El documento describe la historia de Pedro, un niño conflictivo que pegaba, insultaba y gritaba a sus compañeros, profesores y padres. Pedro actuaba así porque en su hogar no recibía cariño, normas o educación, y había aprendido que los actos negativos atraían más atención que los positivos. Lo que nadie sabía era que detrás de su mal comportamiento se escondía un grito de socorro, ya que Pedro no era feliz y no recibía el cariño que creía merecer.

1. ¿Qué es un niño
conflictivo?
Julia Romero López

2. Para pensar…….
Pedro pegaba a sus compañeros de clase, insultaba a sus padres y gritaba
a sus profesores.
Poco a poco, sus compañeros fueron dejándole de lado y no jugaban con
él. Los profesores le castigaban una y otra vez hasta expulsarlo. Y sus
padres optaban por no hacerle caso, porque era muy desobediente, mal
educado, y estaban cansados de su comportamiento.
Pedro, cada vez se comportaba peor, se encerraba en sí mismo y trataba
peor a los demás.
Lo que nadie sabía es que ese silencio escondía un grito de socorro.
No era capaz de esbozar una sonrisa porque no era feliz.

3. Nadie intentó comprender el porqué de su actitud.
Como dice la canción “ el niño no encontró el cariño que creía merecer.
Así comenzó a crecer y a desobedecer”.
Pedro era un reflejo de lo que veía a diario en su hogar; ausencia de
cariño, ausencia de normas y ausencia de educación.
Y asimiló que sus actos negativos tenían más impacto que los positivos,
porque de un modo u otro; él tan solo quería la atención de sus padres.
Recibir cariño como cualquier otro niño

6. El niño comprenda la importancia de tener valores y
compruebe lo positivo que esto puede ser.
Dicho proyecto lo desarrolla el niño y el educador; por
lo que puede comprobar que una persona adulta
también lleva a cabo las mismas actitudes que él.
El reconocimiento y satisfacción de hacer lo correcto.
A nivel personal; mayor comprensión por su situación
y tolerancia ante sus actitudes.