Belén viviente
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El CEIP "Gadir" es una escuela primaria. Ofrece educación para niños entre 6 y 12 años de edad en las áreas de lengua, matemáticas, ciencias naturales, sociales, plástica, música e inglés. El centro cuenta con instalaciones deportivas al aire libre y una biblioteca para que los alumnos se desarrollen de forma integral.
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Belén viviente
La obra de teatro "Belén Viviente" se presentó en el colegio CEIP "Gadir" en el año 2013.
20 noviembre
Naciones Unidas celebra el Día Internacional de los Derechos del Niño para conmemorar la aprobación de la Declaración de los Derechos del Niño en 1959 y la Convención sobre los Derechos del Niño de 1989. En el CEIP "GADIR", los estudiantes aprendieron sobre el significado de esta celebración y escucharon un manifiesto y una redacción sobre los derechos de los niños realizados por estudiantes de sexto y quinto grado respectivamente, luego cantaron una canción sobre los derechos humanos.
Halloween
La educación infantil en el CEIP "Gadir" para el curso 2020/21 incluirá niños de entre 3 y 6 años. El centro ofrecerá actividades educativas y de ocio para estimular el desarrollo integral de los niños durante esta etapa formativa clave.
Protocolo covid19
El documento presenta las medidas adoptadas por el C.E.I.P. "Gadir" para el funcionamiento seguro del curso escolar 2020-2021 ante la pandemia de COVID-19, incluyendo la organización en grupos de convivencia, horarios de entrada y salida, uso de mascarillas, protocolos ante posibles casos y la suspensión de actividades extraescolares. El centro pide la colaboración de todas las familias para aplicar correctamente las normas y poder llevar a cabo el curso con la mayor normalidad posible.
Sexto tercer trimestre
Este documento presenta el programa de estudios de inglés para el tercer trimestre de 6o grado primario. Cada día de la semana se asigna una unidad y actividad específica relacionada con vocabulario, gramática, lectura u otras tareas. Las unidades cubren temas como viajes y atracciones turísticas y artes como cine, música e instrumentos musicales. El documento incluye observaciones sobre el progreso de las unidades y tareas asignadas.
Tercero 27 30 abril
Las tareas de religión para tercero la semana del 27 al 30 de abril incluyen leer un cómic de la página 58 y contestar preguntas sobre el cómic en la página 59, así como realizar un dibujo que exprese un gesto de amor como un abrazo o beso.
Sexto 27 30 abril
El documento proporciona tareas de religión para la semana del 27 al 30 de abril para los estudiantes de sexto grado. Las tareas incluyen leer un cómic de la página 58, responder preguntas sobre ser amable con los demás y crear un lema que fomente la amabilidad.
Segundo 27 30 abril
La tarea de religión para la semana del 27 al 30 de abril para los estudiantes de segundo grado es realizar una lectura de la página 46 y completar las actividades en la página 47, enviando el trabajo al correo mluztrabajos@gmail.com.
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Quinto 27 30 abril
El documento instruye a los estudiantes de quinto grado a leer un comic en la página 58 y contestar las preguntas 1 y 2 de la sección "Expreso mis experiencias" en la página 59, enviando sus respuestas por correo electrónico antes del 30 de abril.
Primero 27 30 abril
Los estudiantes deben realizar una lectura de la página 46 y completar las actividades de la página 47 de su libro de religión. Esto forma parte de la tarea semanal del 27 al 30 de abril, la cual debe enviarse por correo electrónico a la dirección mluztrabajos@gmail.com.
Cuarto 27 30 abril
El documento instruye a completar una tarea de religión para la semana del 27 al 30 de abril, que incluye leer un cómic de la página 58 y contestar preguntas de reflexión sobre el cómic en la página 59, enviando el trabajo al correo mluztrabajos@gmail.com.
Leemos
El documento presenta un álbum de fotografías del curso 2019/20 del CEIP "GADIR" realizado por Iván Villa Sánchez en 3 oraciones o menos.
Cuento la cara triste del espejo con preguntas
El príncipe Lucas se veía triste y enfadado en todos los espejos del reino, por lo que rompió todos los espejos. Más tarde, una niña le mostró que si él sonreía, el espejo le devolvería una sonrisa, ya que los espejos simplemente reflejan lo que ven. Los espejos no estaban dañados, sino que el príncipe era el que se veía triste.
Cuento de animales
Los animales del bosque organizaron una competición de carreras y aunque no creían que el pequeño ratón pudiera participar debido a su tamaño, lo dejaron competir. Durante la carrera, el ratón superó hábilmente los obstáculos y fue el primero en llegar a la meta, sorprendiendo a los demás animales.
Sexto
Teacher Cari introduces herself and provides 6 assignments for English 5th grade students. The assignments include drawing a city with various landmarks, making picture dictionaries about animals and fruits, writing and studying numbers from 1 to 50 in English, drawing and coloring school objects, and writing the days of the week and months.
Quinto
Teacher Cari provides instructions for English homework assignments involving drawing people wearing different colored outfits, creating picture dictionaries of various animals and fruits, writing and studying numbers, drawing school objects, and writing the days of the week and months. The homework focuses on vocabulary related to describing people, animals, fruits, numbers, school supplies, and time.
Cuarto
Teacher Cari provides assignments for her 4th grade English students including making picture dictionaries about animals and fruits, learning numbers from 1 to 50, drawing and labeling school objects and rooms of a house, and answering what activities they enjoy during their free time such as drawing, playing music, or watching television. Students are asked to draw and color in their work.
Tercero
This document contains assignments from an English teacher for third grade students. It includes 7 drawing and writing activities to practice vocabulary related to animals, fruits, numbers, school objects, and parts of a house. The activities instruct students to draw and label pictures of various items to create picture dictionaries, as well as draw and color their favorite animal, school objects, and their house.
Segundo
This document contains a message from Teacher Cari with assignments for English class, including creating a family tree, picture dictionary of fruits, writing numbers, drawing and coloring animals and school objects, and drawing and labeling a house. The seven assignments encourage students to practice vocabulary related to family members, fruits, numbers, animals, school supplies, and parts of a house in English.
Primero
Teacher Cari introduces herself and provides English homework assignments for the first grade pupils. The assignments include creating a family tree using family terms in English, making a picture dictionary of fruits with images and words, learning numbers one through ten in English, drawing and coloring animals with descriptors, drawing their favorite animal, drawing and coloring school objects with colors, and drawing and labeling their house.
English digital resources
El documento lista recursos digitales en inglés para diferentes niveles educativos. Para la etapa infantil recomienda canales de YouTube y la página de Sesame Street. Para primaria primer ciclo incluye páginas web, canales de YouTube y la página de Sesame Street. Los recursos para primaria segundo y tercer ciclo son similares e incluyen páginas, canales de YouTube y la página Academons Primaria.
Tarjetas opuestos
María Olivares ofrece actividades para niños de educación infantil y primaria. Sus actividades están diseñadas para estimular el aprendizaje y desarrollo de los niños a través de juegos y ejercicios prácticos. Cubre asignaturas como lengua, matemáticas, ciencias naturales y conocimiento del medio.
Trabajo de casa 3
Este documento proporciona algunas pautas para desarrollar actividades educativas con niños mientras permanecen en cuarentena, incluyendo hacer asambleas, trabajar con materiales como plastilina, papel y pegamento, repasar trazos, números, formas, colores, bailar, leer cuentos y hablar de sus compañeros y maestros. El objetivo es mantener las rutinas escolares y evitar que olviden lo que han aprendido.
Trabajo de casa 4 5
Este documento proporciona sugerencias para actividades educativas para familias con niños de 4 y 5 años durante el período de confinamiento debido al COVID-19. Incluye una rutina diaria con ejercicios de matemáticas, lectura, escritura y recitación de poemas. También recomienda actividades individuales como dibujar, recortar y completar rompecabezas numéricos. El objetivo es mantener a los niños en una rutina escolar para facilitar su regreso a clases.
Tareas de mari luz
El documento proporciona enlaces a recursos sobre la religión católica, incluyendo rompecabezas sobre la Semana Santa, una presentación sobre la Semana Santa y un video explicativo sobre la Pascua. También incluye un enlace a un libro con actividades interactivas relacionadas con un taller de investigación.
Es-cultura. Espacio construido de reflexión. Obra plástica
Obra plástica de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
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Es-cultura. Espacio construido de reflexión. Obra plástica
Obra plástica de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024
Número 1 del fanzine de creación Enganchados.
Escrito e ideado por Miguel G. Ventayol.
Poemas, textos breves, narrativa y crítica literaria.
He escrito el primer fanzine para este verano de 2024, con la intención de que tenga continuidad en el tiempo.
Con una serie de poemas surgidos de diversas plantillas de CANVA, porque me pareció divertido trabajar sobre esas imágenes; así como poemas y algunos textos.
Algunos de ellos de experiencias personales, otros inventados.
Recuerdos de discos como el de Supersubmarina, Eels o Los Planetas
ÍNDICE
copiar. página 4
una cala frente al mar. página 5
una plaza en verano. página 6
tierra. página 7
échate unas risas, primo. página 8
palabras son solo palabras, a fin de cuentas. página 9
gírate. página 10
enganchados. páginas 11-13
luis, celine y la chica de ojos Bowie. páginas 14-15
crítica literaria. páginas 16-18
párate y mira. página 19
aniversario de super 8. página 20-22
échate unas risas, primo 2. página 23
FIN. página 24
ARTE Y CULTURA - SESION DE APRENDIZAJE-fecha martes, 04 de junio de 2024.
sesion de aprendizaje en el marco de la educación de calidad- Los estudiantes aprenden a trabajar en está área consolidadndo aprendizajes según las competencias de aplicación en estas áreas.
Clasificación de texturas : táctiles y visuales
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Texto del catálogo de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, imágenes de las obras, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
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Del 7 al 30 de junio de 2024.Real Convento de la Encarnación de Madrid
El Real Convento de la Encarnación de Madrid, una joya arquitectónica y cultural fundada en 1611 por la reina Margarita de Austria, ha sido revitalizado gracias a una avanzada reconstrucción en 3D. Este convento, una maravilla del barroco madrileño, ha sido un pilar en la vida religiosa y cultural de la ciudad durante siglos. Su rica historia y su valor patrimonial han sido capturados en esta innovadora reconstrucción, diseñada para su exploración, una tecnología que combina la realidad virtual y aumentada para ofrecer una experiencia inmersiva y educativa.
La reconstrucción comenzó con una exhaustiva recopilación de datos históricos y arquitectónicos, incluyendo planos originales y fotografías de alta resolución. Estos recursos permitieron a los especialistas crear una réplica digital precisa del convento. Utilizando software de modelado avanzado, cada elemento arquitectónico y decorativo fue cuidadosamente recreado, desde los majestuosos muros exteriores hasta los intrincados detalles del interior, como los frescos y el retablo mayor.
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