El documento describe los conocimientos que necesitan los profesores para enseñar efectivamente, incluyendo el conocimiento del contenido académico y las tecnologías de información y comunicación. También discute cómo las TIC pueden usarse para apoyar el aprendizaje individual y colaborativo de los estudiantes, tanto de forma presencial como virtual. Además, enfatiza la importancia de que los profesores guíen a los estudiantes a explorar e investigar información y compartir sus hallazgos con otros.

1. Es el conocimiento sobre el área de
conocimiento, asignatura o
disciplina que se enseña y se
aprende. Es decir, el
profesor/docente/maestro necesita
conocer los contenidos del
currículo, debe saber sobre lo que
se está enseñando o de lo que
están ayudando a sus estudiantes a
aprender.
• Conocimiento Tecnológico (TK):
Conocimiento de las Tecnología de
Información y Comunicación (TIC)
para aplicarlas al trabajo y a la vida
cotidiana; es un conocimiento en un
estado continuo de cambio
Por ejemplo,cómo enseñar con TIC
cuando falta de estructura, tiempo,
espacio físico, conocimiento de los
estudiantes, familiares y profesores,
además; Harris señala que la
actitud y los conocimiento previos,
cultura, diferencias en niveles
económicos, todo esto influye en el
contexto, entre otras que se pueden
presentar.
Pero hay que intentarlo por amor a
la enseñanza, por amor a la
profesión docente, por amor al
conocimiento.
XXI es probable que nos
encontremos en desventaja con
respecto a los alumnos que desde
que nacieron viven en la era digital
y manejan muchas más
herramientas que nosotros. Sin
embargo, debemos aprender a
aprender y transmitirles el buen
manejo de esa información que nos
llega incesantemente vía internet.

2. En este cuadro nos muestra como
esta con formadas las tic y como se
deben utilizar
Las TIC deben ser utilizadas tanto
para el trabajo individual de cada
alumno como para el desarrollo de
procesos de aprendizaje
colaborativo entre grupos de
alumnos tanto presencial como
virtualmente.
En este mundo globalizado en que
vivimos, donde los cambios se dan
vertiginosamente es importante que
el rol del docente cambie y sea un
guía, moderador o disparador que
motive a los alumnos a indagar,
explorar, averiguar, clasificar, filtrar,
seleccionar y comunicar y compartir
su trabajo con otros
De acuerdo con el estudio, las
clases invertidas han crecido
debido al uso eficiente del tiempo
dentro de la clase, lo que promueve
una mayor interacción entre
profesores y alumnos. Además, los
profesores pueden usar los datos
de las actividades online para
planificar clases que atiendan a las
necesidades del grupo