Edgar es un trabajador fuerte y ágil en una plantación de higos cuya aspiración es encontrar un libro escondido. Samuel es un lector pálido que ayuda a su madre y desea saber qué le pasó a su padre. Ambos viven solos sin amigos.
Las siete claves para refinar la miradaOsoposo Poso
Este documento ofrece siete claves para ayudar a los lectores a encontrar libros que disfruten. Recomienda probar diferentes géneros, hablar con profesores y visitar bibliotecas para encontrar libros de interés. También sugiere observar la portada y contraportada para seleccionar libros y considerar si prefiere formato impreso u digital. Además, enfatiza que la lectura debe ser un placer y no una obligación.
Este documento ofrece siete claves para mejorar la lectura: 1) Escuchar los consejos de amigos y familiares sobre libros. 2) Volver a leer autores que te gustaron. 3) No sentirse obligado a terminar un libro si no gusta. 4) Elegir libros acordes a la edad para evitar aburrimiento. 5) Investigar el contenido de un libro antes de leerlo. 6) Informarse sobre el tema de un libro para elegir los de mayor interés. 7) Disfrutar de la lectura y apreciar sus beneficios
Aileen es inteligente, analítica y tímida. Le preocupa el orden y resolverá problemas con facilidad. Aunque ocupa puestos de autoridad, se exige demasiado. Aunque no busca llamar la atención, disfrutará de la compañía de otros. Siempre está dispuesta a ayudar sin segundas intenciones. Una vez enojada, le cuesta calmarse y tiende a reemplazar la realidad por la imaginación, frustrándose. Busca el perfeccionismo y orden en su vida, aunque a veces puede ser hiri
El documento describe los hábitos y sentimientos de una persona. Busca cambiar hábitos como ser más responsable en los estudios, ser más activa físicamente, y ser más sociable. Disfruta de ser amable y compartir momentos con otros, pero no le gustan las personas mandonas. Relata una historia sobre un perro callejero que encuentra un hogar después de salvar a otra perra de un perro grande. Representa sentimientos a través de símiles con la naturaleza y los sentidos. Se enfoca en superar límites autoimpuestos y
El documento describe a dos niños, Edgar y Samuel. Edgar es travieso pero inteligente e ágil, mientras que Samuel es obediente y le gusta leer. Samuel vive con su madre en una plantación dirigida por el señor Ratikan. Samuel se siente solo y le gustaría explorar las tierras bajas, mientras que Edgar pasa su tiempo recolectando higos y leyendo.
Edgar es un niño huérfano de 13 años que vive y trabaja en una plantación en el Antiplano. Samuel es un niño que vive en Tierras Altas y ayuda a su madre. Ambos son infelices porque no tienen amigos ni familia. Edgar y Samuel se conocieron cuando Edgar subió a Tierras Altas para encontrar a alguien que le leyera un libro, y Samuel accedió a ayudarlo.
Edgar es un niño huérfano que vive en el Altiplano y trabaja en una plantación. Samuel es un niño que vive en las Tierras Altas con su madre, quien trabaja como cocinera. Los dos niños se hicieron amigos cuando Edgar encontró un libro misterioso y Samuel le ayudó a leerlo. Aunque sus vidas son diferentes, ambos a veces se sienten solos. Juntos comienzan a descubrir los secretos del mundo de Atherton mientras esconden su amistad, la cual está prohibida.
Las siete claves para refinar la miradaOsoposo Poso
Este documento ofrece siete claves para ayudar a los lectores a encontrar libros que disfruten. Recomienda probar diferentes géneros, hablar con profesores y visitar bibliotecas para encontrar libros de interés. También sugiere observar la portada y contraportada para seleccionar libros y considerar si prefiere formato impreso u digital. Además, enfatiza que la lectura debe ser un placer y no una obligación.
Este documento ofrece siete claves para mejorar la lectura: 1) Escuchar los consejos de amigos y familiares sobre libros. 2) Volver a leer autores que te gustaron. 3) No sentirse obligado a terminar un libro si no gusta. 4) Elegir libros acordes a la edad para evitar aburrimiento. 5) Investigar el contenido de un libro antes de leerlo. 6) Informarse sobre el tema de un libro para elegir los de mayor interés. 7) Disfrutar de la lectura y apreciar sus beneficios
Aileen es inteligente, analítica y tímida. Le preocupa el orden y resolverá problemas con facilidad. Aunque ocupa puestos de autoridad, se exige demasiado. Aunque no busca llamar la atención, disfrutará de la compañía de otros. Siempre está dispuesta a ayudar sin segundas intenciones. Una vez enojada, le cuesta calmarse y tiende a reemplazar la realidad por la imaginación, frustrándose. Busca el perfeccionismo y orden en su vida, aunque a veces puede ser hiri
El documento describe los hábitos y sentimientos de una persona. Busca cambiar hábitos como ser más responsable en los estudios, ser más activa físicamente, y ser más sociable. Disfruta de ser amable y compartir momentos con otros, pero no le gustan las personas mandonas. Relata una historia sobre un perro callejero que encuentra un hogar después de salvar a otra perra de un perro grande. Representa sentimientos a través de símiles con la naturaleza y los sentidos. Se enfoca en superar límites autoimpuestos y
El documento describe a dos niños, Edgar y Samuel. Edgar es travieso pero inteligente e ágil, mientras que Samuel es obediente y le gusta leer. Samuel vive con su madre en una plantación dirigida por el señor Ratikan. Samuel se siente solo y le gustaría explorar las tierras bajas, mientras que Edgar pasa su tiempo recolectando higos y leyendo.
Edgar es un niño huérfano de 13 años que vive y trabaja en una plantación en el Antiplano. Samuel es un niño que vive en Tierras Altas y ayuda a su madre. Ambos son infelices porque no tienen amigos ni familia. Edgar y Samuel se conocieron cuando Edgar subió a Tierras Altas para encontrar a alguien que le leyera un libro, y Samuel accedió a ayudarlo.
Edgar es un niño huérfano que vive en el Altiplano y trabaja en una plantación. Samuel es un niño que vive en las Tierras Altas con su madre, quien trabaja como cocinera. Los dos niños se hicieron amigos cuando Edgar encontró un libro misterioso y Samuel le ayudó a leerlo. Aunque sus vidas son diferentes, ambos a veces se sienten solos. Juntos comienzan a descubrir los secretos del mundo de Atherton mientras esconden su amistad, la cual está prohibida.
Samuel es un niño de 14 años que vive en las Tierras Altas con su madre. Le gusta aprender cosas nuevas. Edgar es un niño que viaja solo y duerme en los árboles del Antiplano. Busca descubrir los secretos de Atherton. Samuel ayuda a Edgar a leer el libro que el padre de este le dejó. Ninguno de los dos parece ser feliz, ya que Samuel perdió a su padre y Edgar vive solo.
Edgar era un niño ágil de 12 años que vivía en el Altiplano y trabajaba en una plantación de higos. A Edgar le gustaba donde vivía pero quería irse para que alguien lo ayudara a leer un libro que le habían dejado. Samuel era un niño inteligente y curioso de 11 años que vivía en las Tierras Altas y pasaba el tiempo leyendo o ayudando a su madre. Al igual que Edgar, a Samuel también le gustaba donde vivía pero a veces se sentía triste. La aspiración de ambos era que Samuel ayud
El documento describe a dos niños, Edgar y Samuel. Edgar vive en el altiplano y disfruta recolectando higos y trabajando duro, aunque desea explorar más allá. Samuel vive solo con su mamá y se siente triste y solo, a pesar de tener comodidades materiales. Ambos niños buscan encontrar formas de ser más felices.
El documento presenta información sobre dos personajes, Edgar y Samuel. Edgar vive en el altiplano y trabaja en una plantación. Es valiente, trabajador y hábil para trepar. Samuel vive en las tierras altas con su madre después de que su padre falleció. Disfruta de correr por los pasillos y ayudar a su madre.
El documento describe a Edgar y Samuel, dos niños que viven en Atherton. Edgar es fuerte, ágil e inteligente y trabaja para el Sr. Ratikan, mientras que Samuel es débil y vive con su madre. Aunque ambos son huérfanos, Edgar aspira a encontrar un secreto en Atherton y aprender a leer, mientras que Samuel desea encontrar amigos y saber más sobre su padre.
Edgar es un adolescente que trabaja en las plantaciones en el Altiplano. Su aspiración es encontrar a alguien que pueda leerle un libro que le dejó un hombre que apenas recuerda. Edgar planea escalar hasta Tierras Altas para encontrar a la persona que le dejó el libro o a alguien que se lo pueda leer. Samuel es un niño de 12 años que vive en Tierras Altas y ayuda a su madre cocinera. Samuel también se une a la aspiración de Edgar de ayudarlo a saber el contenido del libro.
El resumen describe a dos personajes principales, Edgar y Samuel. Edgar es un huérfano solitario que le gusta escalar y encontró un libro cuyo significado quiere descubrir. Samuel es un chico introvertido que le gusta leer y ayuda a su madre. Edgar vive y trabaja solo en una plantación, mientras que Samuel vive con su madre en la casa del poder. Ambos sienten curiosidad por los misterios del mundo en el que viven.
Edgar es un niño huérfano de 11-12 años que vive en el Altiplano y le gusta escalar. Conoce a Samuel, quien vive en La Casa del Poder y le gusta leer, cuando escala un acantilado. Edgar busca descubrir quién le dejó un libro y saber más sobre las Tierras Altas, mientras que Samuel quiere saber qué le pasó realmente a su padre.
Este documento presenta información sobre dos niños, Edgar y Samuel. Edgar vive solo después de que murieron sus padres y encontró un libro misterioso que le dejó un extraño. Samuel vive con su madre en la casa del poder y le gusta leer. Más adelante, Edgar conoce a Samuel cuando sube a las tierras altas con el libro, esperando encontrar a alguien que se lo pueda leer.
Edgar es un niño huérfano de 11 años que vive solo en una plantación de higos y pasa su tiempo trepando secretamente las paredes hacia las Tierras Altas. Samuel es un niño inteligente que vive con su madre, la cocinera, en la Casa del Poder después de que su padre muriera en una misión. Ambos son solitarios y buscan respuestas sobre sus padres y una vida mejor para aquellos a quienes aman.
El documento describe dos personajes principales, Edgar y Samuel, y sus características. Edgar es un niño huérfano que vive en el Antiplano de Atherton y le gusta romper las reglas, mientras que Samuel vive en las Tierras Altas y le gusta leer. Los dos niños se conocen cuando Edgar encuentra un libro prohibido y busca a Samuel para que se lo lea. Edgar y Samuel tienen aspiraciones diferentes, con Edgar queriendo descubrir los secretos de Atherton y Samuel buscando hacer amigos.
El documento describe a Edgar y Samuel. Edgar era delgado y fuerte, le gustaba escalar pero no sabía leer bien, mientras que a Samuel le gustaba leer libros y vivía en la casa del poder. Edgar vivía en el altiplano y trabajaba recolectando higos, mientras que Samuel ayudaba a su madre y trataba de descubrir qué le pasó a su padre. Las aspiraciones de Edgar eran escalar para que alguien le leyera un libro y conocer las tierras altas, mientras que la aspiración de Samuel era saber qué le pas
Edgar es un niño valiente que le gusta la aventura. Trabaja en una plantación de higos pero no le gusta vivir en el altiplano, por lo que escala en busca de algo mejor. Su aspiración es aprender a leer y encontrar el libro misterioso. Samuel es serio y tímido. Vive con su madre desde que su padre murió, y ya no es feliz ahí. Su aspiración es saber qué dice el libro de Edgar y adivinar qué le pasó a su padre.
Este documento presenta información sobre dos niños, Edgar y Samuel. Edgar es un huérfano que trabaja en una plantación y le gusta escalar en sus tiempos libres. Samuel vive con su madre en una casa grande y le gusta leer. Los dos niños se conocen cuando Edgar escala hasta las tierras altas donde vive Samuel y le pide que le lea un libro. Después de eso, Edgar y Samuel se hacen buenos amigos y a veces Edgar visita a Samuel en las tierras altas para seguir leyendo juntos.
El documento describe a Edgar y Samuel, dos personajes principales. Edgar es un niño huérfano de 10 años que vive en el Altiplano y trabaja en una plantación de higos. Samuel vive en las Tierras Altas con su madre y pasa mucho tiempo leyendo, aunque extraña a su padre fallecido. Ambos personajes no son felices, Edgar porque trabaja sin descanso y Samuel porque se aburre y extraña a su padre.
Edgar es un niño huérfano que vive y trabaja solo en una plantación, mientras que Samuel vive en las tierras altas y ayuda a su mamá en la cocina. Edgar pasa su tiempo descifrando un libro misterioso y trepando árboles, mientras que Samuel lee y ayuda en la casa, extrañando a su padre ausente. Ambos viven vidas solitarias y buscan formas de escapar de sus circunstancias actuales.
Edgar es un niño de 9 años que vive una vida difícil en las tierras bajas, cuidando la plantación de higos del Señor Ratikan a cambio de comida y techo. Aunque es conformista, no es feliz ya que desea poder leer, tener amigos y no tener que soportar al malhumorado Señor Ratikan. Samuel es un niño de la misma edad que vive en las tierras altas con su madre, recibiendo educación básica. Aunque tiene más privilegios que Edgar, también se siente solo. Los dos niños se conocen cuando Edgar intenta
Edgar es un niño de 9 años que vive una vida difícil en las tierras bajas, cuidando la plantación de higos del Señor Ratikan a cambio de comida y techo. A pesar de ser conformista, Edgar no es feliz ya que desea poder leer, tener amigos y no tener que soportar al malhumorado Señor Ratikan. Samuel es un niño de la misma edad que vive en las tierras altas con su madre y recibe educación, aunque extraña a su padre. Aunque ambos son conformistas con lo que tienen, se hacen amigos cuando Samuel ay
Edgar es un niño tímido que vive solo en una plantación bajo el cuidado del Señor Ratikan. Le gusta escalar acantilados y practicar con su honda. Su trabajo es cuidar las higueras de la plantación. Samuel es un niño solitario que quedó huérfano después de que su padre murió de forma misteriosa. Vive con su madre en las tierras altas. Le gusta leer libros antiguos porque no hay nuevos.
Samuel es un niño de 14 años que vive en las Tierras Altas con su madre. Le gusta aprender cosas nuevas. Edgar es un niño que viaja solo y duerme en los árboles del Antiplano. Busca descubrir los secretos de Atherton. Samuel ayuda a Edgar a leer el libro que el padre de este le dejó. Ninguno de los dos parece ser feliz, ya que Samuel perdió a su padre y Edgar vive solo.
Edgar era un niño ágil de 12 años que vivía en el Altiplano y trabajaba en una plantación de higos. A Edgar le gustaba donde vivía pero quería irse para que alguien lo ayudara a leer un libro que le habían dejado. Samuel era un niño inteligente y curioso de 11 años que vivía en las Tierras Altas y pasaba el tiempo leyendo o ayudando a su madre. Al igual que Edgar, a Samuel también le gustaba donde vivía pero a veces se sentía triste. La aspiración de ambos era que Samuel ayud
El documento describe a dos niños, Edgar y Samuel. Edgar vive en el altiplano y disfruta recolectando higos y trabajando duro, aunque desea explorar más allá. Samuel vive solo con su mamá y se siente triste y solo, a pesar de tener comodidades materiales. Ambos niños buscan encontrar formas de ser más felices.
El documento presenta información sobre dos personajes, Edgar y Samuel. Edgar vive en el altiplano y trabaja en una plantación. Es valiente, trabajador y hábil para trepar. Samuel vive en las tierras altas con su madre después de que su padre falleció. Disfruta de correr por los pasillos y ayudar a su madre.
El documento describe a Edgar y Samuel, dos niños que viven en Atherton. Edgar es fuerte, ágil e inteligente y trabaja para el Sr. Ratikan, mientras que Samuel es débil y vive con su madre. Aunque ambos son huérfanos, Edgar aspira a encontrar un secreto en Atherton y aprender a leer, mientras que Samuel desea encontrar amigos y saber más sobre su padre.
Edgar es un adolescente que trabaja en las plantaciones en el Altiplano. Su aspiración es encontrar a alguien que pueda leerle un libro que le dejó un hombre que apenas recuerda. Edgar planea escalar hasta Tierras Altas para encontrar a la persona que le dejó el libro o a alguien que se lo pueda leer. Samuel es un niño de 12 años que vive en Tierras Altas y ayuda a su madre cocinera. Samuel también se une a la aspiración de Edgar de ayudarlo a saber el contenido del libro.
El resumen describe a dos personajes principales, Edgar y Samuel. Edgar es un huérfano solitario que le gusta escalar y encontró un libro cuyo significado quiere descubrir. Samuel es un chico introvertido que le gusta leer y ayuda a su madre. Edgar vive y trabaja solo en una plantación, mientras que Samuel vive con su madre en la casa del poder. Ambos sienten curiosidad por los misterios del mundo en el que viven.
Edgar es un niño huérfano de 11-12 años que vive en el Altiplano y le gusta escalar. Conoce a Samuel, quien vive en La Casa del Poder y le gusta leer, cuando escala un acantilado. Edgar busca descubrir quién le dejó un libro y saber más sobre las Tierras Altas, mientras que Samuel quiere saber qué le pasó realmente a su padre.
Este documento presenta información sobre dos niños, Edgar y Samuel. Edgar vive solo después de que murieron sus padres y encontró un libro misterioso que le dejó un extraño. Samuel vive con su madre en la casa del poder y le gusta leer. Más adelante, Edgar conoce a Samuel cuando sube a las tierras altas con el libro, esperando encontrar a alguien que se lo pueda leer.
Edgar es un niño huérfano de 11 años que vive solo en una plantación de higos y pasa su tiempo trepando secretamente las paredes hacia las Tierras Altas. Samuel es un niño inteligente que vive con su madre, la cocinera, en la Casa del Poder después de que su padre muriera en una misión. Ambos son solitarios y buscan respuestas sobre sus padres y una vida mejor para aquellos a quienes aman.
El documento describe dos personajes principales, Edgar y Samuel, y sus características. Edgar es un niño huérfano que vive en el Antiplano de Atherton y le gusta romper las reglas, mientras que Samuel vive en las Tierras Altas y le gusta leer. Los dos niños se conocen cuando Edgar encuentra un libro prohibido y busca a Samuel para que se lo lea. Edgar y Samuel tienen aspiraciones diferentes, con Edgar queriendo descubrir los secretos de Atherton y Samuel buscando hacer amigos.
El documento describe a Edgar y Samuel. Edgar era delgado y fuerte, le gustaba escalar pero no sabía leer bien, mientras que a Samuel le gustaba leer libros y vivía en la casa del poder. Edgar vivía en el altiplano y trabajaba recolectando higos, mientras que Samuel ayudaba a su madre y trataba de descubrir qué le pasó a su padre. Las aspiraciones de Edgar eran escalar para que alguien le leyera un libro y conocer las tierras altas, mientras que la aspiración de Samuel era saber qué le pas
Edgar es un niño valiente que le gusta la aventura. Trabaja en una plantación de higos pero no le gusta vivir en el altiplano, por lo que escala en busca de algo mejor. Su aspiración es aprender a leer y encontrar el libro misterioso. Samuel es serio y tímido. Vive con su madre desde que su padre murió, y ya no es feliz ahí. Su aspiración es saber qué dice el libro de Edgar y adivinar qué le pasó a su padre.
Este documento presenta información sobre dos niños, Edgar y Samuel. Edgar es un huérfano que trabaja en una plantación y le gusta escalar en sus tiempos libres. Samuel vive con su madre en una casa grande y le gusta leer. Los dos niños se conocen cuando Edgar escala hasta las tierras altas donde vive Samuel y le pide que le lea un libro. Después de eso, Edgar y Samuel se hacen buenos amigos y a veces Edgar visita a Samuel en las tierras altas para seguir leyendo juntos.
El documento describe a Edgar y Samuel, dos personajes principales. Edgar es un niño huérfano de 10 años que vive en el Altiplano y trabaja en una plantación de higos. Samuel vive en las Tierras Altas con su madre y pasa mucho tiempo leyendo, aunque extraña a su padre fallecido. Ambos personajes no son felices, Edgar porque trabaja sin descanso y Samuel porque se aburre y extraña a su padre.
Edgar es un niño huérfano que vive y trabaja solo en una plantación, mientras que Samuel vive en las tierras altas y ayuda a su mamá en la cocina. Edgar pasa su tiempo descifrando un libro misterioso y trepando árboles, mientras que Samuel lee y ayuda en la casa, extrañando a su padre ausente. Ambos viven vidas solitarias y buscan formas de escapar de sus circunstancias actuales.
Edgar es un niño de 9 años que vive una vida difícil en las tierras bajas, cuidando la plantación de higos del Señor Ratikan a cambio de comida y techo. Aunque es conformista, no es feliz ya que desea poder leer, tener amigos y no tener que soportar al malhumorado Señor Ratikan. Samuel es un niño de la misma edad que vive en las tierras altas con su madre, recibiendo educación básica. Aunque tiene más privilegios que Edgar, también se siente solo. Los dos niños se conocen cuando Edgar intenta
Edgar es un niño de 9 años que vive una vida difícil en las tierras bajas, cuidando la plantación de higos del Señor Ratikan a cambio de comida y techo. A pesar de ser conformista, Edgar no es feliz ya que desea poder leer, tener amigos y no tener que soportar al malhumorado Señor Ratikan. Samuel es un niño de la misma edad que vive en las tierras altas con su madre y recibe educación, aunque extraña a su padre. Aunque ambos son conformistas con lo que tienen, se hacen amigos cuando Samuel ay
Edgar es un niño tímido que vive solo en una plantación bajo el cuidado del Señor Ratikan. Le gusta escalar acantilados y practicar con su honda. Su trabajo es cuidar las higueras de la plantación. Samuel es un niño solitario que quedó huérfano después de que su padre murió de forma misteriosa. Vive con su madre en las tierras altas. Le gusta leer libros antiguos porque no hay nuevos.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
4.
Se puede decir que vive
feliz. No tiene amigos ni
intenta hacerlos, pero se
divierte y hace lo que esté
a su alcance para lograr sus
objetivos.
5. Sus aspiraciones:
Él quiere encontrar un libro que escondió
un hombre para él, una vez que lo
encuentra su nueva meta es buscar a
alguien que se lo pueda leer ya que él no
puede.