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Ple
Un PLE (Personal Learning Environment) es un conjunto de herramientas, servicios y conexiones a través de los cuales aprendemos continuamente de manera informal. Un PLN (Personal Learning Network) es un subconjunto de un PLE y consiste en una red personal de aprendizaje a través de la cual elegimos aprender comprendiendo, reflexionando y compartiendo información. Algunas herramientas comunes de un PLN incluyen blogs, foros y redes sociales.
El área de conocimiento
El documento describe los conocimientos que necesitan los profesores para enseñar efectivamente, incluyendo el conocimiento del contenido académico y las tecnologías de información y comunicación. También discute cómo las TIC pueden usarse para apoyar el aprendizaje individual y colaborativo de los estudiantes, tanto de forma presencial como virtual. Además, enfatiza la importancia de que los profesores guíen a los estudiantes a explorar e investigar información y compartir sus hallazgos con otros.
Unit 8
In 3 sentences:
The document discusses things the author would change about the previous year if they could live it over again, including spending less time clubbing and drinking and more time working and studying to be a better student and get better grades so they could finish their career faster, which would make their parents happier and allow the author to gain new skills and knowledge. The author acknowledges they probably wouldn't stop seeing friends on weekends completely but would go out less to have a better work-study balance.
Please welcome our newest Team Members!!
Please take a moment and meet the newest Team Members to join the Lake Houston office! When you see them at the office, please introduce yourself!
2.2 張正中理事長 變動中的亞洲災害管理論壇內容簡述與分享 093016
發表者：張正中
單位職稱：國際社會福利協會中華民國總會副理事長 /中華救助總會理事長
發表內容：綜合分享論壇中講者所報告之慈濟國際救災經驗、紅十字會在莫拉克風災後之經驗、日本以社區為單元的災害處置管理等三大主題內容。
Exercícios TI-84
O documento descreve exercícios resolvidos utilizando uma calculadora gráfica TI-84 para calcular a inércia de diferentes formas geométricas. Os exercícios incluem cálculos da inércia retangular, triangular e circular e um menu para selecionar qual forma de inércia calcular. Há também exercícios para verificar aprovação em uma disciplina com base na média de três notas e para resolver equações quadráticas.
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Actividades
A empresa de tecnologia anunciou um novo sistema operacional para computadores pessoais. O novo sistema é mais rápido e seguro que o anterior, com melhorias na interface do usuário e privacidade reforçada. A nova versão estará disponível para download no outono e trará mudanças significativas na experiência do usuário.
Apuntes
Este archivo llamado apuntes tiene las tablas de contenido sobre lo que se realizara en el parcial
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACTA-DE-ENTREGA-DE-BOLETAS-DE-NOTAS-PRIMER-TRIMESTRE
ACTA-DE-ENTREGA-DE-BOLETAS-DE-NOTAS-PRIMER-TRIMESTRE
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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