Este documento cuenta la historia de vida de una mujer desde su nacimiento en Lima, Perú hasta su decisión de regresar a vivir en Lima después de vivir varios años en Toronto, Canadá. Nació en Lima durante un periodo de terrorismo y su familia se mudó a Toronto cuando ella tenía un año y medio. Vivió la mayor parte de su vida en Toronto hasta los 19 años cuando se mudó a la Universidad de Toronto para estudiar literatura e italiano. Después de graduarse, decidió estudiar traducción en lugar de seguir su sueño original de ser abogada.
La autora narra su vida desde su nacimiento hasta los 19 años de edad. Creció en Cajamarca junto a sus padres y dos hermanos. Asistió a la escuela primaria donde tuvo buenos y malos recuerdos, y formó una estrecha amistad que lamentablemente terminó cuando su amiga se mudó. Actualmente cursa estudios secundarios y extraña a sus compañeros de la primaria.
La autora narra su vida desde su nacimiento hasta los 19 años de edad. Creció en Cajamarca junto a sus padres y dos hermanos. Asistió a la escuela primaria donde tuvo buenas y malas experiencias con sus maestros y compañeros. Terminó la primaria alejándose de su mejor amiga que se mudó. Luego ingresó a un colegio donde también tuvo buenos y malos momentos con sus profesores y compañeras.
El documento presenta información biográfica básica de Gladis Odilia Mencos Menéndez, incluyendo su fecha y lugar de nacimiento, familia, educación y experiencias clave desde los 0 hasta los 17 años. Se resumen brevemente sus logros escolares, relaciones familiares y noviazgo. También incluye su logotipo y eslogan personal, así como una línea de tiempo con hitos desde 1995 hasta 2011.
Este documento resume los momentos más relevantes de la vida de Yazmín González Diego hasta el momento. Nació en 1994 en Zacapoaxtla, Puebla y creció en una familia grande con dos hermanos. Pasó por etapas de éxito y distracciones en la primaria y secundaria, y conoció a amigos que marcaron su vida como su mejor amigo Ricardo.
Este documento presenta una breve biografía de Loyda Noemi Zamora Alcántara. Nació en 1992 en Cajamarca, Perú y creció con sus padres y dos hermanos menores. Asistió al jardín de niños "Ramón Castilla" donde tuvo una buena maestra. Luego estudió primaria en la escuela "Belén" y secundaria en el colegio religioso "Santa Teresita", donde se hizo amiga de varias compañeras. Actualmente estudia enfermería en la universidad luego de hab
El documento cuenta la historia de vida de Brenda desde su nacimiento hasta el presente. Nació en Puebla en 1998 y ha vivido en 8 casas diferentes. Sus padres se divorciaron cuando tenía 7 años. Le gusta bailar, nadar y modelar. Actualmente participa en un certamen de belleza y espera superar su timidez. También disfruta escuchar música, ver anime y pasar tiempo con amigos.
La autora describe su vida desde su nacimiento hasta el quinto año de secundaria. Tuvo una infancia feliz y disfrutó de la escuela primaria donde hizo buenos amigos. En la secundaria pasó por diferentes secciones y profesores, aunque logró formar un grupo sólido de amigas con quienes compartió grandes momentos.
Este documento es el relato autobiográfico de la vida de Angel Huetle Lugo desde su nacimiento hasta el final de la secundaria. Describe eventos clave como su nacimiento, la familia, el terremoto de 1999, sus primeros recuerdos en el kínder, la primaria donde se unió al coro y la orquesta Esperanza Azteca, la secundaria donde hizo amigos a través de los videojuegos y conoció al amor de su vida. Concluye reflexionando sobre los caminos futuros que podría tomar luego de terminar
La autora narra su vida desde su nacimiento hasta los 19 años de edad. Creció en Cajamarca junto a sus padres y dos hermanos. Asistió a la escuela primaria donde tuvo buenos y malos recuerdos, y formó una estrecha amistad que lamentablemente terminó cuando su amiga se mudó. Actualmente cursa estudios secundarios y extraña a sus compañeros de la primaria.
La autora narra su vida desde su nacimiento hasta los 19 años de edad. Creció en Cajamarca junto a sus padres y dos hermanos. Asistió a la escuela primaria donde tuvo buenas y malas experiencias con sus maestros y compañeros. Terminó la primaria alejándose de su mejor amiga que se mudó. Luego ingresó a un colegio donde también tuvo buenos y malos momentos con sus profesores y compañeras.
El documento presenta información biográfica básica de Gladis Odilia Mencos Menéndez, incluyendo su fecha y lugar de nacimiento, familia, educación y experiencias clave desde los 0 hasta los 17 años. Se resumen brevemente sus logros escolares, relaciones familiares y noviazgo. También incluye su logotipo y eslogan personal, así como una línea de tiempo con hitos desde 1995 hasta 2011.
Este documento resume los momentos más relevantes de la vida de Yazmín González Diego hasta el momento. Nació en 1994 en Zacapoaxtla, Puebla y creció en una familia grande con dos hermanos. Pasó por etapas de éxito y distracciones en la primaria y secundaria, y conoció a amigos que marcaron su vida como su mejor amigo Ricardo.
Este documento presenta una breve biografía de Loyda Noemi Zamora Alcántara. Nació en 1992 en Cajamarca, Perú y creció con sus padres y dos hermanos menores. Asistió al jardín de niños "Ramón Castilla" donde tuvo una buena maestra. Luego estudió primaria en la escuela "Belén" y secundaria en el colegio religioso "Santa Teresita", donde se hizo amiga de varias compañeras. Actualmente estudia enfermería en la universidad luego de hab
El documento cuenta la historia de vida de Brenda desde su nacimiento hasta el presente. Nació en Puebla en 1998 y ha vivido en 8 casas diferentes. Sus padres se divorciaron cuando tenía 7 años. Le gusta bailar, nadar y modelar. Actualmente participa en un certamen de belleza y espera superar su timidez. También disfruta escuchar música, ver anime y pasar tiempo con amigos.
La autora describe su vida desde su nacimiento hasta el quinto año de secundaria. Tuvo una infancia feliz y disfrutó de la escuela primaria donde hizo buenos amigos. En la secundaria pasó por diferentes secciones y profesores, aunque logró formar un grupo sólido de amigas con quienes compartió grandes momentos.
Este documento es el relato autobiográfico de la vida de Angel Huetle Lugo desde su nacimiento hasta el final de la secundaria. Describe eventos clave como su nacimiento, la familia, el terremoto de 1999, sus primeros recuerdos en el kínder, la primaria donde se unió al coro y la orquesta Esperanza Azteca, la secundaria donde hizo amigos a través de los videojuegos y conoció al amor de su vida. Concluye reflexionando sobre los caminos futuros que podría tomar luego de terminar
Carlos narra sus recuerdos de la infancia con su familia en Tuxpan, Veracruz. Describe el nacimiento de él y sus hermanos, y cómo sus padres se conocieron y formaron una familia a pesar de las dificultades. Comparte anécdotas de viajes familiares, la escuela primaria y secundaria, y los momentos felices pasados con amigos.
La autora nació en Cajabamba, Perú en 1993. Mostró habilidades académicas precoces y participó en actividades extracurriculares como el voleibol y el ciclismo durante la primaria. En 2006, se mudó a Trujillo para asistir a la secundaria, pero su padre falleció ese mismo año. Obtuvo buenos resultados académicos. En 2009 ingresó a la carrera de Obstetricia en la Universidad Nacional de Cajamarca después de prepararse para el examen de admisión.
La autobiografía resume la vida de Mariela González Huerta desde su nacimiento en 1994 en Puebla hasta su ingreso a la escuela normal. Creció en Zongozotla, Puebla con sus padres y cinco hermanas. Tuvo una educación primaria y secundaria activa donde disfrutó del basquetbol y la amistad. Experimentó alegrías como el nacimiento de hermanas y tristezas como la muerte de familiares. En la secundaria tuvo su primer novio y actualmente sale con Franco, con quien ha tenido algunos des
El documento describe la vida de la persona desde su nacimiento en 1994 en Cajamarca, Perú. Creció en una familia humilde con sus padres y abuelos paternos. Sus padres trabajaban duro para brindarle una buena educación. Asistió al jardín de infantes PRONOI y luego estudió primaria en la escuela No 83005 "La Recoleta", donde tuvo buenos amigos y maestros. Terminó sus estudios primarios con buenos recuerdos de esa etapa de su vida.
Este documento narra la historia de una estudiante de noveno grado llamada Raquel que se ha mudado recientemente a un nuevo colegio. En sus primeros días, Raquel se siente sola y extraña su antiguo colegio y amigos. Sin embargo, conoce a una compañera llamada Sofía y empieza a adaptarse a su nueva escuela, especialmente a su clase favorita de Lengua Castellana. Raquel también mejora su relación con su padre durante el fin de semana.
1) La autora narra brevemente su infancia, donde pasó por diversas dificultades económicas y de salud junto a sus padres.
2) Describe sus primeros años en el jardín y la escuela primaria, incluyendo un accidente que sufrió su prima.
3) Relata un episodio de violencia doméstica donde su madre fue golpeada por su abuelo y tío, afectando su embarazo.
El documento narra la historia de Billie Joe Armstrong, un niño diferente que es marginado por sus compañeros. Un día conoce a Maicol, quien lo comprende. Ambos se hacen amigos y juntos se meten en problemas. Años después, planean ir a unas ruinas pero quedan atrapados dentro de una cueva luego de un derrumbe.
El documento presenta la historia de Billie Joe Armstrong, un niño diferente que es marginado por sus compañeros. Un día conoce a Maicol, quien lo comprende, y juntos se meten en problemas. Años más tarde, Billie, Maicol y sus nuevos amigos Frank y Hudson van a unas ruinas, pero una cueva colapsa atrapándolos dentro con Hudson herido debajo de una roca.
- El autor pasó por varias etapas en su vida escolar desde pre-primaria hasta el diversificado, disfrutando de los recreos, hacer tarea, y tener su primer beso. Tuvo su primer amor en los básicos. Ahora está estudiando gerencia administrativa mientras continúa su relación.
La autobiografía resume la vida de la autora desde su nacimiento en 1993 hasta su ingreso a la preparatoria en tercer grado. Nació por cesárea y pasó sus primeros días en una incubadora. Asistió a la guardería Jean Piaget donde aprendió a leer y escribir. Cursó la primaria donde reforzó sus habilidades académicas. Estudió la secundaria técnica donde tomó talleres de industria del vestido. Finalmente ingresó a la preparatoria donde su bachillerato sería ligeramente difer
Giangiacomo se presenta. Tiene 16 años, vive en Bolonia con su hermano y perro. Practica karate y le gusta leer, escuchar música y hacer cosplay. Es introvertido pero habla mucho cuando conoce a alguien. Asiste a la escuela Laura Bassi y le gustan los idiomas, especialmente el inglés. Quiere mudarse a Londres después de graduarse. Habla con sus amigos a distancia por computadora.
María del Rosario Franco Rodríguez nació en Bogotá y vivió su infancia en varias ciudades de Colombia como Acacias, Cali e Ibagué. Actualmente vive en Bogotá donde trabaja y estudia mientras apoya económicamente a su familia. A lo largo de su vida ha tenido que adaptarse a diferentes entornos sociales y escolares debido a los múltiples traslados con su familia.
Este documento es una autobiografía de Edgar Sangurima que resume los eventos principales de su vida desde antes de los 7 años hasta después de los 15 años. Creció en Ecuador pero se mudó a España con sus padres a los 7 años. Tuvo dificultades al principio para adaptarse al nuevo país y aprender el idioma. Con el tiempo hizo amigos y mejoró sus calificaciones, especialmente en matemáticas. Descubrió varios juegos de computadora online que disfrutaba jugar. Actualmente está de regreso en Ecuador para completar sus estudios secundarios.
El documento describe la infancia y educación del autor. Creció en Celendín hasta los 5 años, luego se mudó a Cajamarca en 1997. Asistió a varias escuelas religiosas como Nuestra Señora de Fátima y el Colegio Divino Maestro. Intentó estudiar ingeniería civil pero no obtuvo la nota de admisión, por lo que finalmente ingresó a economía en la Universidad Nacional de Cajamarca.
Este documento es la autobiografía de una persona que narra eventos clave desde su nacimiento hasta su ingreso a la preparatoria. Relata detalles sobre su infancia, como que pensaron que era niña al nacer, le gustaba comer en exceso y aprendió a caminar a los 8-9 meses. También describe su paso por el kinder, primaria y secundaria, donde tuvo diferentes maestros, compañeros y noviazgos. Finaliza contando que logró ingresar a la preparatoria en turno matutino.
Este documento resume momentos de la infancia y vida escolar de la autora, incluyendo recuerdos de jugar con insectos y animales, caídas que resultaron en heridas, su primer amor en la primaria, y amigos cercanos que ha tenido a lo largo de los años. También describe brevemente su familia y personalidad.
Raquel nació en 1991 en Cajamarca, Perú. Recuerda con cariño su educación primaria y secundaria, incluyendo las amistades que formó. Tuvo una relación amorosa durante la secundaria que terminó antes de postular a la universidad. Estudió Ingeniería Ambiental en la Universidad Alas Peruanas, donde tuvo dificultades al ser una de las pocas mujeres, pero eventualmente disfrutó de la carrera. Actualmente cursa el sexto ciclo de estudios.
Este documento es la autobiografía de Johnny Esteban Pérez Echeverri. Cuenta la historia de su nacimiento en medio de una tormenta el 27 de febrero de 1995. Sus padres relatan los desafíos que enfrentaron para llevarlo al mundo y sus primeros años de vida llenos de enfermedades. La familia se muda a Medellín buscando mejores oportunidades. Johnny destaca en la escuela pero enfrenta problemas de bullying. Más adelante, los problemas del alcoholismo de su padre afectan a la familia. A
Este documento describe la historia familiar de la autora. Nació en Rusia y fue adoptada por una familia estadounidense. Ahora tiene cinco hermanos de diferentes orígenes. La música y los deportes son importantes para su familia. La autora disfruta pasar tiempo con sus amigos y planea estudiar negocios internacionales en la Universidad de Tampa. Su objetivo para la clase de español es mejorar su capacidad de hablar el idioma y aprender más sobre la cultura hispana.
Mora Yazmín Barrio nació en 2005 en Bahía Blanca y actualmente tiene 12 años. Vivió sus primeros 6 años con sus abuelos ya que su madre la tuvo a los 19 años. Tiene tres hermanos menores. A los 6 años se mudó con su madre y su padrastro. Asistió al jardín de infantes y luego a la escuela primaria donde se destacó académicamente y se involucró en actividades como los Guías y el catecismo. Actualmente asiste a la secundaria luego de haber aprobado el ciclo bás
Este documento presenta la historia de vida de Betzayda Azmabeth López Barrón, una estudiante de 18 años que actualmente cursa la carrera de docente en la Escuela Normal. Describe su infancia y educación primaria en Mazatlán, México, el tiempo que vivió con su familia en Estados Unidos, y su regreso a Mazatlán para cursar la secundaria y preparatoria. Finalmente, explica cómo decidió estudiar la carrera de docente a pesar de haber considerado también Comercio Internacional.
Joshelyn nació en 1990 en la Ciudad de México. Tuvo una infancia feliz con sus padres y hermanos hasta que sus padres se separaron y se mudó con su madre y tíos. Terminó la primaria y secundaria con buenas calificaciones, pero luego entró en una etapa rebelde que la llevó a dejar la escuela. Trabajó en varios empleos y tuvo algunas relaciones antes de establecerse con su pareja actual con quien tiene dos hijos. Ahora a los 30 años busca terminar sus estudios de preparatoria
Carlos narra sus recuerdos de la infancia con su familia en Tuxpan, Veracruz. Describe el nacimiento de él y sus hermanos, y cómo sus padres se conocieron y formaron una familia a pesar de las dificultades. Comparte anécdotas de viajes familiares, la escuela primaria y secundaria, y los momentos felices pasados con amigos.
La autora nació en Cajabamba, Perú en 1993. Mostró habilidades académicas precoces y participó en actividades extracurriculares como el voleibol y el ciclismo durante la primaria. En 2006, se mudó a Trujillo para asistir a la secundaria, pero su padre falleció ese mismo año. Obtuvo buenos resultados académicos. En 2009 ingresó a la carrera de Obstetricia en la Universidad Nacional de Cajamarca después de prepararse para el examen de admisión.
La autobiografía resume la vida de Mariela González Huerta desde su nacimiento en 1994 en Puebla hasta su ingreso a la escuela normal. Creció en Zongozotla, Puebla con sus padres y cinco hermanas. Tuvo una educación primaria y secundaria activa donde disfrutó del basquetbol y la amistad. Experimentó alegrías como el nacimiento de hermanas y tristezas como la muerte de familiares. En la secundaria tuvo su primer novio y actualmente sale con Franco, con quien ha tenido algunos des
El documento describe la vida de la persona desde su nacimiento en 1994 en Cajamarca, Perú. Creció en una familia humilde con sus padres y abuelos paternos. Sus padres trabajaban duro para brindarle una buena educación. Asistió al jardín de infantes PRONOI y luego estudió primaria en la escuela No 83005 "La Recoleta", donde tuvo buenos amigos y maestros. Terminó sus estudios primarios con buenos recuerdos de esa etapa de su vida.
Este documento narra la historia de una estudiante de noveno grado llamada Raquel que se ha mudado recientemente a un nuevo colegio. En sus primeros días, Raquel se siente sola y extraña su antiguo colegio y amigos. Sin embargo, conoce a una compañera llamada Sofía y empieza a adaptarse a su nueva escuela, especialmente a su clase favorita de Lengua Castellana. Raquel también mejora su relación con su padre durante el fin de semana.
1) La autora narra brevemente su infancia, donde pasó por diversas dificultades económicas y de salud junto a sus padres.
2) Describe sus primeros años en el jardín y la escuela primaria, incluyendo un accidente que sufrió su prima.
3) Relata un episodio de violencia doméstica donde su madre fue golpeada por su abuelo y tío, afectando su embarazo.
El documento narra la historia de Billie Joe Armstrong, un niño diferente que es marginado por sus compañeros. Un día conoce a Maicol, quien lo comprende. Ambos se hacen amigos y juntos se meten en problemas. Años después, planean ir a unas ruinas pero quedan atrapados dentro de una cueva luego de un derrumbe.
El documento presenta la historia de Billie Joe Armstrong, un niño diferente que es marginado por sus compañeros. Un día conoce a Maicol, quien lo comprende, y juntos se meten en problemas. Años más tarde, Billie, Maicol y sus nuevos amigos Frank y Hudson van a unas ruinas, pero una cueva colapsa atrapándolos dentro con Hudson herido debajo de una roca.
- El autor pasó por varias etapas en su vida escolar desde pre-primaria hasta el diversificado, disfrutando de los recreos, hacer tarea, y tener su primer beso. Tuvo su primer amor en los básicos. Ahora está estudiando gerencia administrativa mientras continúa su relación.
La autobiografía resume la vida de la autora desde su nacimiento en 1993 hasta su ingreso a la preparatoria en tercer grado. Nació por cesárea y pasó sus primeros días en una incubadora. Asistió a la guardería Jean Piaget donde aprendió a leer y escribir. Cursó la primaria donde reforzó sus habilidades académicas. Estudió la secundaria técnica donde tomó talleres de industria del vestido. Finalmente ingresó a la preparatoria donde su bachillerato sería ligeramente difer
Giangiacomo se presenta. Tiene 16 años, vive en Bolonia con su hermano y perro. Practica karate y le gusta leer, escuchar música y hacer cosplay. Es introvertido pero habla mucho cuando conoce a alguien. Asiste a la escuela Laura Bassi y le gustan los idiomas, especialmente el inglés. Quiere mudarse a Londres después de graduarse. Habla con sus amigos a distancia por computadora.
María del Rosario Franco Rodríguez nació en Bogotá y vivió su infancia en varias ciudades de Colombia como Acacias, Cali e Ibagué. Actualmente vive en Bogotá donde trabaja y estudia mientras apoya económicamente a su familia. A lo largo de su vida ha tenido que adaptarse a diferentes entornos sociales y escolares debido a los múltiples traslados con su familia.
Este documento es una autobiografía de Edgar Sangurima que resume los eventos principales de su vida desde antes de los 7 años hasta después de los 15 años. Creció en Ecuador pero se mudó a España con sus padres a los 7 años. Tuvo dificultades al principio para adaptarse al nuevo país y aprender el idioma. Con el tiempo hizo amigos y mejoró sus calificaciones, especialmente en matemáticas. Descubrió varios juegos de computadora online que disfrutaba jugar. Actualmente está de regreso en Ecuador para completar sus estudios secundarios.
El documento describe la infancia y educación del autor. Creció en Celendín hasta los 5 años, luego se mudó a Cajamarca en 1997. Asistió a varias escuelas religiosas como Nuestra Señora de Fátima y el Colegio Divino Maestro. Intentó estudiar ingeniería civil pero no obtuvo la nota de admisión, por lo que finalmente ingresó a economía en la Universidad Nacional de Cajamarca.
Este documento es la autobiografía de una persona que narra eventos clave desde su nacimiento hasta su ingreso a la preparatoria. Relata detalles sobre su infancia, como que pensaron que era niña al nacer, le gustaba comer en exceso y aprendió a caminar a los 8-9 meses. También describe su paso por el kinder, primaria y secundaria, donde tuvo diferentes maestros, compañeros y noviazgos. Finaliza contando que logró ingresar a la preparatoria en turno matutino.
Este documento resume momentos de la infancia y vida escolar de la autora, incluyendo recuerdos de jugar con insectos y animales, caídas que resultaron en heridas, su primer amor en la primaria, y amigos cercanos que ha tenido a lo largo de los años. También describe brevemente su familia y personalidad.
Raquel nació en 1991 en Cajamarca, Perú. Recuerda con cariño su educación primaria y secundaria, incluyendo las amistades que formó. Tuvo una relación amorosa durante la secundaria que terminó antes de postular a la universidad. Estudió Ingeniería Ambiental en la Universidad Alas Peruanas, donde tuvo dificultades al ser una de las pocas mujeres, pero eventualmente disfrutó de la carrera. Actualmente cursa el sexto ciclo de estudios.
Este documento es la autobiografía de Johnny Esteban Pérez Echeverri. Cuenta la historia de su nacimiento en medio de una tormenta el 27 de febrero de 1995. Sus padres relatan los desafíos que enfrentaron para llevarlo al mundo y sus primeros años de vida llenos de enfermedades. La familia se muda a Medellín buscando mejores oportunidades. Johnny destaca en la escuela pero enfrenta problemas de bullying. Más adelante, los problemas del alcoholismo de su padre afectan a la familia. A
Este documento describe la historia familiar de la autora. Nació en Rusia y fue adoptada por una familia estadounidense. Ahora tiene cinco hermanos de diferentes orígenes. La música y los deportes son importantes para su familia. La autora disfruta pasar tiempo con sus amigos y planea estudiar negocios internacionales en la Universidad de Tampa. Su objetivo para la clase de español es mejorar su capacidad de hablar el idioma y aprender más sobre la cultura hispana.
Mora Yazmín Barrio nació en 2005 en Bahía Blanca y actualmente tiene 12 años. Vivió sus primeros 6 años con sus abuelos ya que su madre la tuvo a los 19 años. Tiene tres hermanos menores. A los 6 años se mudó con su madre y su padrastro. Asistió al jardín de infantes y luego a la escuela primaria donde se destacó académicamente y se involucró en actividades como los Guías y el catecismo. Actualmente asiste a la secundaria luego de haber aprobado el ciclo bás
Este documento presenta la historia de vida de Betzayda Azmabeth López Barrón, una estudiante de 18 años que actualmente cursa la carrera de docente en la Escuela Normal. Describe su infancia y educación primaria en Mazatlán, México, el tiempo que vivió con su familia en Estados Unidos, y su regreso a Mazatlán para cursar la secundaria y preparatoria. Finalmente, explica cómo decidió estudiar la carrera de docente a pesar de haber considerado también Comercio Internacional.
Joshelyn nació en 1990 en la Ciudad de México. Tuvo una infancia feliz con sus padres y hermanos hasta que sus padres se separaron y se mudó con su madre y tíos. Terminó la primaria y secundaria con buenas calificaciones, pero luego entró en una etapa rebelde que la llevó a dejar la escuela. Trabajó en varios empleos y tuvo algunas relaciones antes de establecerse con su pareja actual con quien tiene dos hijos. Ahora a los 30 años busca terminar sus estudios de preparatoria
Seis historias de emigrantes de Abárzuza contadas en seis imágenes. Proyecto "Yo voy, tú vienes". 3º, 4º, 5º y 6º de EP del CPEIP de Abárzuza. Abril 2017
MI AUTOBIOGRAFÍA : KATHIA LIZBETH SERRATOS CASTAÑEDA kathializ
La autobiografía describe la vida de una persona desde su nacimiento en 1998 en Manzanillo, Colima hasta la actualidad cuando tiene 15 años. Creció en una familia humilde pero unida que la apoyó a pesar de las dificultades económicas. Asistió a la escuela primaria y actualmente cursa el tercer año de secundaria, donde ha madurado y cambiado sus intereses de la niñez a apreciar a las personas que han superado obstáculos. Le gusta viajar con su familia y su sueño es continuar conociendo el mundo, obtener
Katherine nació en 1995 en Piñas, Ecuador. Sus padres son Wilmer Montecinos y Graciela Román. Asistió a varias escuelas en Piñas y Machala, donde se mudó con su familia. Tuvo varias pérdidas familiares importantes como la muerte de su tío Oswaldo y sus abuelos. Conoció a su novio Nelson Fajardo, quien es muy importante para ella. Rindió exámenes para estudiar medicina y ahora está haciendo el pre para ingresar a la carrera de enfermería.
Este documento es una autobiografía de Rosa Taica Guevara que resume sus recuerdos más memorables desde su nacimiento hasta el último año de secundaria. Incluye detalles sobre su familia, amigos de la infancia, estudios con Testigos de Jehová, y experiencias escolares como exámenes, cambios de colegio, y la celebración de su graduación.
El documento describe la vida de Jhonatan Alexander Huamán Medina desde su nacimiento en Cajamarca, Perú en 1992. Detalla su educación primaria y secundaria en el Colegio Champagnat donde se destacó en básquetbol. Al terminar la secundaria, intentó ingresar a la carrera de Medicina Humana pero no logró una vacante. Actualmente estudia Enfermería en la universidad donde obtuvo el primer puesto, aunque su meta final es ingresar a Medicina Humana.
Este documento presenta un resumen autobiográfico de Yiveidy Andreina Contreras Balmaceda, una estudiante de 17 años que cursa el tercer año en el colegio Dr. José Gregorio Hernández. Describe su familia, infancia, logros escolares, metas y sueños de convertirse en una profesional independiente con una familia propia.
Paula Yirley Arana Trujillo es una joven de 18 años que llegó a La Plata, Huila hace siete años. Proviene de una gran familia y pasó su infancia en las fincas de sus abuelos, donde aprendió a ordeñar vacas y a amar la naturaleza. Asistió a la escuela primaria en el campo y luego a la secundaria en La Plata, donde hizo buenas amistades. Sus metas son estudiar Negocios Internacionales en la universidad y trabajar en una gran ciudad, además de ejercer como
Andrea Ríos Sánchez tiene 16 años y vive en Itagüí con su familia, que incluye a su mamá, papá y hermano menor. Ella disfrutó su niñez y ha tenido buen desempeño académico. Actualmente está en el grado 11 y no ha reprobado ningún año. Uno de sus sueños es ser odontóloga y tener una familia unida como la suya.
Andrea Ríos Sánchez es una joven de 16 años que vive en Itagüí con su familia unida compuesta por sus padres y hermano menor. Tiene un novio desde hace 19 meses y disfrutó una niñez feliz estudiando en colegios locales. Actualmente asiste al grado 11 y sueña con ser odontóloga en el futuro para apoyar a su familia como ellos la han apoyado a ella.
Andrea Ríos Sánchez es una joven de 16 años que vive en Itagüí con su familia unida compuesta por sus padres y hermano menor. Ella disfrutó su niñez estudiando en colegios locales y tiene una vida social activa con amigos. Actualmente está en el grado 11 y sueña con una carrera de odontología para continuar aprendiendo y apoyando a su familia.
Sofía nació en Perú y se mudó a Jaén, España a los meses de nacer. Creció junto a sus padres y hermano menor Julio. Descubrió su amor por la música a los 3 años y su vocación de ser pediatra a los 6. A lo largo de su educación primaria y secundaria ha hecho amigos entrañables como Lis, Grecia, Anyori y Luis Enrique, y ha destacado en actividades como producción de textos y baloncesto. Actualmente cursa su penúltimo año de secundaria y espera cu
Julio Rene Palma tiene 18 años, es guatemalteco y soltero. Describe su infancia en Guatemala, incluyendo detalles sobre su familia y sus experiencias en la escuela primaria donde se destacó académicamente y actuando en obras de teatro. Finaliza la presentación resumiendo sus logros en la escuela secundaria.
Angie Lizeth Gonza Jiménez nació el 6 de septiembre de 1997. Proviene de una familia grande compuesta por sus padres y 5 hermanos. Actualmente asiste a 4to año de secundaria y planea estudiar derecho y psicología en el futuro. Disfruta actividades como escuchar música, bailar, crear poemas, y jugar básquetbol.
Los padres de Mariana se conocieron cuando fueron presentados por el tío de ella. Después de cinco años de noviazgo, se casaron en 1991. Un año después nació la hermana de Mariana, Daniela, y seis meses y medio después nació Mariana de forma prematura. Mariana tuvo una infancia feliz y saludable, aprendió a caminar a los 8 meses y le encantaban los animales.
Los padres de Mariana se conocieron cuando fueron presentados por su tío en una fiesta, donde comenzaron a llevarse bien y a salir juntos. Se casaron en 1991 y un año después nació la hermana de Mariana, Daniela. Seis meses después nació Mariana de forma prematura, por lo que su madre la cuidó durante tres meses. Mariana tuvo una infancia saludable y le gustaban los animales. Ahora estudia en un nuevo colegio y le gustaría estudiar salud ocupacional en el futuro.
Los padres de Mariana se conocieron cuando fueron presentados por su tío en una fiesta, donde comenzaron a llevarse bien y a salir juntos. Se casaron en 1991 y un año después nació la hermana de Mariana, Daniela. Seis meses después nació Mariana de forma prematura, por lo que su madre la cuidó durante tres meses. Mariana tuvo una infancia saludable y le gustaban los animales. Ahora estudia en un nuevo colegio y le gustaría estudiar salud ocupacional en el futuro.
1. Nací el 23 de septiembre en Lima, Perú. En esa época, había
terrorismo en el Perú y el gobierno había decretado toque de
queda. A mí se me ocurrió empezar a nacer a la una de la mañana,
lo cual obligó a mis padres salir de la casa con un pañuelo
blanco para que el ejercito no les disparara. Todo el camino al
hospital tuvieron que tener el pañuelo blanco fuera de la
ventana. Poco después de llegar al hospital Americana, nací yo.
Soy la tercera de tres, tengo dos hermanos mayores. El hijo
primogénito me lleva 5 años y el hermano del medio me llega 1 año
y 3 meses. Mis papás estaban muy felices de finalmente tener una
hijita mujer, ya que no sabían que hubieran hecho con tres hijos
hombres.
En el año 89, cuando tenía año y medio, mis papas decidieron que
lo mejor para nuestra familia sería mudarnos a Canadá. El Perú
era muy inestable en ese momento, económica y políticamente, y mi
papá hizo el sacrificio de dejar su trabajo en el Perú por un
futuro incierto, pero más seguro, en Toronto. No me acuerdo mucho
de mis primeros años en Canadá, ya que era muy pequeña, pero sé
que vivimos en una casa alquilada en una zona que no era tan
bonita de los suburbios de Toronto. Yo era una chiquita alegre,
juguetona pero bien renegona. Tenía dos hermanos con quienes
jugar, un columpio en el árbol del jardín delantero de la casa, y
en el invierno toda la nieve imaginable para hacer hombres de
nieve y construir iglúes, ¿qué más podía pedir?
Mi papá finalmente había conseguido un buen trabajo y mi mamá
también, y nos pudimos mudar a una casa propia en una zona más
bonita de los suburbios de Toronto. Me encantaba, y hasta el día
de hoy me sigue encantando, nuestra nueva casa. Era acogedora y
bonita, tenía dos árboles de zarzamora en el jardín de delante de
donde mis hermanos y yo siempre sacábamos frutos para comer. Otra
cosa que nunca me voy a olvidar de esa casa es que había un árbol
con hojas muy grandes, y yo siempre arrancaba una y pinchaba
huecos para formar una cara en la hoja. Empecé a ir al colegio
que quedaba a unas cuadras de mi casa, se llamaba Saint Elizabeth
Seton. Me encantaba ir al colegio, me gustaba leer y jugar con
mis amigas. Pronto cuatro otras niñas y yo formamos un grupo que
llamábamos “the five aces”. No hacíamos nada en particular, no
éramos una banda de música ni nada por el estilo, solo éramos
mejores amigas. Fue en ese colegio que me dieron mi primer solo
en una obra que hizo todo mi grado. Nunca había cantado delante
de una audiencia antes y me encantó. Es ahí cuando me di cuenta
que no solo me gustaba cantar, ¡pero también cantaba bien!
Cuando tenía 5 años mi mamá finalmente convenció a mi papá para
que compremos un perro. Habíamos cuidado de uno que se había
escapado de su casa y perdido, pero lo devolvimos y nos quedamos
con el deseo de tener un perro propio. Me acuerdo hasta hoy la
emoción que sentimos mis hermanos y yo al llegar a la casa donde
íbamos a escoger a nuestro perrito. Cuando entramos vimos como
2. ocho cachorros corriendo de un lado a otro. Había uno en
particular que no se dejaba de mover y tenía la punta de la cola
marrón, mientras que el resto del cuerpo era completamente
blanco. Mi hermano lo vio y nos dijo que ese debía ser nuestro
perro. Todos estuvimos de acuerdo con el y pocos días después nos
lo llevamos a nuestra casa. Era como si tuviésemos un hermanito
nuevo. ¡Estábamos tan felices! Frisky, que era el nombre del
perro, nos acompaño por 18 años de nuestras vidas después de ese
día. Era más que un perro; era un hermano y un amigo también.
En 1996, nuestra situación económica no era la ideal. Mi mamá
había perdido su trabajo por cortes presupuestarios y mi papá no
ganaba lo suficiente para continuar teniendo una vida cómoda en
Toronto. En Julio, mi papá ya había conseguido trabajo en Lima y
decidió que lo mejor era regresar. Ese mismo mes empacamos todas
nuestras cosas y nos venimos a Lima definitivamente.
Los primero meses, mientras esperábamos que llegaran todas
nuestras pertenencias en un bote de carga y buscábamos donde
vivir, nos quedamos en la casa de mis abuelos. Allí ya vivían las
dos hermanas de mi papá con sus familias. Esos primeros meses en
Lima fueron muy especiales porque pudimos pasar muchísimo tiempo
con nuestra familia, más de lo que había pasado en toda mi vida.
Habíamos traído a Frisky con nosotros de Toronto, y todos, juntos
con mis primos, jugábamos todo tipo de juegos con él y con Rolex,
el perro de mis primos. Apenas llegué a Lima, empecé el colegio,
entrando a la mitad del año a tercero de primaria en el colegio
Markham. El primer día en mi clase de español la profesora me
pidió que me presentara, yo, muy tímidamente, dije mi nombre como
yo pensé que se decía, en inglés, y la profesora me dijo: “estás
en Perú mamita, aquí eres Rosario.” Me acuerdo que me dio
vergüenza, pero también me dio risa, todos los de la clase
también se rieron, pero no en burla.
Me tomó un tiempo acostumbrarme a mi nueva vida. Extrañaba mucho
Toronto y a mis amigas de allá. Fue un shock cultural, ya que los
suburbios de Toronto y la caótica ciudad de Lima tienen muy poco
en común. Siempre sentí que aunque había nacido en Perú y mi
familia estaba aquí, yo pertenecía en Canadá. Juré regresar
apenas pudiera, pero mientras tanto disfruté mi vida en Lima. En
el colegio hice un grupo de increíbles amigas, que hasta el día
de hoy son mis mejores amigas. Había mucho que no me gustaba de
mi colegio, pero mis amigas arreglaban todo eso porque nos
divertíamos tanto juntas. Formamos un grupo de ocho chicas muy
unidas. Como todos, tuvimos nuestras altas y bajas, pero el hecho
que seguimos siendo amigas muestra la conexión que habíamos
forjado. Mi colegio era muy estricto y muy exigente
académicamente, pero a mi siempre me había ido bien en los
estudios así que logré sacarme buenas notas. Hubieron mis
momentos de irresponsabilidad, especialmente cuando cumplí 16 y
descubrir lo que era ir a fiestas, pero nunca descuidé mis
estudios demasiado.
3. Cuando iba pasar a quinto de secundaria, debía escoger si hacía
Programa Nacional o Bachillerato Internacional. Como mi plan aún
era regresarme a Toronto, me metí a bachillerato. El programa del
IB era extremadamente exigente y difícil. Dormía solo alrededor
de 5 horas por noche y paraba estresada siempre por la cantidad
de trabajos y exámenes que tenía. Probablemente hubiese podido
dormir más pero para mí mi vida social siempre fue muy importante
y no quería sacrificarlo totalmente, ni por estudios. Tenía un
enamorado con quien siempre pasaba tiempo y mis amigas y yo
salíamos a fiestas a cada rato. Me encantaba salir a bares y
reuniones, tomar y divertirme. Dos años después me gradué con
Alta Distinción y apliqué a varias universidades en Canadá.
Poco después me habían aceptado a las universidades a las que
apliqué, y decidí ir a la Universidad de Toronto porque estaba en
el centro de la ciudad. Después de vivir tanto tiempo en Lima me
había acostumbrado a la bulla y el caos. Ocho meses después de
terminar el colegio, y un mes antes de cumplir 19 años, me mudé a
Canadá. Estaba muy nerviosa pero la emoción era tanta que lo
opacaba totalmente. El primer año de universidad me quede en una
residencia dentro del campus universitario. Fue una experiencia
tan increíble, tan diferente. Finalmente me sentía independiente,
aunque no lo era financieramente, porque no tenía que decirle a
nadie donde iba ni con quien, ni cuanto me iba a demorar. Era
responsable de mi misma y me gustó sentirme en control de mi
vida.
Estaba estudiando literatura (en inglés) como uno de mis “majors”
pero la universidad obligaba escoger otro y eventualmente me
decidí por estudios italianos. Me encantaban la mayoría de mis
clases de literatura, las conversaciones eran estimulantes e
inteligentes y mis compañeros de clase eran, aunque algunos algo
pretenciosos, muy maduros e interesantes. Todos estaban allí para
aprender y para educarse, y eso me encantaba. Mis cursos de
italiano también eran muy interesantes. Siempre me había gustado
el idioma pero en clase me empezó a encantar. Mis mejores notas
siempre fueron de mis cursos de italiano, pero en general me iba
muy bien. Fue en una de mis clases de inglés que conocí a Maeve,
mi mejor amiga de Canadá. Fue pura casualidad, teníamos que hacer
una presentación con una persona de la clase pero nadie se
conocía, entonces pasaron un papel y dependiendo del tema que
querías hacer escribías tu nombre debajo. Yo empecé a mirar los
nombres de la lista, en vez de los temas, y vi MAEVE, me pareció
un nombre raro y pensé: “seguro es buena gente”. Resultó ser
buenísima gente, y ese primer año empezó una de las amistades más
especiales que tengo.
Aunque tenía amigas y enamorado, y hasta había empezado a
trabajar en un restaurante con un jefe con quien me llevaba muy
bien, poco a poco me di cuenta que Toronto no tenía algo que yo
necesitaba para sentirme en casa. Mi trabajo en el restaurante
4. era estresante pero a la vez divertido. Para empezar estuvo como
hostess (anfitriona), ya que no tenía experiencia como mesera.
Conocí personas muy interesantes y especiales, y aún más
importante me ayudó a ser menos tímida y a poder conversar con
cualquier tipo de persona. Ese trabajo me ayudó a ser la persona
tan extrovertida que soy ahora. Después de un año empecé a tener
turnos de mesera, y me di cuenta lo difícil que realmente era. No
porque era complicado tomar pedidos ni cargar cuatro platos a la
vez, sino porque era increíble en nivel de paciencia que uno debe
tener si quiere ganarse la vida de esa manera. Lógicamente habían
clientes de todo tipo, habían muchos que eran muy simpáticos y
respetuosos, pero también habían otros que pensaban que tu eras
menos que ellos por estar tomando su pedido y que podían tratarte
como querían. Tuve que aprender a solo imaginarme todos los
insultos que se merecían, o guardarlos hasta que llegara a la
cocina donde los decía en voz alta, en vez de decírselos a las
cara como estaba acostumbrada.
Mi plan, desde que tenía 13 años, había sido ser una abogada.
Mientras que otras niñitas soñaban con ser actrices, yo soñaba
con ser una abogada discutiendo y litigando en la corte. Ya en la
universidad, planeaba terminar mi bachiller y entrar a la Escuela
de Derecho. No estaba segura si quería derecho internacional o
derecho ambiental, pero eso lo iba a decidir después. Para poder
ingresar tenía que tomar un examen estandarizado llamado LSAT,
especial para las escuelas de leyes. Mi enamorado de ese momento
también quería tomarlo, así que estudiamos juntos y dimos el
examen. Algo de lo cual me había percatado era que mi emoción
para dar el examen y empezar mi camino hacia mi carrera era casi
inexistente. La verdad es que, como nunca, no estudié casi nada
para el examen, y no tenía interés en saber que me saqué. Cancelé
mi nota, ya que sabía que no me había ido bien, y decidí tomarme
un año libre para pensar en lo quería hacer.
Esta decisión la tomé dos meses antes de graduarme. Mientras
hablaba con mi papá, explicándole mi decisión, el me dijo:
“porqué no buscas un trabajo de traducción por este año que te
vas a tomar para ganar dinero extra.” Me pareció una buena idea,
y empecé a averiguar sobre trabajos de traducción. Después de
poco tiempo averiguando, me di cuenta que traducción era
considerada una profesión. En ese momento lo único que pensé era
que mejor me quedaba en el restaurante entonces, porque si
traducción era una carrera, no iba a poder conseguir trabajo sin
algún tipo de certificado o estudio, y yo aún creía que quería
ser abogada. Un día, hablando con una amiga, yo le contaba que
estaba preocupada porque había empezado a sentir que abogacía no
era para mi, y le conté lo de traducción y como resulta que era
una profesión. De la nada ella me dijo: “¿porqué no eres
traductora? Eres buenísima con los idiomas y escribiendo,
deberías ser traductora.” Yo me quedé callada y de pronto sonreí,
¡tenía razón! Inmediatamente llamé a mi papá, y con un poco de
miedo, le conté que ya no quería ser abogada, sino traductora.
5. Hubo unos segundos de silencios y después me dijo, muy tranquilo,
que le parecía bien y que averigüe que cursos debía tomar o que
debía hacer para empezar de una vez. Poco después estaba
empezando mi curso de certificación en la Universidad de Toronto.
Inmediatamente me gustó y me di cuenta que traducción era la
carrera ideal para mi.
Un año después, decidí que ya era tiempo para que regresara al
Perú. Con el transcurso de los años me había dado cuenta que
Toronto no era para mi. Ese algo que le faltaba a la ciudad era
mi familia, y quería regresar a Lima para estar con ellos. Cuando
les dije a mis papás estaban emocionados, pero no quisieron
contarle a nadie porque pensaban que yo iba a cambiar de parecer
y que me iba a quedar en Toronto. Les tomó bastante tiempo
entender que si yo había dicho que iba a regresar, era porque era
así. Cuando mi papá me iba a comprar el pasaje, me dijo que
aproveche y me vaya a Italia a estar con la hermana de mi mamá,
para que así pueda mejorar mi italiano. Unos meses después, era
el día en el que me iba y estaba terminando de empacar cinco años
y medio de mi vida en cajas para mandar a Lima. Me despedí de
todos mis amigos y de la ciudad que había sido mi hogar por tanto
tiempo, y me enrumbé a Italia.
Pasé dos meses en Italia, 20 días de ese mes hice un tour con mis
papas desde el norte al sur de Italia en carro. Fue un viaje
espectacular, donde pude pasar más tiempo con mis papás que había
pasado en los 6 años que viví en Canadá. Me encantó el país pero
ya estaba lista para regresar a mi verdadero hogar. El 30 de
octubre llegué a Lima. Por los primeros meses decidí tomarme un
tiempo para aclimatarme de nuevo y disfruté mi tiempo con la
familia y mis amigas. Al siguiente año decidí empezar a buscar
trabajo. Desafortunadamente, la búsqueda probo ser más difícil de
lo que había imaginado. Pensé que al graduarme de una universidad
como la de Toronto, que era entre las mejores del mundo, con
distinción (Magna Cum Laude), y al haberme certificado como
traductora con las más altas notas, iba a poder encontrar
trabajo. Este no fue el caso. Estuvo casi un año buscando trabajo
pero nadie quería darme la oportunidad. ¿Porqué? Porque como las
compañías no habían escuchado de mi universidad, ellos no querían
ni considerarme. Me di cuenta que los peruanos le tienen miedo a
lo que no conocen.
Después me enteré de otro problema, en el Perú, traducción era un
bachiller. Además, para poder ser parte del Colegio de
Traductores, era necesario tener un bachiller del Perú, ya que
revalidar mi bachiller canadiense era imposible. Estaba
extremadamente frustrada porque yo sabía que era una excelente
traductora pero nadie me quería dar una oportunidad. Para mi no
era necesario estudiar 5 años para ser una traductora. Yo ya
hablaba inglés y español perfectamente, ya me había certificado
en Canadá. Si en Toronto era digna de ser traductora, ¿porqué en
mi Lima amada no? Después de deliberar que hacer al respecto por
6. mucho tiempo me di cuenta que no tenía muchas opciones, ya que
regresar a Canadá no era una, por lo tanto empecé a averiguar
para postular a una universidad en Lima. Es así como llegué a la
UPC y es por esa razón que esto escribiendo esta autobiografía.
7. mucho tiempo me di cuenta que no tenía muchas opciones, ya que
regresar a Canadá no era una, por lo tanto empecé a averiguar
para postular a una universidad en Lima. Es así como llegué a la
UPC y es por esa razón que esto escribiendo esta autobiografía.