Este documento proporciona instrucciones para hacer pulseras. Explica los materiales necesarios como cuerda, embellecedores y abalorios y cómo conseguirlos. Detalla los pasos para hacer una pulsera, incluyendo cortar la cuerda, colocar el embellecedor y abalorios, y hacer nudos. El objetivo es enseñar a los estudiantes a hacer pulseras y conocer los diferentes materiales y métodos.

1. COMO HACER PULSERAS
 OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE:
El objetivo de esta práctica es que el alumno sea capaz de hacer una pulsera.
Para ello, se darán a conocer los distintos materiales que se pueden utilizar, así
como los distintos métodos de hacer pulseras.
1. CONOCER EL MATERIAL
a. MATERIALES Y HERRAMIENTAS
Los materiales que se utilizaran para hacer las pulseras serán:
- Cuerda
- Embellecedor
- Abalorios.
b. DONDE OBTENERLOS
Estos materiales se pueden comprar en mercerías, tiendas especializadas,
o en los chinos (que lo tienen todo). También se pueden utilizar materiales
reciclados.
c. UTILIDAD
Como todos sabemos, las pulseras se utilizan para decorar las muñecas.
A lo largo de la historia las pulseras han pasado de ser utilizadas tanto por
hombres como mujeres, a ser un objeto únicamente utilizado por la mujer.
Actualmente, y cada vez más, las pulseras son utilizadas por todos. Además,

2. si somos creativos, a partir de estas pulseras, podremos crear otros
complementos como tobilleras o collares.
Podemos hacernos pulseras para nosotros mismos, o también, para
emplearlas como regalo o incluso venderlas para sacarnos un dinero extra.
2. HACER UNA PULSERA
a. PREPARACIÓN PREVIA
En la elaboración de la pulsera vamos a necesitar dos trozos de cuerda,
de unos 10 cm cada uno, que cortaremos previamente con unas tijeras.
Además tendremos preparados un embellecedor y dos abalorios.
b. ELABORACIÓN
Introducimos cada trozo de cuerda por los orificios que trae el
embellecedor. Después metemos las dos puntas de cada cuerda por los
orificios de los abalorios de forma que éste haga de sujeción. Podemos hacer
un par de nudos sencillos a lo largo de la cuerda para decorarla (además de
para evitar que el abalorio se salga).
c. REMATE
Finalmente, una vez terminada la pulsera, pasamos a colocarla en la
muñeca. Para cerrarla, podemos hacer un nudo corredizo de forma que
podamos ponérnosla o quitárnosla cuando nos venga en gana.
 SECUENCIA DIDÁTICA:
1. PRESENTACIÓN:
a. QUIEN SOY
Hola, mi nombre es Javier y soy alumno del grado de Primaria.
b. OBJETIVOS
Los objetivos de esta práctica son:
- Conseguir que el alumno sea capaz de hacer una pulsera.
- Que el alumno conozca los distintos métodos de hacer una pulsera.
- Que el alumno conozca el material que puede utilizar para hacer una
pulsera.
- Que el alumno sepa dónde puede conseguir este material.
- Mejorar la capacidad creativa del alumno.
c. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Primero haré una presentación explicando en qué consiste mi práctica. Haré
una serie de preguntas para saber el nivel de conocimiento de la clase con

3. respecto a la elaboración de pulseras. Después vamos a ver un video de
cómo hacer una pulsera, que materiales utilizaremos y pondremos algunos
ejemplos de pulseras ya hechas. Más tarde, pasaremos a fabricar nosotros
mismos una pulsera. Y finalmente haremos una pequeña conclusión para ver
los distintos usos que podemos darle a las pulseras.
2. INTERROGATORIO:
a. PREGUNTA: ¿CONOCEIS QUE MATERIALES Y HERRAMIENTAS
USAR?
b. PREGUNTA: ¿SABEIS DONDE ENCONTRARLOS?
c. PREGUNTA: ¿ALGUIÉN HA HECHO ALGUNA VEZ ALGUNAS?
3. VIDEO:
a. Antes del video: Los alumnos deberán hacer una lista con los materiales
que ellos crean que van a utilizarse durante el video.
b. Durante el video: De entre todos los materiales que escribieron, marquen
cuales se han utilizado.
c. Después del video: De entre todos los que acertaran los materiales,
elegiré a un voluntario para hacer una pulsera en directo.
4. PRÁCTICA:
a. Reparto del material
b. Elaboración de la pulsera siguiendo los pasos que se vieron en el video.
c. Ante cualquier duda podrán preguntarme y pedirme ayuda.
d. Una vez acabadas, en parejas nos las pondremos.
5. EVALUACIÓN:
a. Cada compañero deberá decidir si le gustó o no el acabado de la pulsera.
De esta forma se comprueba si la pulsera se hizo correctamente,
siguiendo los pasos vistos en el video.
b. Se pedirán ideas creativas para nuevos modelos de pulseras.