La bicicleta es una máquina compuesta que permite ir más rápido que caminando con menos esfuerzo. Está compuesta por una rueda que gira sobre un eje y se mueve sobre una superficie, un manillar para girar la rueda, pedales para impulsarla y frenos para detenerla rápidamente.
Este documento describe a Daniel Sánchez, un maestro activo en Twitter que utiliza la plataforma para compartir proyectos educativos innovadores con otros maestros. Cipriano García elogia el trabajo de Daniel y señala que se ha convertido en su ídolo por sus esfuerzos para liberar la enseñanza de prejuicios a través de proyectos. Daniel agradece los elogios de Cipriano y enfatiza que trabajar por proyectos es lo más gratificante en el aula.
El documento presenta gráficos y estadísticas sobre la distribución de los padres de una clase de 5o grado en los sectores económicos primario, secundario y terciario, así como la distribución de la población española según edad y sector de trabajo activo. Muestra que en la clase de 5o, 10 padres trabajan en el sector secundario y 7 en cada uno de los otros dos sectores. Además, revela que el 57.97% de la población española tiene entre 20 y 65 años, y que el 65% de
El gráfico muestra el número de habitantes hombres y mujeres en Quesada (Jaén) en 2011. Había más habitantes hombres que mujeres en ese año, con aproximadamente 2930 hombres frente a 2870 mujeres. La mayoría de los habitantes eran hombres y las mujeres constituían la minoría.
Este documento contiene tres gráficos estadísticos sobre la demografía de Quesada, Andalucía. El primer gráfico muestra el número de alumnos de 5o curso según su composición familiar, mostrando que la mayoría vienen de familias de más de 2 hijos. El segundo gráfico indica que la mayoría de los inmigrantes en Quesada son rumanos. El tercer gráfico muestra que la mayor parte de la población activa de Andalucía trabaja en el sector terciario.
La mayoría de los estudiantes de quinto grado tienen acceso a Internet en casa. Un gráfico muestra que la mayoría de las familias en la clase tienen dos hermanos. Otro gráfico compara los sectores de empleo en Andalucía, mostrando que la mayoría de la gente trabaja en el sector terciario y menos en el sector primario.
El documento presenta dos gráficos que muestran datos demográficos de una clase. El primer gráfico muestra que la mayoría de las familias tienen dos hijos. El segundo gráfico muestra que el 59% de la población está entre 20 y 65 años, mientras que el 20% son menores de 20 años y el 21% son mayores de 65 años. El tercer gráfico muestra la distribución de la población en los sectores primario, secundario y terciario, con un 65% en el sector terciario.
El resumen analiza datos sobre acceso a Internet, ocupaciones de madres, y distribución de edades en la población de Quesada. Muestra que el 83,4% de los estudiantes tienen acceso a Internet en casa, la mayoría de madres son amas de casa, y la mayor proporción de la población tiene entre 20 y 65 años.
La bicicleta es una máquina compuesta que permite ir más rápido que caminando con menos esfuerzo. Está compuesta por una rueda que gira sobre un eje y se mueve sobre una superficie, un manillar para girar la rueda, pedales para impulsarla y frenos para detenerla rápidamente.
Este documento describe a Daniel Sánchez, un maestro activo en Twitter que utiliza la plataforma para compartir proyectos educativos innovadores con otros maestros. Cipriano García elogia el trabajo de Daniel y señala que se ha convertido en su ídolo por sus esfuerzos para liberar la enseñanza de prejuicios a través de proyectos. Daniel agradece los elogios de Cipriano y enfatiza que trabajar por proyectos es lo más gratificante en el aula.
El documento presenta gráficos y estadísticas sobre la distribución de los padres de una clase de 5o grado en los sectores económicos primario, secundario y terciario, así como la distribución de la población española según edad y sector de trabajo activo. Muestra que en la clase de 5o, 10 padres trabajan en el sector secundario y 7 en cada uno de los otros dos sectores. Además, revela que el 57.97% de la población española tiene entre 20 y 65 años, y que el 65% de
El gráfico muestra el número de habitantes hombres y mujeres en Quesada (Jaén) en 2011. Había más habitantes hombres que mujeres en ese año, con aproximadamente 2930 hombres frente a 2870 mujeres. La mayoría de los habitantes eran hombres y las mujeres constituían la minoría.
Este documento contiene tres gráficos estadísticos sobre la demografía de Quesada, Andalucía. El primer gráfico muestra el número de alumnos de 5o curso según su composición familiar, mostrando que la mayoría vienen de familias de más de 2 hijos. El segundo gráfico indica que la mayoría de los inmigrantes en Quesada son rumanos. El tercer gráfico muestra que la mayor parte de la población activa de Andalucía trabaja en el sector terciario.
La mayoría de los estudiantes de quinto grado tienen acceso a Internet en casa. Un gráfico muestra que la mayoría de las familias en la clase tienen dos hermanos. Otro gráfico compara los sectores de empleo en Andalucía, mostrando que la mayoría de la gente trabaja en el sector terciario y menos en el sector primario.
El documento presenta dos gráficos que muestran datos demográficos de una clase. El primer gráfico muestra que la mayoría de las familias tienen dos hijos. El segundo gráfico muestra que el 59% de la población está entre 20 y 65 años, mientras que el 20% son menores de 20 años y el 21% son mayores de 65 años. El tercer gráfico muestra la distribución de la población en los sectores primario, secundario y terciario, con un 65% en el sector terciario.
El resumen analiza datos sobre acceso a Internet, ocupaciones de madres, y distribución de edades en la población de Quesada. Muestra que el 83,4% de los estudiantes tienen acceso a Internet en casa, la mayoría de madres son amas de casa, y la mayor proporción de la población tiene entre 20 y 65 años.
El primer documento muestra que la mayoría de las familias de la clase de quinto tienen dos hijos. El segundo gráfico demuestra que en la ciudad de Quesada hay más hombres que mujeres. El tercer gráfico ilustra que en España el sector económico dominante es el sector terciario o de servicios.
El documento presenta tres gráficos estadísticos. El primero muestra que la mayoría de las madres no completaron la escuela secundaria. El segundo indica que el sector terciario proporciona más empleo en Andalucía. El tercero demuestra que más personas emigran de Quesada que inmigrantes que llegan.
El documento presenta datos sobre el número de hermanos por familia en una clase de 5o grado, con la mayoría de las familias teniendo 2 hijos. También incluye gráficos sobre los sectores de trabajo en España, con el sector terciario empleando al 65% de la población, y la distribución de género en la población de Quesada, donde los hombres son la mayoría leve con 2,945 de 5,841 personas.
Tres gráficos muestran datos estadísticos sobre alumnos con acceso a internet, población por género en Quesada, y distribución de los sectores económicos en España. El primer gráfico indica que 20 alumnos tienen acceso a internet en casa mientras que 4 no lo tienen. El segundo gráfico muestra que hay 2945 hombres y 2846 mujeres en Quesada. El tercer gráfico demuestra que el sector primario representa un 5%, el sector secundario un 30%, y el sector terciario un 65% de la economía española
El río Guadiana nace en Pinilla, fluye hacia el oeste a través de Extremadura y parte de Andalucía, tiene una longitud de 818 km y desemboca en el Océano Atlántico en Ayamonte, Huelva. Recorre la submeseta sur pasando por ciudades como Badajoz y Mérida, y es aprovechado por los humanos para la pesca, cultivo, navegación, electricidad y embalses.
El río Tajo nace en la Sierra de Albarracín en Teruel, España. Tiene una longitud de 1007 km y desemboca en Lisboa, Portugal. Atraviesa el centro de la Península Ibérica de este a oeste con afluentes como el Jarama, Alberche y Tiétar. Es el río más largo de la Península Ibérica.
El documento describe el río Tajo, el río más largo de la Península Ibérica. Nace en los Montes Universales en la Sierra de Albarracín y pasa por Aranjuez y Talavera de la Reina antes de desembocar en Lisboa, Portugal, formando un gran estuario llamado Mar de la Paja. Sus principales afluentes son el Jarama, Guadarrama, Alberche y Tiétar en la margen derecha, y el Guadiela, Algodor, Ibor, Almonte y Salor en la margen izquierda.
Este documento describe el río Duero, que nace en España y desemboca en Portugal. Sus principales afluentes incluyen el río Tua, Teixeira, Pisuerga, Adaja, Esla y Varosa. Recorre 913 km a través de las provincias españolas de Soria, Burgos, Valladolid, Zamora y Salamanca antes de entrar en Portugal. El río Duero se utiliza principalmente para la agricultura, la industria, la energía y el transporte.
El río Guadalquivir nace en la Sierra de Cazorla en Jaén a 1300 metros de altitud, tiene una longitud de 657 km y desemboca en Sanlúcar de Barrameda en Cádiz. Sus principales afluentes son los ríos Genil, Guadiato y Guadalquivir. Pasa por importantes ciudades como Córdoba y Sevilla, y el hombre aprovecha sus aguas para regadío, energía e industria.
El río Guadalquivir nace en la Sierra de Cazorla en España, fluye hacia el oeste a través de Andújar, Córdoba y Sevilla antes de desembocar en el Océano Atlántico cerca de Sanlúcar de Barrameda. Mide aproximadamente 657 km y recibe agua de afluentes como el Guadiana Menor y el Genil, y su cuenca abarca una amplia región del sur de España.
Este documento resume la información básica sobre el río Guadalquivir en España. Comienza en la Sierra de Cazorla en Jaén a 1300 metros de altitud y fluye hacia el oeste por 657 kilómetros hasta desembocar en Sanlúcar de Barrameda en Cádiz. Sus principales afluentes son los ríos Genil, Guadiato y Guadalquivir por la margen derecha, y los ríos Guadalbullón, Guadiana Menor y Corbones por la izquierda. El río pasa por varias ciudades importantes como C
El río Guadalquivir nace en la Sierra de Cazorla en Jaén y recorre 657 km hacia el oeste hasta desembocar en Sanlúcar de Barrameda. Sus principales afluentes son el Guadalimar, el Jándula, el Guadiato y el Viar por la margen derecha, y el Genil, el Guadiana menor y el Guadiara por la izquierda. Su caudal va incrementándose a lo largo de su curso alto, medio y bajo hasta desembocar, siendo aprovechado por el hombre para riego, energía e ind
El documento describe el río Tajo, incluyendo su nacimiento en Teruel, España, su longitud de 1,100 km y desembocadura en Lisboa, Portugal. Discute sus afluentes principales y cómo se aprovecha para cultivos, presas e hidroelectricidad, pasando por varias ciudades importantes como Teruel, Cuenca, Toledo y Cáceres a lo largo de su curso alto, medio y bajo.
El río Guadalquivir nace en Quesada, España y fluye hacia el sureste, pasando por Andújar, Córdoba y Sevilla antes de desembocar en el Océano Atlántico. Su curso alto discurre por Cazorla Segura y Las Villas y su curso medio y bajo forman marismas e incluyen parques naturales como Doñana. Sus afluentes principales incluyen el Guadiana Menor, Genil y Guadaíra.
Este documento resume la información sobre el río Miño. Nace en la Sierra de Meira en Lugo a 695 metros de altitud, desemboca en el océano Atlántico entre La Guardia y Caminha después de servir como frontera entre España y Portugal durante sus últimos 76 kilómetros, y recorre localidades como Lugo, Orense, Ribadavia y Tuy.
El río Ebro es el más largo de España con 910 km, nace en Cantabria y desemboca en el mar Mediterráneo cerca de Tortosa. Discurre por ciudades como Miranda de Ebro, Haro, Logroño, Zaragoza y recibe afluentes como el Jalón, Huerva, Aragón y Segre. Su caudal de 600 m3/s es aprovechado para el regadío y producción de energía.
Los egipcios construyeron las pirámides utilizando máquinas simples como la palanca, la polea y el plano inclinado; usaron la palanca y la polea para elevar piedras pesadas, y el plano inclinado para subir cargas pesadas de rocas.
Este documento describe cinco máquinas simples: la rueda, la polea, el plano inclinado, y la palanca. Explica que la rueda es una pieza circular que gira alrededor de un eje, la polea usa una cuerda para elevar objetos con menos fuerza, y el plano inclinado y la palanca permiten realizar tareas con menos fuerza al cambiar la dirección o punto de aplicación de la fuerza. Además, menciona que existen tres tipos de palancas.
El documento resume varias preguntas sobre conceptos físicos básicos. Explica que la gravedad es la fuerza que atrae los objetos hacia la Tierra, y que la fricción se opone al movimiento de los objetos. Distingue entre máquinas simples, compuestas de pocos materiales como la rueda, y máquinas compuestas formadas por muchos materiales como la moto. Finalmente, define la velocidad como la relación entre el espacio recorrido y el tiempo empleado.
El primer documento muestra que la mayoría de las familias de la clase de quinto tienen dos hijos. El segundo gráfico demuestra que en la ciudad de Quesada hay más hombres que mujeres. El tercer gráfico ilustra que en España el sector económico dominante es el sector terciario o de servicios.
El documento presenta tres gráficos estadísticos. El primero muestra que la mayoría de las madres no completaron la escuela secundaria. El segundo indica que el sector terciario proporciona más empleo en Andalucía. El tercero demuestra que más personas emigran de Quesada que inmigrantes que llegan.
El documento presenta datos sobre el número de hermanos por familia en una clase de 5o grado, con la mayoría de las familias teniendo 2 hijos. También incluye gráficos sobre los sectores de trabajo en España, con el sector terciario empleando al 65% de la población, y la distribución de género en la población de Quesada, donde los hombres son la mayoría leve con 2,945 de 5,841 personas.
Tres gráficos muestran datos estadísticos sobre alumnos con acceso a internet, población por género en Quesada, y distribución de los sectores económicos en España. El primer gráfico indica que 20 alumnos tienen acceso a internet en casa mientras que 4 no lo tienen. El segundo gráfico muestra que hay 2945 hombres y 2846 mujeres en Quesada. El tercer gráfico demuestra que el sector primario representa un 5%, el sector secundario un 30%, y el sector terciario un 65% de la economía española
El río Guadiana nace en Pinilla, fluye hacia el oeste a través de Extremadura y parte de Andalucía, tiene una longitud de 818 km y desemboca en el Océano Atlántico en Ayamonte, Huelva. Recorre la submeseta sur pasando por ciudades como Badajoz y Mérida, y es aprovechado por los humanos para la pesca, cultivo, navegación, electricidad y embalses.
El río Tajo nace en la Sierra de Albarracín en Teruel, España. Tiene una longitud de 1007 km y desemboca en Lisboa, Portugal. Atraviesa el centro de la Península Ibérica de este a oeste con afluentes como el Jarama, Alberche y Tiétar. Es el río más largo de la Península Ibérica.
El documento describe el río Tajo, el río más largo de la Península Ibérica. Nace en los Montes Universales en la Sierra de Albarracín y pasa por Aranjuez y Talavera de la Reina antes de desembocar en Lisboa, Portugal, formando un gran estuario llamado Mar de la Paja. Sus principales afluentes son el Jarama, Guadarrama, Alberche y Tiétar en la margen derecha, y el Guadiela, Algodor, Ibor, Almonte y Salor en la margen izquierda.
Este documento describe el río Duero, que nace en España y desemboca en Portugal. Sus principales afluentes incluyen el río Tua, Teixeira, Pisuerga, Adaja, Esla y Varosa. Recorre 913 km a través de las provincias españolas de Soria, Burgos, Valladolid, Zamora y Salamanca antes de entrar en Portugal. El río Duero se utiliza principalmente para la agricultura, la industria, la energía y el transporte.
El río Guadalquivir nace en la Sierra de Cazorla en Jaén a 1300 metros de altitud, tiene una longitud de 657 km y desemboca en Sanlúcar de Barrameda en Cádiz. Sus principales afluentes son los ríos Genil, Guadiato y Guadalquivir. Pasa por importantes ciudades como Córdoba y Sevilla, y el hombre aprovecha sus aguas para regadío, energía e industria.
El río Guadalquivir nace en la Sierra de Cazorla en España, fluye hacia el oeste a través de Andújar, Córdoba y Sevilla antes de desembocar en el Océano Atlántico cerca de Sanlúcar de Barrameda. Mide aproximadamente 657 km y recibe agua de afluentes como el Guadiana Menor y el Genil, y su cuenca abarca una amplia región del sur de España.
Este documento resume la información básica sobre el río Guadalquivir en España. Comienza en la Sierra de Cazorla en Jaén a 1300 metros de altitud y fluye hacia el oeste por 657 kilómetros hasta desembocar en Sanlúcar de Barrameda en Cádiz. Sus principales afluentes son los ríos Genil, Guadiato y Guadalquivir por la margen derecha, y los ríos Guadalbullón, Guadiana Menor y Corbones por la izquierda. El río pasa por varias ciudades importantes como C
El río Guadalquivir nace en la Sierra de Cazorla en Jaén y recorre 657 km hacia el oeste hasta desembocar en Sanlúcar de Barrameda. Sus principales afluentes son el Guadalimar, el Jándula, el Guadiato y el Viar por la margen derecha, y el Genil, el Guadiana menor y el Guadiara por la izquierda. Su caudal va incrementándose a lo largo de su curso alto, medio y bajo hasta desembocar, siendo aprovechado por el hombre para riego, energía e ind
El documento describe el río Tajo, incluyendo su nacimiento en Teruel, España, su longitud de 1,100 km y desembocadura en Lisboa, Portugal. Discute sus afluentes principales y cómo se aprovecha para cultivos, presas e hidroelectricidad, pasando por varias ciudades importantes como Teruel, Cuenca, Toledo y Cáceres a lo largo de su curso alto, medio y bajo.
El río Guadalquivir nace en Quesada, España y fluye hacia el sureste, pasando por Andújar, Córdoba y Sevilla antes de desembocar en el Océano Atlántico. Su curso alto discurre por Cazorla Segura y Las Villas y su curso medio y bajo forman marismas e incluyen parques naturales como Doñana. Sus afluentes principales incluyen el Guadiana Menor, Genil y Guadaíra.
Este documento resume la información sobre el río Miño. Nace en la Sierra de Meira en Lugo a 695 metros de altitud, desemboca en el océano Atlántico entre La Guardia y Caminha después de servir como frontera entre España y Portugal durante sus últimos 76 kilómetros, y recorre localidades como Lugo, Orense, Ribadavia y Tuy.
El río Ebro es el más largo de España con 910 km, nace en Cantabria y desemboca en el mar Mediterráneo cerca de Tortosa. Discurre por ciudades como Miranda de Ebro, Haro, Logroño, Zaragoza y recibe afluentes como el Jalón, Huerva, Aragón y Segre. Su caudal de 600 m3/s es aprovechado para el regadío y producción de energía.
Los egipcios construyeron las pirámides utilizando máquinas simples como la palanca, la polea y el plano inclinado; usaron la palanca y la polea para elevar piedras pesadas, y el plano inclinado para subir cargas pesadas de rocas.
Este documento describe cinco máquinas simples: la rueda, la polea, el plano inclinado, y la palanca. Explica que la rueda es una pieza circular que gira alrededor de un eje, la polea usa una cuerda para elevar objetos con menos fuerza, y el plano inclinado y la palanca permiten realizar tareas con menos fuerza al cambiar la dirección o punto de aplicación de la fuerza. Además, menciona que existen tres tipos de palancas.
El documento resume varias preguntas sobre conceptos físicos básicos. Explica que la gravedad es la fuerza que atrae los objetos hacia la Tierra, y que la fricción se opone al movimiento de los objetos. Distingue entre máquinas simples, compuestas de pocos materiales como la rueda, y máquinas compuestas formadas por muchos materiales como la moto. Finalmente, define la velocidad como la relación entre el espacio recorrido y el tiempo empleado.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.