BECAS CONCEDIDAS: Programa de Movilidad entre Universidades Andaluzas e Iberoamericanas. Septiembre 2018
http://www.auip.org/images/stories/DATOS/PDF/2018/Resolucion_Becas/BecadosAndaluciaSeptiembre18.pdf
Dr. Francisco José García Peñalvo
PhD Programme Coordinator
Research Institute for Educational Sciences
University of Salamanca, Spain
November 29th, 2013
Francisco José García Peñalvo - Coordinador del Programa de Doctorado
Kick-off de presentación del doctorado http://knowledgesociety.usal.es
3 de noviembre de 2014
Dr. Francisco José García Peñalvo
PhD Programme Coordinator
Research Institute for Educational Sciences
University of Salamanca, Spain
November 29th, 2013
Francisco José García Peñalvo - Coordinador del Programa de Doctorado
Kick-off de presentación del doctorado http://knowledgesociety.usal.es
3 de noviembre de 2014
Numero 84 (29.3) de la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Texto completo. Monografía titulada "Lesson Study, Investigación acción cooperativa para formar docentes y recrear el curriculum", coordinada por Ángel I. Pérez Gómez y Encarnación Soto Gómez (Universidad de Málaga).
El conocimiento didáctico del contenido de un profesor de Física en la Enseña...Marco Vinicio López Gamboa
Artículo de comunicación presentado en el 30 Encuentros Internacionales de
Didáctica de las Ciencias Experimentales, 2022. Melilla, España. En esta comunicación se aborda un estudio de caso de un profesor de Física
de Educación Secundaria en Costa Rica. Se analiza el Conocimiento Didáctico del
Contenido (CDC) sobre la Ley de Ohm, a partir de la reflexión declarada en una entrevista
semiestructurada. Los datos se analizaron a partir del modelo de conocimiento profesional
de Gess-Newsome (2015), coherente con unos niveles de complejidad que se representan
en la Hipótesis de la Complejidad (Vázquez-Bernal et al., 2010). Los resultados, con una
clara tendencia a la dimensión crítica, muestran que el profesor promueve la reflexión
colaborativa en la resolución de problemas, además emplea recursos tecnológicos en
experiencias prácticas que complementan la teoría.
En este texto presentamos una propuesta formativa y de
asesoramiento en centros educativos para caminar hacia
la escuela inclusiva. Esta propuesta se ha ido perfilando
en el transcurso del acompañamiento habido en procesos
de formación desarrollados en dos centros públicos de
Educación Infantil y Primaria de Gipuzkoa y tras un estudio
realizado sobre los perfiles actuales de asesoramiento
externo para la escuela inclusiva en la Comunidad Autónoma
Vasca.
Rodolfo Arango es un jurista destacado en la defensa de derechos fundamentales, conocedor del cuerpo normativo vigente y de principios éticos favorables para construir un país en paz. Por eso es el mejor candidato de la terna para Magistrado de la Corte Cosnstitucional.
75 académicos piden al senado eleguir a rodolfo arango como magistrado de la...PrensaRodolfoArango
Rodolfo Arango es un jurista de trayectoria, conocedor del cuerpo normativo vigente en Colombia y defensor de derechos fundamentales y sectoriales. Es un candidato favorable para la refrendación de la paz y la construcción de un país más justo.
El presente trabajo está centrado en el manejo de explotaciones
ganaderas intensivas, estudiando las necesidades básicas para el
bienestar animal y su viabilidad económica.
Numero 84 (29.3) de la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Texto completo. Monografía titulada "Lesson Study, Investigación acción cooperativa para formar docentes y recrear el curriculum", coordinada por Ángel I. Pérez Gómez y Encarnación Soto Gómez (Universidad de Málaga).
El conocimiento didáctico del contenido de un profesor de Física en la Enseña...Marco Vinicio López Gamboa
Artículo de comunicación presentado en el 30 Encuentros Internacionales de
Didáctica de las Ciencias Experimentales, 2022. Melilla, España. En esta comunicación se aborda un estudio de caso de un profesor de Física
de Educación Secundaria en Costa Rica. Se analiza el Conocimiento Didáctico del
Contenido (CDC) sobre la Ley de Ohm, a partir de la reflexión declarada en una entrevista
semiestructurada. Los datos se analizaron a partir del modelo de conocimiento profesional
de Gess-Newsome (2015), coherente con unos niveles de complejidad que se representan
en la Hipótesis de la Complejidad (Vázquez-Bernal et al., 2010). Los resultados, con una
clara tendencia a la dimensión crítica, muestran que el profesor promueve la reflexión
colaborativa en la resolución de problemas, además emplea recursos tecnológicos en
experiencias prácticas que complementan la teoría.
En este texto presentamos una propuesta formativa y de
asesoramiento en centros educativos para caminar hacia
la escuela inclusiva. Esta propuesta se ha ido perfilando
en el transcurso del acompañamiento habido en procesos
de formación desarrollados en dos centros públicos de
Educación Infantil y Primaria de Gipuzkoa y tras un estudio
realizado sobre los perfiles actuales de asesoramiento
externo para la escuela inclusiva en la Comunidad Autónoma
Vasca.
Rodolfo Arango es un jurista destacado en la defensa de derechos fundamentales, conocedor del cuerpo normativo vigente y de principios éticos favorables para construir un país en paz. Por eso es el mejor candidato de la terna para Magistrado de la Corte Cosnstitucional.
75 académicos piden al senado eleguir a rodolfo arango como magistrado de la...PrensaRodolfoArango
Rodolfo Arango es un jurista de trayectoria, conocedor del cuerpo normativo vigente en Colombia y defensor de derechos fundamentales y sectoriales. Es un candidato favorable para la refrendación de la paz y la construcción de un país más justo.
El presente trabajo está centrado en el manejo de explotaciones
ganaderas intensivas, estudiando las necesidades básicas para el
bienestar animal y su viabilidad económica.
Chachapoyas is the natural border that divides mountain from jungle, the habitants call it “ceja de selva” because it has Andean and woodland elements, archaeological center because it has great quantity of historical remains, beside its natural beauty.
The online information media nowadays are very broad and if the research methodology does not have prior knowledge in any area, the information may be useless. This article demonstrates a way of searching based on a case study in pectins, using Methodiordinatio as technology transfer, by mean of the bibliometric analysis based on keywords "Anthropotechnology, Knowledge management and innovation, technology to transfer,
pectin" in data bases, Scopus, ScienceDirect and Web on Science. The transfer of knowledge and easy communication to the reader must have the capacity to develop searches of non neither ambiguous nor
La ELAVIO 2017 transcurrirá en las ciudades de Buenos Aires y Miramar. La apertura es el día 24/2 en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires, continuando a partir del 26/2 en el hotel Alto Miramar (http://www.altomiramar.com.ar/site/), situado en la ciudad balnearia de Miramar, a 450 km. de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. La Escuela abre el viernes 24/2 con charlas de los profesores invitados y una sesión de posters de todos los investigadores jóvenes participantes. El domingo 26/2 los participantes se trasladan en bus de Buenos Aires a Miramar. Por la noche hay un acto de bienvenida en Miramar. Del lunes 27/2 hasta el viernes 3/3 se realizan los mini-cursos y tutoriales de los profesores invitados. La Escuela cierra el sábado al mediodía y luego se emprende el regreso a Buenos Aires. De lunes a viernes habrá de 6 a 8 horas diarias de mini-cursos.
libro conabilidad financiera, 5ta edicion.pdfMiriamAquino27
LIBRO DE CONTABILIDAD FINANCIERA, ESTE TE AYUDARA PARA EL AVANCE DE TU CARRERA EN LA CONTABILIDAD FINANCIERA.
SI ERES INGENIERO EN GESTION ESTE LIBRO TE AYUDARA A COMPRENDER MEJOR EL FUNCIONAMIENTO DE LA CONTABLIDAD FINANCIERA, EN AREAS ADMINISTRATIVAS ENLA CARREARA DE INGENERIA EN GESTION EMPRESARIAL, ESTE LIBRO FUE UTILIZADO PARA ALUMNOS DE SEGUNDO SEMESTRE
Convocatoria de becas de Caja Ingenieros 2024 para cursar el Máster oficial de Ingeniería de Telecomunicacion o el Máster oficial de Ingeniería Informática de la UOC
Caso Prático de Análise de Vibrações em Ventilador de ExtraçãoCarlosAroeira1
Caso Prático de Análise de Vibrações em Ventilador de Extração apresentado durante a Reunião do Vibration Institute realizada em Lisboa no dia 24 de maio de 2024
1º Caso Practico Lubricacion Rodamiento Motor 10CVCarlosAroeira1
Caso pratico análise analise de vibrações em rolamento de HVAC para resolver problema de lubrificação apresentado durante a 1ª reuniao do Vibration Institute em Lisboa em 24 de maio de 2024
Aletas de Transferencia de Calor o Superficies Extendidas.pdfJuanAlbertoLugoMadri
Se hablara de las aletas de transferencia de calor y superficies extendidas ya que son muy importantes debido a que son estructuras diseñadas para aumentar el calor entre un fluido, un sólido y en qué sitio son utilizados estos materiales en la vida cotidiana
1. APELLIDOS, NOMBRE UNIVERSIDAD DE PROCEDENCIA UNIVERSIDAD DE DESTINO
1 Acea Valdés, Yeney Universidad de La Habana (Cuba) Universidad de Sevilla (España)
2 Aguer, Barbara Universidad de Buenos Aires (Argentina) Universidad de Sevilla (España)
3 Alcalá Martín, José Andrés Universidad de Jaén (España) Universidad de Buenos Aires (Argentina)
4 Ana Dobratinich, Héctor Gonzalo Universidad de Buenos Aires (Argentina) Universidad de Málaga (España)
5 Apaolaza, Ricardo Acencio Universidad de Buenos Aires (Argentina) Universidad de Sevilla (España)
6 Aramburu, Florencia Universidad de Buenos Aires (Argentina) Universidad de Sevilla (España)
7 Aray Arauz, Ricardo Adrian Universidad Laica "Eloy Alfaro" de Manabí (Ecuador) Universidad Internacional de Andalucía (España)
8 Audiffred Jaramillo, Ricardo Ignacio Universidad de Guadalajara (México) Universidad de Cádiz (España)
9 Ballesta Luque, Gabriel Universidad de Granada (España) Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile)
10 Becerra Córdoba, Diana Karina Universidad Pedagógica y Tecnológica (Colombia) Universidad de Jaén (España)
11 Berrío, Paola Andrea Universidad de Antioquia (Colombia) Universidad Pablo de Olavide (España)
12 Bolaño Díaz, Sindy del Socorro Universidad del Magdalena (Colombia) Universidad Pablo de Olavide (España)
13 Bolaños Marín, Daniela Universidad EAFIT (Colombia) Universidad de Granada (España)
14 Bombillar Sáenz, Francisco Miguel Universidad de Granada (España) Universidad de Oriente (Cuba)
15 Brelles Mariño, Graciela Magdalena Universidad Nacional de La Plata (Argentina) Universidad de Córdoba (España)
16 Caro Fuentes, Daneiva del Carmen Universidad de Cartagena (Colombia) Universidad de Sevilla (España)
17 Carrellán Ruiz, Juan Luis Universidad de Córdoba (España) Universidad de Concepción (Chile)
18 Castañeda Retavizca, Kelly Johana Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Colombia) Universidad Internacional de Andalucía (España)
19 Castañeda Villanueva, Aldo Antonio Universidad de Guadalajara (México) Universidad de Jaén (España)
20 Castro Guerrero, Jenny Paola Universidad de Cartagena (Colombia) Universidad Pablo de Olavide (España)
21 Castro Sierra, Frank Alain Universidad de las Ciencias Informáticas (Cuba) Universidad de Granada (España)
22 Cepedello Boiso, José Universidad Pablo de Olavide (España) Universidade de Lisboa (Portugal)
23 Cerón García, María del Carmen Universidad de Almería (España) Universidad de Antofagasta (Chile)
24 Cores Sánchez, Marisa Victoria Universidad de Montevideo (Uruguay) Universidad de Cádiz (España)
BECAS CONCEDIDAS
Programa de Movilidad Académica Internacional
entre Universidades Andaluzas e Iberoamericanas
Convocatoria 2018 (Segundo plazo: Septiembre 2018)
2. 25 Coviello, Ramiro Universidad de Buenos Aires (Argentina) Universidad de Almería (España)
26 Cristófalo, Alejandro Ezequiel Universidad de Buenos Aires (Argentina) Universidad de Sevilla (España)
27 de Julios Campuzano, Alfonso Universidad de Sevilla (España) Universidad Inca Garcilaso de la Vega (Perú)
28 Delgado Naranjo, Juan Martín Universidad de Antioquia (Colombia) Universidad de Almería (España)
29 Disandro, María Laura Universidad Nacional de Córdoba (Argentina) Universidad Internacional de Andalucía (España)
30 Gallego Maya, Inmaculada Universidad de Sevilla (España) Universidade de Lisboa (Portugal)
31 García Lira, Keidy Universidad de las Ciencias Informáticas (Cuba) Universidad de Granada (España)
32 Girela Rejón, María José Universidad de Granada (España) Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile)
33 Giusti, Mariana Universidad de Buenos Aires (Argentina) Universidad de Sevilla (España)
34 Gómez Yepes, Mariana Andrea Universidad de Antioquia (Colombia) Universidad Internacional de Andalucía (España)
35 Gómez-Feria Ferreiro, José Universidad de Sevilla (España) Universidad Nacional de La Plata (Argentina)
36 González de La Torre, Antonio Universidad de Granada (España) Universidad Pedagógica y Tecnológica (Colombia)
37 González López, Mariela Universidad Autónoma de Chihuahua (México) Universidad de Granada (España)
38 Granela Hernández, Mayelín Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas (Cuba) Universidad Pablo de Olavide (España)
39 Granero Andújar, Alejandro Universidad de Almería (España) Universidad Nacional de Córdoba (Argentina)
40 Gregorio, Fernando Hugo Universidad Nacional del Sur (Argentina) Universidad de Málaga (España)
41 Guaglianone, María Fernanda Universidad Nacional de La Plata (Argentina) Universidad de Sevilla (España)
42 Hernández Domínguez, Julián Universidad de las Ciencias Informáticas (Cuba) Universidad de Granada (España)
43 Hernández Guzmán, Suset Universidad de La Habana (Cuba) Universidad de Almería (España)
44 Herrera Rubalcaba, Daniela Universidad de Almería (España) Universidad de Buenos Aires (Argentina)
45 Hopp, Malena Victoria Universidad de Buenos Aires (Argentina) Universidad de Cádiz (España)
46 Illarraga, Rodrigo José Universidad de Buenos Aires (Argentina) Universidad de Sevilla (España)
47 Jijón Martínez, Jairo Andrés Universidad Laica "Eloy Alfaro" de Manabí (Ecuador) Universidad de Huelva (España)
48 Lázaro Álvarez, Niurys Universidad de las Ciencias Informáticas (Cuba) Universidad de Granada (España)
49 Llanes Font, Mariluz Universidad de Holguín (Cuba) Universidad de Málaga (España)
50 Llovera López, Yordany Universidad de las Ciencias Informáticas (Cuba) Universidad de Granada (España)
51 Manzanal, Melisa Noemí Universidad Nacional del Sur (Argentina) Universidad de Almería (España)
52 Marmolejo Oña, Antonio Universidad de Málaga (España) Universidad Pontificia Bolivariana (Colombia)
53 Martínez, Carolina Universidad de Buenos Aires (Argentina) Universidad de Sevilla (España)
54 Maya Segura, Jesús Manuel Universidad de Sevilla (España) Universidad Nacional de La Plata (Argentina)
55 Montero López, Eva Universidad de Granada (España) Universidad de Buenos Aires (Argentina)
56 Moreno Márquez, Adolfo Universidad de Cádiz (España) Universidad de Coimbra (Portugal)
57 Murillo López, Beatriz Elena Universidad Tecnológica de Pereira (Colombia) Universidad de Almería (España)
58 Negri, Pablo Augusto Universidad de Buenos Aires (Argentina) Universidad de Sevilla (España)
3. 59 Ordoñez Quintero, Cristian Camilo Universidad del Cauca (Colombia) Universidad de Granada (España)
60 Pedraza Guevara, Santos Universidade Tecnológica Federal do Paraná (Brasil) Universidad de Cádiz (España)
61 Pelayo Díaz, Yolanda Universidad de Huelva (España) Universidad Austral de Chile (Chile)
62 Pereyra, Soledad Universidad Nacional de La Plata (Argentina) Universidad de Sevilla (España)
63 Piña León, José Nicolás Universidad del Bío-Bío (Chile) Universidad de Sevilla (España)
64 Portero Lameiro, José Domingo Universidad de Cádiz (España) Universidad de Aveiro (Portugal)
65 Puig Cabrera, Miguel Universidad de Sevilla (España) Universidad Tecnológica de Santiago (República Dominicana)
66 Quintero Manjarrés, Angélica Patricia Universidad del Magdalena (Colombia) Universidad de Huelva (España)
67 Restrepo Gómez, María Carolina Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (México) Universidad de Granada (España)
68 Reyes Suárez, Juan Carlos Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas (Cuba) Universidad Pablo de Olavide (España)
69 Reyna Delgado, Nila Alexandra Universidad Técnica de Manabí (Ecuador) Universidad de Córdoba (España)
70 Rodríguez Castañeda, Nancy Laura Universidad de Sevilla (España) Universidade Estadual Paulista (Brasil)
71 Rodríguez Cunill, María Inmaculada Universidad de Sevilla (España) Universidad Nacional Autónoma de México
72 Rodríguez Ruiz de Almodóvar, Carmen
Cristina
Universidad de Huelva (España) Universidad Nacional de La Plata (Argentina)
73 Rodríguez Tarducci, Rocío Universidad Nacional de La Plata (Argentina) Universidad de Huelva (España)
74 Ruffini, María Luz Universidad Nacional de Córdoba (Argentina) Universidad de Cádiz (España)
75 Scarso Giaconi, Fabiana Carina Universidad de la Frontera (Chile) Universidad de Granada (España)
76 Sicilia Camacho, Álvaro Universidad de Almería (España) Universidad del Tolima (Colombia)
77 Taborda Parra, Sandra Milena Universidad Pablo de Olavide (España) Universidad de Cartagena (Colombia)
78 Tello Bello, María Amanda Julieta Universidad Veracruzana (México) Universidad de Cádiz (España)
79 Torres Mancera, Rocío Universidad de Málaga (España) Universidad Autónoma de San Luis Potosí (México)
80 Tosi, Carolina Luciana Universidad de Buenos Aires (Argentina) Universidad de Almería (España)
81 Valenzuela Elgueta, Julio Andrés Universidad de Antofagasta (Chile) Universidad de Granada (España)
82 Valenzuela Tripodoro, Juan Carlos Universidad de Cádiz (España) Universidad Tecnológica de la Habana "José Antonio Echeverría" (Cuba)