Atefacto mikel elizalde
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El documento instruye a los estudiantes a realizar una presentación Prezi sobre el plato típico de un país. Los estudiantes deben investigar el país y plato, los ingredientes clave, cómo se prepara, incluir un video explicativo, y discutir la influencia del plato en otros países. La presentación será evaluada en base a su contenido, originalidad del video y presentación oral.
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Artefacto tic beatriz amorena
Este documento describe una lección sobre los números egipcios para estudiantes de sexto grado. La lección comenzará con un video sobre la civilización egipcia para proporcionar contexto. Luego, los estudiantes practicarán la conversión de medidas de pirámides del sistema decimal al sistema numérico egipcio. El objetivo es que los estudiantes reconozcan y relacionen los números decimales con sus equivalentes egipcios y sean capaces de convertir entre los dos sistemas.
Silvia puyales artefacto tic
El documento describe una actividad en inglés para estudiantes de 3o de infantil sobre las pirámides de Egipto. Los estudiantes compararán las formas de las pirámides con figuras planas básicas para decidir cuál se parece más. Luego crearán un rompecabezas online con la imagen de una pirámide que enviarán a las familias para que continúen jugando en casa, y evaluarán si el rompecabezas resulta atractivo para los estudiantes y fácil de usar para ellos y sus familias.
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El documento habla sobre la numeración árabe. Explica que los estudiantes de 3er ciclo de educación primaria necesitan reconocer y relacionar los números decimales con sus correspondientes números arábigos para comprobar si han plantado cada verdura en el huerto correcto, asignado con los 10 primeros números del sistema numérico árabe. El documento también menciona algunas herramientas como la pantalla digital y el blog de la clase que se pueden usar.
Artefacto tic maitane huici
La maestra Maitane Huici le pidió a sus estudiantes de 3er grado que investigaran en internet y en el aula para completar una presentación en PowerPoint sobre barcos de vapor. Juntos, los estudiantes buscaron información y fotografías para incluir en la presentación. Una vez terminada, la presentación se enviaría a las familias por correo electrónico para que vieran el trabajo realizado en clase. La maestra evaluaría el interés y la participación de los estudiantes durante la selección de imágenes e información para la presentación.
Mi artefacto izaskun liceo monjardin
El documento proporciona instrucciones para un proyecto escolar en el que los estudiantes deben seleccionar un plato típico de un país, crear una infografía sobre el plato con información sobre ingredientes, preparación, curiosidades y su influencia en otros países, y presentar la infografía oralmente ante la clase donde serán evaluados en base al contenido, creatividad y presentación oral.
Canvas de artefacto tic laura
La maestra Laura planea una actividad en clase para que los estudiantes practiquen el sistema de numeración chino. Los estudiantes participarán en un mercadillo simulado donde comprarán y venderán objetos con precios escritos en números chinos, usando billetes impresos con su valor también en números chinos. El objetivo es que los estudiantes reconozcan los números chinos y sean capaces de relacionarlos y expresar valores de un sistema a otro.
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Este documento proporciona instrucciones para una lección de educación física sobre los deportes de diferentes países. Los maestros Felipe Martínez y David Ballesta guiarán a los estudiantes de segundo grado a analizar y practicar deportes de otros países usando una presentación de PowerPoint, y luego simular partidos para demostrar su comprensión. La lección se publicará en la página web de la escuela y en el blog del curso.
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Artefacto tic nerea moreno
Este documento proporciona instrucciones para un proyecto escolar sobre la comida típica china. Los estudiantes deben investigar sobre la comida china, elegir su plato favorito, e incluir imágenes, ingredientes y razones para probarlo en un póster digital. La autora del proyecto es Nerea Moreno y el artefacto generado será evaluado mediante una rúbrica.
Artefacto maika
Los estudiantes se dividen en grupos para enseñar a sus compañeros cómo cocinar recetas típicas de diferentes países, incluyendo pizza de Italia, hamburguesas de EE.UU., fish and chips del Reino Unido, y paella y tortilla de patata de España. Los grupos usarán presentaciones digitales y el idioma para explicar de manera creativa y original los ingredientes y pasos para preparar cada plato.
Actividad alba cirauqui artefacto
Los estudiantes buscarán la receta del rollito de primavera chino y escribirán los ingredientes en la pizarra digital. La maestra Alba Cirauqui les asignó esta tarea de búsqueda y recopilación de ingredientes como una actividad para el tercer grado de educación infantil, utilizando la pizarra digital y Google. El objetivo es que los estudiantes, familias y maestros aprendan correctamente los ingredientes a través de un correo electrónico.
Artefacto tic yanire
El documento presenta un proyecto escolar sobre los principales monumentos de Londres. El proyecto requiere que los estudiantes identifiquen y coloquen los monumentos más relevantes de Londres en un mapa de la ciudad. El trabajo se compartirá a través de varias plataformas digitales para que los estudiantes y las familias puedan verlo.
Artefacto tic beatriz paternain
El documento describe las actividades que los estudiantes realizarán para aprender sobre el viaje de Willy Fogg a Estados Unidos, incluyendo ubicar el país en un mapa, aprender sobre la cultura estadounidense, dibujar la bandera, conocer la comida típica y ciudades importantes, y comparar medios de transporte como el trineo y el ferrocarril. La infografía presenta la información de manera estructurada y complementa los textos con gráficos y imágenes con licencia.
Artefacto tic maría josé castellanos
El documento describe un proyecto escolar sobre la India realizado por alumnos de 3o de Educación Infantil. Los alumnos aprendieron sobre la geografía, cultura y monumentos de la India y crearon un mural digital con imágenes e información recopilada. El mural se compartirá en la página web de la escuela, con las familias y otros profesores para mostrar lo que los alumnos aprendieron sobre la India.
Artefacto tic javier segura
Este documento propone un proyecto para estudiantes de 4o primaria en el que crearán un mapa mundial físico con información sobre comidas típicas de diferentes partes del mundo, generando códigos QR enlazados a presentaciones o videos creados por los estudiantes sobre cada plato. El mapa también incluirá un código QR que enlazará a una encuesta para analizar el proceso.
Artefacto tic juanlu
Los alumnos verán un video tutorial y leerán un fragmento de "Asterix legionario" para aprender sobre la numeración romana. Luego, editarán un prezi asignándose a sí mismos como soldados en un mapa de un ejército romano. Finalmente, se presentarán usando la numeración romana que aprendieron y compartirán su prezi con la comunidad educativa.
Canvas de artefacto tic marta
La maestra Marta Azanza solicita la creación de un mapa interactivo que muestre las ciudades visitadas por Phileas Fogg en su viaje alrededor del mundo descrito en la novela La vuelta al mundo en 80 días, incluyendo textos explicativos y fotos de cada ciudad. El mapa deberá ser creado usando la herramienta web Tripline y exportado en formato KML.
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Este documento contiene varias propuestas de actividades docentes para diferentes áreas y niveles educativos. Cada propuesta incluye una pregunta, una breve descripción de la tarea, las herramientas digitales a utilizar, la forma de difusión y evaluación. Las actividades abordan temas como los números romanos, la comida alrededor del mundo, los deportes internacionales y más.
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