo final es que las personas sean conscientes de sus propias percepciones para poder trabajar en mejorar su autoestima.
Crear un blog en Blogger requiere seguir varios pasos sencillos como dar clic en "Como crear tu blog", rellenar la información solicitada como el título, tema y configuración del blog, y finalmente dar clic para publicar el nuevo blog.
Charla on line cómo mejorar la autoestimaSergioMontoya
Este documento presenta seis claves para mejorar la autoestima: 1) Autoconocimiento a través de preguntas de autodiagnóstico, 2) Autoimagen mediante preguntas sobre la percepción del cuerpo, 3) Autoconcepto haciendo preguntas sobre la percepción propia, 4) Autoseguridad a través de preguntas sobre las inseguridades e 5) Autoestima mediante preguntas sobre el amor propio y respeto.
La responsabilidad implica pensar antes de actuar, prever las consecuencias de nuestras decisiones y comprometernos con ellas. Una persona es responsable cuando asume las consecuencias de sus propios actos libremente decididos, mientras que el ordenador no puede ser responsable porque es una máquina que actúa ciegamente sin libertad de elección. Ser responsable significa decidir teniendo en cuenta el deber y estar dispuesto a responder por las consecuencias de nuestras acciones.
El documento habla sobre la autoestima. Define la autoestima como la percepción evaluativa que una persona tiene de sí misma. Luego describe las características de una persona con baja autoestima, incluyendo pesimismo, inseguridad, menosprecio propio y autocensura. Finalmente, proporciona siete frases para mejorar la autoestima como "Te amo", "Te admiro", "Gracias", entre otras.
Este documento define la responsabilidad como cargar con las consecuencias de los propios actos libres y decisiones. Explica que ser responsable significa pensar antes de actuar, prever las posibles consecuencias, decidir libremente, comprometerse con las decisiones tomadas y responder por ellas. Finalmente, recomienda ejercitarse en pensar antes de actuar y consultar a otros, reconocer los errores, rectificarlos y reparar cualquier daño causado para desarrollar la virtud de la responsabilidad.
El documento habla sobre la autoestima en la adolescencia. Explica que la autoestima es la idea que tienes de tu propio valor y respeto hacia ti mismo. Una buena autoestima implica tratarse con respeto y satisfacer las propias necesidades, mientras que una baja autoestima lleva a humillarse y poner las necesidades de los demás por encima de las propias. La autoestima puede verse afectada negativamente por la crítica excesiva de los padres, las comparaciones con otros y las etiquetas.
Dora Schmidt - La autoestima - Jannette Velezfunlapaz
La autoestima implica reconocer y aceptar tanto nuestras cualidades como defectos, liberarnos de conceptos negativos sobre nosotros mismos, y confiar en lo que hacemos y sentimos. También significa tener confianza y respeto en uno mismo, valorar los logros y potencialidades, y conocer las propias limitaciones. La autoestima conlleva sentirse responsable de uno mismo y de sus acciones, expresar y aceptar cariño y estima, y promover y respetar la autoestima de los demás.
Este documento habla sobre la autoestima y las distorsiones cognitivas. Explica conceptos como la autoestima, el autoconcepto y las creencias disfuncionales. Propone ejercicios para que las personas identifiquen cómo se sienten sobre sí mismas y reconozcan cualquier pensamiento sobrevalorado, devaluado o creencia disfuncional que puedan tener. El objetivo final es que las personas sean conscientes de sus propias percepciones para poder trabajar en mejorar su autoestima.
Crear un blog en Blogger requiere seguir varios pasos sencillos como dar clic en "Como crear tu blog", rellenar la información solicitada como el título, tema y configuración del blog, y finalmente dar clic para publicar el nuevo blog.
Charla on line cómo mejorar la autoestimaSergioMontoya
Este documento presenta seis claves para mejorar la autoestima: 1) Autoconocimiento a través de preguntas de autodiagnóstico, 2) Autoimagen mediante preguntas sobre la percepción del cuerpo, 3) Autoconcepto haciendo preguntas sobre la percepción propia, 4) Autoseguridad a través de preguntas sobre las inseguridades e 5) Autoestima mediante preguntas sobre el amor propio y respeto.
El documento describe la Web 2.0 como herramientas participativas de Internet que facilitan el compartir información. Es una actitud más que una tecnología que permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido. El uso de la Web 2.0 en educación permite experiencias enriquecedoras donde estudiantes y profesores comparten recursos e ideas a través de blogs y otros medios.
El documento presenta breves descripciones de varios estudiantes. Cada descripción incluye 1-3 detalles sobre sus intereses, personalidad y actividades extracurriculares.
Este documento presenta los cursos y especializaciones de una escuela de belleza, con sus respectivos precios y duraciones. Se detallan tres niveles de cursos básicos que abarcan servicios como manicure, maquillaje y tratamientos capilares, así como cursos libres individuales con precios que van desde los $60.000 hasta los $400.000. Finalmente, se especifican los horarios disponibles para las jornadas de mañana, tarde y noche.
El documento describe los diferentes tipos de motores de búsqueda en Internet, incluyendo buscadores por índice, buscadores por palabras clave, metabuscadores y traductores automáticos. Explica cómo funcionan cada uno y proporciona ejemplos populares como Yahoo, Google, Babelfish y otros.
Este documento discute la relación entre la cobertura de los medios de comunicación sobre el suicidio y las tasas de suicidio, particularmente entre los jóvenes y adolescentes. Resalta la importancia de que los medios reporten sobre el suicidio de manera responsable para prevenir más muertes, evitando detalles sensacionalistas y proporcionando información sobre recursos de ayuda.
Iirsa y las macro regiones del perú articuladasdhreuzt
El documento describe la Iniciativa para la Integración de Sudamérica (IIRSA) y su impacto en el Perú. La IIRSA busca integrar la infraestructura de transporte, energía y comunicaciones a través de 12 ejes en América del Sur. Para el Perú, los ejes más importantes son el Eje del Amazonas y el Eje Brasil-Bolivia-Perú-Chile. El documento argumenta que estos ejes podrían mejorar la complementariedad económica entre el Perú y los estados vecinos de Brasil, Bolivia
Este documento describe las anomalías genéticas y sus causas. Puede ser causada por mutaciones, trisomías de cromosomas como en el síndrome de Down, delecciones de regiones cromosómicas, o la herencia de uno o más genes defectuosos de los padres. Las anomalías genéticas se deben a alteraciones en los casi 3,000 millones de pares de bases de ADN que contienen alrededor de 80,000 genes en los 46 cromosomas humanos.
La fórmula para calcular el área de un cubo es multiplicar el lado por sí mismo tres veces. El área de un prisma rectangular se calcula multiplicando la base por la altura. El área de una pirámide se calcula multiplicando la mitad de la base por la altura.
El documento presenta un final alternativo para la historia de Quasimodo y Esmeralda de "El Jorobado de Notre Dame". En este final, Frollo se entrega a las autoridades y admite haber cometido el crimen contra el capitán Febo, salvando así a Esmeralda de la horca. Quasimodo le confiesa su amor a Esmeralda, quien acepta estar con él ya que entiende que el capitán Febo nunca será suyo. Ellos se casan y se mudan con la madre de Esmeralda, viviendo felices
El combate naval de Angamos fue un enfrentamiento decisivo entre las escuadras peruana y chilena durante la Guerra del Pacífico, que tuvo lugar el 8 de octubre de 1879 y resultó en la captura del buque peruano Huáscar por parte de los buques chilenos Cochrane, Blanco Encalada, Loa y Covadonga, dando a Chile el dominio del mar y marcando el fin de la campaña naval de la guerra.
El documento habla sobre el Día del Maestro, una festividad que celebra a los maestros, profesores y personas que enseñan. Se celebra el 6 de julio en algunos países y el 11 de septiembre en América, según lo recomendado por la Conferencia Interamericana de Educación de 1943, en honor al educador y presidente argentino Domingo Faustino Sarmiento.
Patriotism is a feeling that binds an individual to their homeland. It is the sentiment that a human feels for the country where they were born or have been adopted, and to which they feel linked through shared values, culture, history and affections. Patriotism is the collective equivalent to the pride that a person feels for belonging to a family or nation.
El documento define el patriotismo como el sentimiento que une a un individuo con su patria a través de valores compartidos, cultura, historia y afecto. Explica que el patriotismo es el equivalente colectivo del orgullo que se siente por pertenecer a una familia o nación.
El documento define el patriotismo como el sentimiento que une a un individuo con su patria a través de valores compartidos, cultura, historia y afecto. Explica que el patriotismo es el equivalente colectivo del orgullo que se siente por pertenecer a una familia o nación.
El horario escolar muestra las asignaturas que se imparten cada día de la semana en diferentes horas. En la primera y segunda hora hay geometría los lunes, redacción los martes, computación los miércoles, aritmética los jueves y inglés los viernes.
El documento describe la Web 2.0 como herramientas participativas de Internet que facilitan el compartir información. Es una actitud más que una tecnología que permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido. El uso de la Web 2.0 en educación permite experiencias enriquecedoras donde estudiantes y profesores comparten recursos e ideas a través de blogs y otros medios.
El documento presenta breves descripciones de varios estudiantes. Cada descripción incluye 1-3 detalles sobre sus intereses, personalidad y actividades extracurriculares.
Este documento presenta los cursos y especializaciones de una escuela de belleza, con sus respectivos precios y duraciones. Se detallan tres niveles de cursos básicos que abarcan servicios como manicure, maquillaje y tratamientos capilares, así como cursos libres individuales con precios que van desde los $60.000 hasta los $400.000. Finalmente, se especifican los horarios disponibles para las jornadas de mañana, tarde y noche.
El documento describe los diferentes tipos de motores de búsqueda en Internet, incluyendo buscadores por índice, buscadores por palabras clave, metabuscadores y traductores automáticos. Explica cómo funcionan cada uno y proporciona ejemplos populares como Yahoo, Google, Babelfish y otros.
Este documento discute la relación entre la cobertura de los medios de comunicación sobre el suicidio y las tasas de suicidio, particularmente entre los jóvenes y adolescentes. Resalta la importancia de que los medios reporten sobre el suicidio de manera responsable para prevenir más muertes, evitando detalles sensacionalistas y proporcionando información sobre recursos de ayuda.
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El documento describe la Iniciativa para la Integración de Sudamérica (IIRSA) y su impacto en el Perú. La IIRSA busca integrar la infraestructura de transporte, energía y comunicaciones a través de 12 ejes en América del Sur. Para el Perú, los ejes más importantes son el Eje del Amazonas y el Eje Brasil-Bolivia-Perú-Chile. El documento argumenta que estos ejes podrían mejorar la complementariedad económica entre el Perú y los estados vecinos de Brasil, Bolivia
Este documento describe las anomalías genéticas y sus causas. Puede ser causada por mutaciones, trisomías de cromosomas como en el síndrome de Down, delecciones de regiones cromosómicas, o la herencia de uno o más genes defectuosos de los padres. Las anomalías genéticas se deben a alteraciones en los casi 3,000 millones de pares de bases de ADN que contienen alrededor de 80,000 genes en los 46 cromosomas humanos.
La fórmula para calcular el área de un cubo es multiplicar el lado por sí mismo tres veces. El área de un prisma rectangular se calcula multiplicando la base por la altura. El área de una pirámide se calcula multiplicando la mitad de la base por la altura.
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El combate naval de Angamos fue un enfrentamiento decisivo entre las escuadras peruana y chilena durante la Guerra del Pacífico, que tuvo lugar el 8 de octubre de 1879 y resultó en la captura del buque peruano Huáscar por parte de los buques chilenos Cochrane, Blanco Encalada, Loa y Covadonga, dando a Chile el dominio del mar y marcando el fin de la campaña naval de la guerra.
El documento habla sobre el Día del Maestro, una festividad que celebra a los maestros, profesores y personas que enseñan. Se celebra el 6 de julio en algunos países y el 11 de septiembre en América, según lo recomendado por la Conferencia Interamericana de Educación de 1943, en honor al educador y presidente argentino Domingo Faustino Sarmiento.
Patriotism is a feeling that binds an individual to their homeland. It is the sentiment that a human feels for the country where they were born or have been adopted, and to which they feel linked through shared values, culture, history and affections. Patriotism is the collective equivalent to the pride that a person feels for belonging to a family or nation.
El documento define el patriotismo como el sentimiento que une a un individuo con su patria a través de valores compartidos, cultura, historia y afecto. Explica que el patriotismo es el equivalente colectivo del orgullo que se siente por pertenecer a una familia o nación.
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