La población de España disminuyó en 48.146 personas durante el primer semestre de 2014, situándose en 46.464.053 habitantes al 1 de julio de 2014. El descenso se debió a un saldo vegetativo positivo de 2.280 personas y un saldo migratorio negativo de 50.426 personas. La población extranjera descendió un 3.0% hasta 4.538.503 personas, mientras que la población española aumentó un 0.2% debido a la adquisición de nacionalidad española. Solo aumentaron la población las Islas B
Sas networking event 2015 arquitectos(1)Mundo Spanish
SAS - Spanish Architects Society. Asociación de Arquitectos Españoles en China para incentivar las relaciones entre la arquitectura y el diseño entre ambos países.
Especialización en Nuevas Tecnologías aplicadas a la enseñanza de lenguas ext...Mundo Spanish
Este curso de especialización enseña el uso de nuevas tecnologías para la enseñanza de lenguas extranjeras. El curso enseña conceptos de e-learning y cómo aplicar TIC para la enseñanza de lenguas a través de herramientas digitales. El curso está dirigido a profesores de lenguas y se imparte en línea a través de una plataforma virtual con tutorías.
Jornadas vision 360 internacionalización de la PRLMundo Spanish
Jornadas sobre la Internacionalización de la Prevención de Riesgos Laborales organizada por la Fundación Prevent y Full Audit en colaboración con el INSHT (Ministerio de Empleo y Seguridad Social)
Claves para estudiar y trabajar en el extranjeroMundo Spanish
Este documento ofrece consejos sobre cómo encontrar trabajo y vivir en el extranjero. Explica que es importante considerar el idioma del país de destino, la demanda de empleos en diferentes sectores, y el costo de vida. También proporciona información sobre cómo buscar trabajo, preparar un currículum, y los requisitos para obtener visados de trabajo en países como Estados Unidos, Canadá, Australia y China.
The document discusses coworking and coliving spaces in Berlin, Germany. It highlights several benefits of Berlin including low costs, many daily events, proximity to Spain, and being one of the top startup ecosystems in the world. It provides examples of successful startups founded in Berlin such as Zalando, Rocket Internet, SoundCloud, and Babbel. The document also lists some of the major accelerators and incubators located in Berlin, and provides contact information for Carlos de Ory Gordillo who authored the document.
Cómo emprender y montar un negocio en LondresMundo Spanish
Este documento ofrece una guía sobre cómo emprender en Londres. Explica los pasos básicos para establecer una empresa en el Reino Unido, incluyendo cómo registrar una compañía, abrir una cuenta bancaria y conseguir financiación. También describe las ventajas del ecosistema emprendedor de Londres, como el apoyo gubernamental, numerosas aceleradoras y una comunidad activa de inversores. El autor comparte consejos sobre cómo aprovechar eventos y redes para promover un negocio en Londres.
La población de España disminuyó en 48.146 personas durante el primer semestre de 2014, situándose en 46.464.053 habitantes al 1 de julio de 2014. El descenso se debió a un saldo vegetativo positivo de 2.280 personas y un saldo migratorio negativo de 50.426 personas. La población extranjera descendió un 3.0% hasta 4.538.503 personas, mientras que la población española aumentó un 0.2% debido a la adquisición de nacionalidad española. Solo aumentaron la población las Islas B
Sas networking event 2015 arquitectos(1)Mundo Spanish
SAS - Spanish Architects Society. Asociación de Arquitectos Españoles en China para incentivar las relaciones entre la arquitectura y el diseño entre ambos países.
Especialización en Nuevas Tecnologías aplicadas a la enseñanza de lenguas ext...Mundo Spanish
Este curso de especialización enseña el uso de nuevas tecnologías para la enseñanza de lenguas extranjeras. El curso enseña conceptos de e-learning y cómo aplicar TIC para la enseñanza de lenguas a través de herramientas digitales. El curso está dirigido a profesores de lenguas y se imparte en línea a través de una plataforma virtual con tutorías.
Jornadas vision 360 internacionalización de la PRLMundo Spanish
Jornadas sobre la Internacionalización de la Prevención de Riesgos Laborales organizada por la Fundación Prevent y Full Audit en colaboración con el INSHT (Ministerio de Empleo y Seguridad Social)
Claves para estudiar y trabajar en el extranjeroMundo Spanish
Este documento ofrece consejos sobre cómo encontrar trabajo y vivir en el extranjero. Explica que es importante considerar el idioma del país de destino, la demanda de empleos en diferentes sectores, y el costo de vida. También proporciona información sobre cómo buscar trabajo, preparar un currículum, y los requisitos para obtener visados de trabajo en países como Estados Unidos, Canadá, Australia y China.
The document discusses coworking and coliving spaces in Berlin, Germany. It highlights several benefits of Berlin including low costs, many daily events, proximity to Spain, and being one of the top startup ecosystems in the world. It provides examples of successful startups founded in Berlin such as Zalando, Rocket Internet, SoundCloud, and Babbel. The document also lists some of the major accelerators and incubators located in Berlin, and provides contact information for Carlos de Ory Gordillo who authored the document.
Cómo emprender y montar un negocio en LondresMundo Spanish
Este documento ofrece una guía sobre cómo emprender en Londres. Explica los pasos básicos para establecer una empresa en el Reino Unido, incluyendo cómo registrar una compañía, abrir una cuenta bancaria y conseguir financiación. También describe las ventajas del ecosistema emprendedor de Londres, como el apoyo gubernamental, numerosas aceleradoras y una comunidad activa de inversores. El autor comparte consejos sobre cómo aprovechar eventos y redes para promover un negocio en Londres.
The document discusses the benefits of captioning for language learning. It defines captioning and subtitling, noting that captioning includes sound effects while subtitling translates audio to another language. Captioning can benefit deaf individuals as well as anyone in a noisy environment or learning a second language. The document outlines techniques for using captioning and subtitling to improve language skills, and studies that recommend their use due to cognitive and information processing benefits. It also discusses software options for creating and viewing captions.
Este documento describe el poder del subtitulado para el aprendizaje de idiomas. Explica qué es el subtitulado, sus beneficios para diferentes audiencias como estudiantes de idiomas y personas sordas, y técnicas fundamentales como la sincronización y el número límite de palabras por subtítulo. También analiza estudios que demuestran los beneficios cognitivos del subtitulado y ofrece consejos para su uso didáctico, como el tipo de actividades y software gratuito disponible.
A survey was conducted of 40 students ages 17-18 at a local high school in Spain in February 2013 about their mobile phone usage. The survey found that 29 of the students owned smartphones, the majority (20) had iPhones, most students checked their phones between 6 to 50 times a day, nearly all (37) had the WhatsApp messaging service downloaded, over half (23) had paid for apps before, and most (17) used Facebook more on their cellphones than desktops.
Speech at Kennesaw State University (Georgia, USA), celebrating the Year of Spain for the Visiting Teachers' program, Ministry of Education of Spain (MECD) in 2004. I had the pleasure to deepen in a topic I love.
Este documento resume una tesis doctoral sobre el uso de aplicaciones multimedia para mejorar la pronunciación del inglés en la enseñanza secundaria. Explica el estado actual de la enseñanza de la pronunciación, marco teórico del multimedia, estudios sobre programas multimedia de pronunciación, y un estudio de caso que compara los resultados de grupos experimental y de control. El objetivo es determinar si el uso de aplicaciones multimedia puede mejorar significativamente la pronunciación y habilidad comunicativa de los estudiantes.
This document outlines the plans for a collaborative project between schools in seven European countries focused on documenting each country's transition from totalitarianism to democracy. The participating schools will research and create documentaries on topics like exile, uprisings, repression, influential figures, key events, and the path to the EU. They will share their work through digital platforms like Facebook, YouTube, blogs, and websites. The schools will take turns hosting visits where they will share their documentaries and historical sites. Responsibilities for maintaining the digital platforms and hosting visits are assigned to individual schools.
Exemple pràctic d'un contingut de reunió amb pares i alumnes per donar a conèixer el projecte europeu a desenvolupar. La presentació audiovisual ha de ser dinàmica i simple, fàcil de llegir i facilitar l'enteniment.
MOOC group work for the course Designing a New Learning Environment. Stanford University 2012. This was a practical group work that dealt with mobile devices. It lacks some more theory but it is good to see how many different educational fields can take real advantage from mobile learning.
Collaborative work about how we planned the first project involved in the Comenius project about the minority languages in Europe. It also deals with the social network involved in the social part of the project.
Ideas and experiencies by the Spanish team working with editing software and video production. It can be a good tool for starter who need some basic help to create a good video project.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
The document discusses the benefits of captioning for language learning. It defines captioning and subtitling, noting that captioning includes sound effects while subtitling translates audio to another language. Captioning can benefit deaf individuals as well as anyone in a noisy environment or learning a second language. The document outlines techniques for using captioning and subtitling to improve language skills, and studies that recommend their use due to cognitive and information processing benefits. It also discusses software options for creating and viewing captions.
Este documento describe el poder del subtitulado para el aprendizaje de idiomas. Explica qué es el subtitulado, sus beneficios para diferentes audiencias como estudiantes de idiomas y personas sordas, y técnicas fundamentales como la sincronización y el número límite de palabras por subtítulo. También analiza estudios que demuestran los beneficios cognitivos del subtitulado y ofrece consejos para su uso didáctico, como el tipo de actividades y software gratuito disponible.
A survey was conducted of 40 students ages 17-18 at a local high school in Spain in February 2013 about their mobile phone usage. The survey found that 29 of the students owned smartphones, the majority (20) had iPhones, most students checked their phones between 6 to 50 times a day, nearly all (37) had the WhatsApp messaging service downloaded, over half (23) had paid for apps before, and most (17) used Facebook more on their cellphones than desktops.
Speech at Kennesaw State University (Georgia, USA), celebrating the Year of Spain for the Visiting Teachers' program, Ministry of Education of Spain (MECD) in 2004. I had the pleasure to deepen in a topic I love.
Este documento resume una tesis doctoral sobre el uso de aplicaciones multimedia para mejorar la pronunciación del inglés en la enseñanza secundaria. Explica el estado actual de la enseñanza de la pronunciación, marco teórico del multimedia, estudios sobre programas multimedia de pronunciación, y un estudio de caso que compara los resultados de grupos experimental y de control. El objetivo es determinar si el uso de aplicaciones multimedia puede mejorar significativamente la pronunciación y habilidad comunicativa de los estudiantes.
This document outlines the plans for a collaborative project between schools in seven European countries focused on documenting each country's transition from totalitarianism to democracy. The participating schools will research and create documentaries on topics like exile, uprisings, repression, influential figures, key events, and the path to the EU. They will share their work through digital platforms like Facebook, YouTube, blogs, and websites. The schools will take turns hosting visits where they will share their documentaries and historical sites. Responsibilities for maintaining the digital platforms and hosting visits are assigned to individual schools.
Exemple pràctic d'un contingut de reunió amb pares i alumnes per donar a conèixer el projecte europeu a desenvolupar. La presentació audiovisual ha de ser dinàmica i simple, fàcil de llegir i facilitar l'enteniment.
MOOC group work for the course Designing a New Learning Environment. Stanford University 2012. This was a practical group work that dealt with mobile devices. It lacks some more theory but it is good to see how many different educational fields can take real advantage from mobile learning.
Collaborative work about how we planned the first project involved in the Comenius project about the minority languages in Europe. It also deals with the social network involved in the social part of the project.
Ideas and experiencies by the Spanish team working with editing software and video production. It can be a good tool for starter who need some basic help to create a good video project.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.