El documento describe brevemente las funciones y usos de varias aplicaciones populares, incluyendo reproductores de video, plataformas educativas, editores de fotos, servicios de música, aplicaciones de salud femenina, creadores de videos, y más.
El documento presenta 3 aplicaciones útiles en el ámbito educativo: YouTube, que permite encontrar información y tutoriales para el autoaprendizaje; Pinterest, que permite crear colecciones de imágenes para buscar información sobre cualquier tema abordado en clase; y Bloom, una aplicación de música que permite crear melodías para enriquecer el conocimiento de géneros musicales en cursos como introducción a los bailes de salón.
Los blogs, wikis, mapas mentales y otras herramientas web 2.0 como YouTube, Animoto y Flickr se describen como opciones para crear y compartir contenido en línea. Se explican brevemente las funcionalidades y usos de cada herramienta digital.
Este documento describe varias herramientas y recursos tecnológicos que pueden usarse para apoyar el aprendizaje autónomo. El objetivo es dilucidar el impacto del desarrollo tecnológico en el proceso de aprendizaje y reconocer sus posibilidades de aprovechamiento mediante el uso de herramientas educativas digitales. Se mencionan aplicaciones como Duolingo, Memrise, Khan Academy y Google Books que pueden usarse para practicar idiomas o acceder a libros de manera gratuita.
El documento describe varias herramientas digitales educativas como Educaplay, Jclic, Audacity, GoAnimate, Hot Potatoes, Camtasia y Pixton. Explica brevemente lo que cada herramienta permite hacer, como crear mapas interactivos, aplicaciones didácticas multimedia, editar audio, hacer videos animados, crear ejercicios interactivos, grabar la pantalla para tutoriales, y hacer cómics respectivamente. El objetivo es apoyar el aprendizaje y ofrecer recursos para enriquecer la enseñanza en las aulas.
El documento presenta el Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) de Teresa Izquierdo Rodríguez. Su PLE está organizado en siete secciones utilizando la aplicación Symbaloo. Incluye redes sociales como Instagram, Twitter y Facebook; servicios de correo como Gmail y Hotmail; herramientas de búsqueda como Google, Google Maps y Wikipedia; y recursos educativos como la Biblioteca Virtual de la UCLM. El PLE le permite a Teresa organizar y acceder a recursos online para su aprendizaje personal y profesional.
El documento describe varias herramientas TIC como Audacity (editor de sonido), PDF Converter (convertidor de PDF), Dropbox (almacenamiento en la nube), Flickr (compartir fotos), Youtube (compartir videos), Google Docs (editar documentos en línea), Adobe Captivate (crear contenido educativo interactivo), Skype (llamadas de voz y video), SlideShare (compartir presentaciones) y otras herramientas para crear y compartir contenidos educativos en línea.
Pinterest es una red social visual que permite a los usuarios encontrar ideas para sus proyectos e intereses compartiendo y descubriendo imágenes. YouTube es un sitio de transmisión de videos donde los usuarios pueden subir y compartir contenido audiovisual, mientras que Facebook, Twitter y blogs permiten compartir actualizaciones e información a través de publicaciones de texto, imágenes y videos.
El documento lista numerosos recursos didácticos y herramientas gratuitas útiles como Wikipedia, EncicloNet, recursos de Santillana, Proyecto Agrega, Educ@conTIC y Slideshare. También incluye bancos de videos como YouTube, Mediateca de EducaMadrid y Videoteca educativa, así como bancos de sonidos y música, imágenes, recursos para pizarras digitales y programas para crear recursos educativos como Hot Potatoes y Jclic.
El documento presenta 3 aplicaciones útiles en el ámbito educativo: YouTube, que permite encontrar información y tutoriales para el autoaprendizaje; Pinterest, que permite crear colecciones de imágenes para buscar información sobre cualquier tema abordado en clase; y Bloom, una aplicación de música que permite crear melodías para enriquecer el conocimiento de géneros musicales en cursos como introducción a los bailes de salón.
Los blogs, wikis, mapas mentales y otras herramientas web 2.0 como YouTube, Animoto y Flickr se describen como opciones para crear y compartir contenido en línea. Se explican brevemente las funcionalidades y usos de cada herramienta digital.
Este documento describe varias herramientas y recursos tecnológicos que pueden usarse para apoyar el aprendizaje autónomo. El objetivo es dilucidar el impacto del desarrollo tecnológico en el proceso de aprendizaje y reconocer sus posibilidades de aprovechamiento mediante el uso de herramientas educativas digitales. Se mencionan aplicaciones como Duolingo, Memrise, Khan Academy y Google Books que pueden usarse para practicar idiomas o acceder a libros de manera gratuita.
El documento describe varias herramientas digitales educativas como Educaplay, Jclic, Audacity, GoAnimate, Hot Potatoes, Camtasia y Pixton. Explica brevemente lo que cada herramienta permite hacer, como crear mapas interactivos, aplicaciones didácticas multimedia, editar audio, hacer videos animados, crear ejercicios interactivos, grabar la pantalla para tutoriales, y hacer cómics respectivamente. El objetivo es apoyar el aprendizaje y ofrecer recursos para enriquecer la enseñanza en las aulas.
El documento presenta el Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) de Teresa Izquierdo Rodríguez. Su PLE está organizado en siete secciones utilizando la aplicación Symbaloo. Incluye redes sociales como Instagram, Twitter y Facebook; servicios de correo como Gmail y Hotmail; herramientas de búsqueda como Google, Google Maps y Wikipedia; y recursos educativos como la Biblioteca Virtual de la UCLM. El PLE le permite a Teresa organizar y acceder a recursos online para su aprendizaje personal y profesional.
El documento describe varias herramientas TIC como Audacity (editor de sonido), PDF Converter (convertidor de PDF), Dropbox (almacenamiento en la nube), Flickr (compartir fotos), Youtube (compartir videos), Google Docs (editar documentos en línea), Adobe Captivate (crear contenido educativo interactivo), Skype (llamadas de voz y video), SlideShare (compartir presentaciones) y otras herramientas para crear y compartir contenidos educativos en línea.
Pinterest es una red social visual que permite a los usuarios encontrar ideas para sus proyectos e intereses compartiendo y descubriendo imágenes. YouTube es un sitio de transmisión de videos donde los usuarios pueden subir y compartir contenido audiovisual, mientras que Facebook, Twitter y blogs permiten compartir actualizaciones e información a través de publicaciones de texto, imágenes y videos.
El documento lista numerosos recursos didácticos y herramientas gratuitas útiles como Wikipedia, EncicloNet, recursos de Santillana, Proyecto Agrega, Educ@conTIC y Slideshare. También incluye bancos de videos como YouTube, Mediateca de EducaMadrid y Videoteca educativa, así como bancos de sonidos y música, imágenes, recursos para pizarras digitales y programas para crear recursos educativos como Hot Potatoes y Jclic.
Este documento describe varias herramientas digitales para compartir recursos educativos como Animoto, Vídeo Toolbox, Jaycut y Vimeo que permiten crear y compartir videos. También describe herramientas para organizar y recuperar información como Wordle, Recuva, TagCrowd, Pandora Recovery y Undelete Plus. Finalmente, resume las redes sociales más populares como Facebook, Youtube y Twitter, explicando brevemente sus usos y características.
Este documento presenta resúmenes breves de 10 aplicaciones populares, incluyendo Pinterest para compartir imágenes, Google Maps para navegación, Gmail para correo electrónico, Dropbox para almacenamiento en la nube, Spotify para música en streaming, YouTube para videos, Shazam para identificar canciones, Duolingo para aprender idiomas, y Microsoft Word para procesamiento de texto. Cada aplicación se describe en una o dos oraciones.
Este documento presenta 10 herramientas docentes digitales. Brevemente describe cada herramienta, su función y aplicación en el ámbito educativo. Algunas de las herramientas destacadas son Moodle para crear cursos en línea, WhatsApp y Telegram para mejorar la comunicación, Knovio y Emaze para crear presentaciones atractivas, PhotoVisi y PicCollage para editar imágenes, GarageBand para editar audio, y Chromville como una app de realidad aumentada para niños. El documento resalta cómo estas herramientas pueden facilitar el
Este documento presenta 10 herramientas digitales útiles para la educación. Brevemente describe cada herramienta, su función y cómo puede usarse en el ámbito educativo para mejorar la comunicación, ofrecer aprendizaje en línea, crear presentaciones atractivas, editar imágenes y audio, usar realidad aumentada, hacer animaciones y videos, gamificar el aprendizaje, almacenar contenido audiovisual y curar contenido. Las herramientas incluyen WhatsApp, Moodle, Knovio, PhotoVisi, PicCollage, GarageBand, Chrom
Este documento presenta 10 herramientas docentes digitales. Brevemente describe cada herramienta, su función y aplicación en el ámbito educativo. Algunas de las herramientas destacadas son Moodle para crear cursos en línea, WhatsApp y Telegram para mejorar la comunicación, Knovio y Emaze para crear presentaciones atractivas, PhotoVisi y PicCollage para editar imágenes, GarageBand para editar audio, y Chromville como una app de realidad aumentada para niños. El documento resalta cómo estas herramientas pueden facilitar el
Cabe destacar, que las herramientas TICS en la Educación ofrecen tanto a los docentes como a los alumnos una multitud de opciones para facilitar el aprendizaje colaborativo.
Para poder implementar las herramientas TIC en la educación, es necesario que los docentes se encuentren bien capacitados en el uso y manejo de las mismas, pues de esa manera les enseñaran a sus estudiantes a utilizarlas correctamente y a adquirir la información de valor para su aprendizaje. Pueden tener diversos usos y ser adaptadas de acuerdo a las necesidades educativas de cada uno de los estudiantes.
Los documentos presentan varias herramientas educativas en línea como Planboard (planificador de lecciones), Loopster (editor de video), PicMonkey (editor de imágenes), ClassDojo (gestor de comportamiento estudiantil), ePals (red social educativa), Ustream (transmisión en vivo), Animoto (creador de presentaciones en video), Gapminder (visualizador de datos), KidBlog (creador de blogs), Dropbox (almacenamiento en la nube), Prezi (creador de presentaciones), y Facebook (red social general).
Las herramientas digitales descritas se pueden utilizar de diversas formas en la educación, como crear presentaciones y mapas conceptuales, editar videos e imágenes, generar ejercicios interactivos de matemáticas y vocabulario, y reproducir audio y video para facilitar el aprendizaje en diferentes asignaturas. Algunas herramientas adicionales permiten dibujar, grabar sonido, y compartir archivos de manera online.
Planboard es una herramienta en línea para crear, compartir y administrar planes de lecciones creada por maestros. PicMonkey permite editar imágenes en línea agregando efectos y elementos sin conocimientos previos de edición. ePals conecta a estudiantes, maestros y padres de todo el mundo para comunicarse y colaborar en proyectos educativos y culturales.
Este documento describe varias herramientas TIC (tecnologías de la información y comunicación) que pueden usarse para buscar información, presentar, compartir archivos y comunicarse. Algunas de las herramientas mencionadas incluyen Google Search, YouTube, Wikipedia, Word, PowerPoint, Google Drive y Skype. El documento explica brevemente qué es cada herramienta TIC y para qué se puede utilizar.
Este documento presenta varias herramientas digitales para compartir recursos como Animoto y Vimeo, y herramientas para organizar y recuperar información como Wordle, Recuva y TagCrowd. También describe las redes sociales Facebook, YouTube y Twitter, cómo funcionan y su alcance e impacto.
El documento propone un proyecto de innovación tecnológica y mejora institucional para el Instituto Nacional de Zaragoza. El proyecto busca implementar estrategias pedagógicas que favorezcan el aprendizaje colaborativo a través del uso de aplicaciones educativas en dispositivos móviles. Esto incluye crear un blog institucional y correos electrónicos para los maestros con el fin de complementar el proceso de enseñanza-aprendizaje. También se propone enseñar a los estudiantes a
El documento propone un proyecto de innovación tecnológica y mejora institucional para el Instituto Nacional de Zaragoza. El proyecto busca implementar estrategias pedagógicas que favorezcan el aprendizaje colaborativo a través del uso de aplicaciones educativas en dispositivos móviles. Se propone crear un blog institucional y correos electrónicos para cada maestro para compartir recursos con los estudiantes, así como establecer nuevas reglas para el uso del celular en la escuela.
El documento propone un proyecto de innovación tecnológica y mejora institucional para el Instituto Nacional de Zaragoza. El proyecto busca implementar estrategias pedagógicas que favorezcan el aprendizaje colaborativo a través del uso de aplicaciones educativas en dispositivos móviles. Se propone crear un blog institucional y correos electrónicos para cada maestro para compartir recursos con los estudiantes, así como establecer nuevas reglas para el uso del celular en la escuela.
El documento presenta a Camila Andrea Ortiz Torres y Angie Lorena Romero Cartagena como integrantes del semestre 2a1. Luego describe brevemente nueve herramientas tecnológicas útiles para la integración de lo social y lo tecnológico: Google Slides para presentaciones, YouTube para videos, Dropbox para almacenar archivos, Quizlet para vocabulario en inglés, Storybird para crear historias, Comic Life para cómics, Bubbl.us para mapas mentales, Windows Movie Maker para videos, y Edmodo como aula virtual.
Las aplicaciones web se ejecutan en cualquier navegador, como computadoras y en dispositivos mòviles, sin necesidad de instalarlas en el equipo. En la siguiente presentación se muestras algunas de ellas.
U3A1 Las redes sociales en el mercado digitalLuis Alarcón
Este documento describe las principales redes sociales y plataformas digitales, incluyendo sus funciones y usos. Explica que las redes sociales como Facebook, Twitter, YouTube e Instagram nos permiten comunicarnos y compartir contenido con otros de manera rápida. También cubre plataformas como Google, Amazon, y Wikipedia, las cuales proveen servicios de búsqueda, compras y contenido generado por usuarios. El documento concluye que la era digital brinda oportunidades para el conocimiento y crecimiento.
Las herramientas útiles para el desarrollo de habilidades en el estudioluiscarlosclaros745
El documento describe algunas herramientas útiles para el desarrollo de habilidades en el estudio, incluyendo Pixton para crear cómics en línea de forma gratuita, Libro Virtual que ofrece obras literarias en línea gratuitamente, y SlideShare para compartir presentaciones en línea y funcionar como una red social de presentaciones.
Este documento describe las ventajas y desafíos del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. Explica cómo las TIC están transformando el papel del profesor de enseñar a ayudar a los estudiantes a aprender de manera autónoma. También discute algunas herramientas TIC como Google Docs, la nube y aplicaciones para crear materiales educativos.
Este documento describe varias herramientas digitales para compartir recursos educativos como Animoto, Vídeo Toolbox, Jaycut y Vimeo que permiten crear y compartir videos. También describe herramientas para organizar y recuperar información como Wordle, Recuva, TagCrowd, Pandora Recovery y Undelete Plus. Finalmente, resume las redes sociales más populares como Facebook, Youtube y Twitter, explicando brevemente sus usos y características.
Este documento presenta resúmenes breves de 10 aplicaciones populares, incluyendo Pinterest para compartir imágenes, Google Maps para navegación, Gmail para correo electrónico, Dropbox para almacenamiento en la nube, Spotify para música en streaming, YouTube para videos, Shazam para identificar canciones, Duolingo para aprender idiomas, y Microsoft Word para procesamiento de texto. Cada aplicación se describe en una o dos oraciones.
Este documento presenta 10 herramientas docentes digitales. Brevemente describe cada herramienta, su función y aplicación en el ámbito educativo. Algunas de las herramientas destacadas son Moodle para crear cursos en línea, WhatsApp y Telegram para mejorar la comunicación, Knovio y Emaze para crear presentaciones atractivas, PhotoVisi y PicCollage para editar imágenes, GarageBand para editar audio, y Chromville como una app de realidad aumentada para niños. El documento resalta cómo estas herramientas pueden facilitar el
Este documento presenta 10 herramientas digitales útiles para la educación. Brevemente describe cada herramienta, su función y cómo puede usarse en el ámbito educativo para mejorar la comunicación, ofrecer aprendizaje en línea, crear presentaciones atractivas, editar imágenes y audio, usar realidad aumentada, hacer animaciones y videos, gamificar el aprendizaje, almacenar contenido audiovisual y curar contenido. Las herramientas incluyen WhatsApp, Moodle, Knovio, PhotoVisi, PicCollage, GarageBand, Chrom
Este documento presenta 10 herramientas docentes digitales. Brevemente describe cada herramienta, su función y aplicación en el ámbito educativo. Algunas de las herramientas destacadas son Moodle para crear cursos en línea, WhatsApp y Telegram para mejorar la comunicación, Knovio y Emaze para crear presentaciones atractivas, PhotoVisi y PicCollage para editar imágenes, GarageBand para editar audio, y Chromville como una app de realidad aumentada para niños. El documento resalta cómo estas herramientas pueden facilitar el
Cabe destacar, que las herramientas TICS en la Educación ofrecen tanto a los docentes como a los alumnos una multitud de opciones para facilitar el aprendizaje colaborativo.
Para poder implementar las herramientas TIC en la educación, es necesario que los docentes se encuentren bien capacitados en el uso y manejo de las mismas, pues de esa manera les enseñaran a sus estudiantes a utilizarlas correctamente y a adquirir la información de valor para su aprendizaje. Pueden tener diversos usos y ser adaptadas de acuerdo a las necesidades educativas de cada uno de los estudiantes.
Los documentos presentan varias herramientas educativas en línea como Planboard (planificador de lecciones), Loopster (editor de video), PicMonkey (editor de imágenes), ClassDojo (gestor de comportamiento estudiantil), ePals (red social educativa), Ustream (transmisión en vivo), Animoto (creador de presentaciones en video), Gapminder (visualizador de datos), KidBlog (creador de blogs), Dropbox (almacenamiento en la nube), Prezi (creador de presentaciones), y Facebook (red social general).
Las herramientas digitales descritas se pueden utilizar de diversas formas en la educación, como crear presentaciones y mapas conceptuales, editar videos e imágenes, generar ejercicios interactivos de matemáticas y vocabulario, y reproducir audio y video para facilitar el aprendizaje en diferentes asignaturas. Algunas herramientas adicionales permiten dibujar, grabar sonido, y compartir archivos de manera online.
Planboard es una herramienta en línea para crear, compartir y administrar planes de lecciones creada por maestros. PicMonkey permite editar imágenes en línea agregando efectos y elementos sin conocimientos previos de edición. ePals conecta a estudiantes, maestros y padres de todo el mundo para comunicarse y colaborar en proyectos educativos y culturales.
Este documento describe varias herramientas TIC (tecnologías de la información y comunicación) que pueden usarse para buscar información, presentar, compartir archivos y comunicarse. Algunas de las herramientas mencionadas incluyen Google Search, YouTube, Wikipedia, Word, PowerPoint, Google Drive y Skype. El documento explica brevemente qué es cada herramienta TIC y para qué se puede utilizar.
Este documento presenta varias herramientas digitales para compartir recursos como Animoto y Vimeo, y herramientas para organizar y recuperar información como Wordle, Recuva y TagCrowd. También describe las redes sociales Facebook, YouTube y Twitter, cómo funcionan y su alcance e impacto.
El documento propone un proyecto de innovación tecnológica y mejora institucional para el Instituto Nacional de Zaragoza. El proyecto busca implementar estrategias pedagógicas que favorezcan el aprendizaje colaborativo a través del uso de aplicaciones educativas en dispositivos móviles. Esto incluye crear un blog institucional y correos electrónicos para los maestros con el fin de complementar el proceso de enseñanza-aprendizaje. También se propone enseñar a los estudiantes a
El documento propone un proyecto de innovación tecnológica y mejora institucional para el Instituto Nacional de Zaragoza. El proyecto busca implementar estrategias pedagógicas que favorezcan el aprendizaje colaborativo a través del uso de aplicaciones educativas en dispositivos móviles. Se propone crear un blog institucional y correos electrónicos para cada maestro para compartir recursos con los estudiantes, así como establecer nuevas reglas para el uso del celular en la escuela.
El documento propone un proyecto de innovación tecnológica y mejora institucional para el Instituto Nacional de Zaragoza. El proyecto busca implementar estrategias pedagógicas que favorezcan el aprendizaje colaborativo a través del uso de aplicaciones educativas en dispositivos móviles. Se propone crear un blog institucional y correos electrónicos para cada maestro para compartir recursos con los estudiantes, así como establecer nuevas reglas para el uso del celular en la escuela.
El documento presenta a Camila Andrea Ortiz Torres y Angie Lorena Romero Cartagena como integrantes del semestre 2a1. Luego describe brevemente nueve herramientas tecnológicas útiles para la integración de lo social y lo tecnológico: Google Slides para presentaciones, YouTube para videos, Dropbox para almacenar archivos, Quizlet para vocabulario en inglés, Storybird para crear historias, Comic Life para cómics, Bubbl.us para mapas mentales, Windows Movie Maker para videos, y Edmodo como aula virtual.
Las aplicaciones web se ejecutan en cualquier navegador, como computadoras y en dispositivos mòviles, sin necesidad de instalarlas en el equipo. En la siguiente presentación se muestras algunas de ellas.
U3A1 Las redes sociales en el mercado digitalLuis Alarcón
Este documento describe las principales redes sociales y plataformas digitales, incluyendo sus funciones y usos. Explica que las redes sociales como Facebook, Twitter, YouTube e Instagram nos permiten comunicarnos y compartir contenido con otros de manera rápida. También cubre plataformas como Google, Amazon, y Wikipedia, las cuales proveen servicios de búsqueda, compras y contenido generado por usuarios. El documento concluye que la era digital brinda oportunidades para el conocimiento y crecimiento.
Las herramientas útiles para el desarrollo de habilidades en el estudioluiscarlosclaros745
El documento describe algunas herramientas útiles para el desarrollo de habilidades en el estudio, incluyendo Pixton para crear cómics en línea de forma gratuita, Libro Virtual que ofrece obras literarias en línea gratuitamente, y SlideShare para compartir presentaciones en línea y funcionar como una red social de presentaciones.
Este documento describe las ventajas y desafíos del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. Explica cómo las TIC están transformando el papel del profesor de enseñar a ayudar a los estudiantes a aprender de manera autónoma. También discute algunas herramientas TIC como Google Docs, la nube y aplicaciones para crear materiales educativos.
2. VIDEO PLAYER
Reproduce cualquier tipo de vídeo que tengamos en nuestra
tableta, venga de la fuente que venga. Tiene un motor
de análisis para reconocer el tipo de contenido de los
vídeos y nos ofrece sinopsis, carátula y algún dato más de la
película o serie que tengamos. Al saber la naturaleza del vídeo
los organiza en categorías para que luego nosotros podamos
llegar a ellos utilizando el menú categorizado de nuestra
librería.
EDMODO
Para los docentes representa una oportunidad única para
crear grupos privados con sus alumnos; poder compartir con
ellos un espacio de comunicación, gestionar sus calificaciones
de forma virtual, impartir lecciones mediante recursos
multimedia, lanzar encuestas a los estudiantes, gestionar el
calendario de las clases, permitir el acceso a los contenidos
del curso tanto a padres como a otros docentes, e incluso
conceder insignias como recompensa a los alumnos por su
nivel de participación.
3. AFTERLIGHT
Afterlight es una aplicación desarrollada por Afterlight
Collective Inc. que nos sirve de ayuda en la edición de
nuestras fotos gracias a sus múltiples y avanzadas
herramientas. Probablemente sea en la actualidad una de
las aplicaciones de edición de fotos más completas de las
que disponemos en la tienda de Windows.
TinyTunes es una aplicación que nos permitirá escuchar música en
streaming totalmente gratis desde nuestro teléfono Android. Aquí vamos a
poder encontrar casi toda la música del mundo en una sola aplicación, algo
que hará las delicias de la gente más melómana.
TinyTunes además permite descargar las canciones directamente a nuestro
teléfono Android, para poder escucharlas sin necesidad de tener conexión a
internet. De esta manera, une lo mejor de los dos mundos, ya que podremos
escuchar música a través de internet sin consumir memoria y podremos
descargar música para escucharla sin conexión sin consumir datos móviles.
TINYTUNES
4. FLIPBOARD
Wattpad es una aplicación que permite compartir nuevas historias
con otras personas. Puede ser usado por medio de su sitio web,
por medio de un ordenador o desde la app en el móvil. Los
usuarios pueden publicar artículos, relatos, poemas, blogs, fan-
fics, ciencia ficción e historias sobre temas diversos, ya sea en
línea o a través de la aplicación Wattpad
(para iOS, Android, Windows Phone u Online).
WATTPAD
Flipboard es una compañía de agregación de noticias y
agregación de redes sociales con sede en Palo Alto, California,
con oficinas en Nueva York, Vancouver y Bejiing. Agrega
contenido de redes sociales, noticias, sitios para compartir fotos y
otros sitios web, lo presenta en formato de revista y permite a los
usuarios "hojear" los artículos, las imágenes y videos
compartidos. Los lectores también pueden guardar historias en
las revistas.
5. DUOLINGO
Duolingo es un sitio web y proyecto social destinado al
aprendizaje gratuito de idiomas y a la certificación del nivel de
inglés.
El sitio ofrece cursos de inglés, francés, alemán, portugués,
italiano, catalán, esperanto y jopará para usuarios
hispanohablantes además de neerlandés, danés, sueco,
noruego, turco, esperanto, ruso, hebreo, irlandés, ucraniano
entre otros.Además, están en proceso de creación nuevos
cursos gracias a «La incubadora de idiomas».
CLUE
Clue es una aplicación de salud femenina que utiliza datos
cientificos para ayudarte a descubrir los patrones únicos en tu
ciclo. Te recuerda sobre tu período, PMS y ventana fértil.
Clue está clasificada como la mejor aplicación de seguimiento
menstrual gratuita por la revista Obstetricia y Ginecología, una
publicación del Colegio Americano de Obstetras y Ginecólogos
(ACOG).
6. FLIPAGRAM
Crea videos increíbles y presentaciones de fotos con música
popular para asombrar a tus amigos! Hazte famoso con los
divertidos retos para cada talento como baile, belleza, arte,
comedia, música, animales y más.
SPOTIFY
Spotify es una aplicación multiplataforma empleada para la
reproducción de música vía streaming. Cuenta con un modelo
de negocio Premium, ofreciendo un servicio gratuito básico y
con publicidad; pero con características adicionales, como una
mejor calidad de audio, a través de una suscripción de pago.
Permite escuchar en «modo radio», buscando por artista,
álbum o listas de reproducción creadas por los propios
usuarios.