Este documento proporciona sugerencias para actividades educativas para familias con niños de 4 y 5 años durante el período de confinamiento debido al COVID-19. Incluye una rutina diaria con ejercicios de matemáticas, lectura, escritura y recitación de poemas. También recomienda actividades individuales como dibujar, recortar y completar rompecabezas numéricos. El objetivo es mantener a los niños en una rutina escolar para facilitar su regreso a clases.

1. FAMILIAS DE 4 Y 5 AÑOS
Buenos días Familias ,antes que nada, saludaros y desearos que todo haya ido bien en estas
dos semanas que llevamos en casa.
Como tenemos que permanecer quince días más en esta situación por el bien de todos y
todas, os voy a mandar unas pautas para que cuando volvamos al cole su adaptación a la
rutina escolar sea lo mejor posible.
JORNADA DE ACTIVIDADES PARA LA SEMANA:
1- Comenzamos con la rutina diaria donde tendrán qué:
. Observar el tiempo que hace ;soleado,nublado….
. Repasar los días de la semana diciendo e nombre del l día q es y si es 1º,2º,,3º 4º 5º ..
. Si tenemos un calendario decir qué número del mes es.
. Contar las personas que en ese momento están en casa ( aprovechamos para hacer la
suma de las personas que estamos en casa)
En este momento se pueden ampliar la resolución de problemas sencillos :
Por ejemplo:
a) En una caja tengo 4 caramelos de fresa y 5 caramelos de limón ¿Cuántos
caramelos tengo?
b) Mi hermano tiene 3 coches de carrera y por su cumpleaños le regalan 6 ¿Cuántos
coches tendrá ahora?
. Juego de seguir contando: empezamos a contar y cuando paremos el niño/a tiene
que seguir (esto lo haremos hasta el 30, aunque se puede ampliar con ayuda)
. Ponemos los nombres de las personas que estamos en casa en una hoja de papel (En
mayúsculas) y deletreamos los nombres. (para los alumnos de 4 años se les insiste en
las vocales para 5 años todas las letras vocales y consonantes.
. Repasar el abecedario 5 años (el alumnado de 4 años también puede hacerlo)
. El alumnado de 5 años, debe repasar las letras que se han dado y formar palabras
con ellas. Ej. DECIMOS UNA PALABRA QUE EMPIECE POR LA “M”. Una vez dicha habrá
que hacer frases con esa palabra. Así con todas las consonantes aprendidas.
Para el alumnado de 4 años se hará igual pero con las vocales (se puede ampliar con
las consonante P y L)
.Se pueden poner los cuentos de “EL PAIS DE LAS LETRAS” que están en internet. Cada
letra tiene su cuento y sirve para ir avanzando en el aprendizaje de la lectoescritura
https://www.youtube.com/watch?v=qykcJPugGwc&list=PLiVebeMxr5JfcY5QDMjn5JpZ
jD0w7Jo2E&index=3&t=0s

2. 2- Una vez terminada esta rutina, pasamos a realizar trabajos individuales realizar :
(actividades tipo)
. trazos en papel donde ellos lo hagan libremente (serán los que hemos trabajado en
clase) Nos puede seguir de guía los cuadernillos que hemos llevado a casa.
. copiar palabras que le pondremos escritas. Primero con lápiz y luego repasarlas con
rotulador.
. para 5 años le pondremos palabras con las letras aprendidas y tendrán que hacer el
dibujo ,además de copiarla.
. dibujar todos los días, sobre todo después de escuchar un cuento.
. recortar con tijeras adecuadas a su edad: papel que tengamos en casa, fotos de
revistas..
. hacer un collage con el papel recortado, bien de forma libre o rellenando una figura
que le pintemos: una flor ,un globo..
. recortar con dedos: es otra técnica muy buena para hacer la misma actividad
anterior.
. para 5 años realizar sumas hasta el 8 (en horizontal).
.para 4 años realizar sumas hasta el 5 y con ayuda de objetos dibujados
. escribir los números del 1 al 8 y del 8 al 1 (5 años)
. escribir números del 1 al 5
. completar conjuntos con varios elementos:
Por ej. ponemos conjuntos de pelotas donde hay 3 y tenemos que completar las que
faltan para tener 8 (5 años) para 4 años seria hasta el 5
3- Otras actividades muy importantes serían:
. Aprender poesías que pueden recitar a la familia: os mando algunas.
Mariposas azules
¿Qué están diciendo?
Que doña primavera
ya está viniendo….

3. Pajaritos del campo
¿Qué están cantando?
que doña primavera
ya está llegando…..
Amiguitos felices,
¿Qué es lo que pasa?
Llegó la primavera….
¡¡Y está en la plaza!!
Edih Mabel Russo
Buenos días mariquita
buenos días caracol
¡Qué lindo! ¡Qué lindo día!
¡Qué lindo con tanto sol!
Primavera está llegando
¿Primavera? Ya llegó
Después de la lluvia
salió el caracol
Después de la lluvia
a tomar el sol
Caracol, col, col

4. saca los cuernos al sol
¡Saca los cuernos al sol!
En su camita de tierra
descansaba la semilla dorada,
algunas gotitas de la lluvia
entraron a despertarla.
El sol se acercó un poquito
y le regaló su calor,
la semilla rompió su traje,
hizo fuerza… y se estiró.
Se asomó muy curiosa
y el mundo descubrió.
Así la semilla dorada
en planta se convirtió.
Nilda Zamataro
Soy una flor
y me llamo margarita,
Mis pétalos son blancos
y soy muy bonita.
Tengo un circulo amarillo
Donde las abejas comen.
Vivo en un jardín
con otras flores bonitas.
Aunque a veces me cortan
Y meten en un jarrón
Para que adorne el salón
Pero lo que mas me gusta

5. Es vivir en el jardín
Que el jardinero me riegue
Y me moje un poquitín
Carmen Calvo
Despiertan las hormigas,
pasean las mariquitas,
todo esta lleno de flores
y por las ramitas verdes
gatean los caracoles,
porque la primavera
por fin ha llegado»
Mariposa del aire,
qué hermosa eres,
mariposa del aire
dorada y verde.
Luz del candil,
mariposa del aire,
¡quédate ahí, ahí, ahí!
No te quieres parar,
pararte no quieres.
Mariposa del aire
dorada y verde.
Luz de candil,
mariposa del aire,
¡quédate ahí, ahí, ahí!.
¡Quédate ahí!
Mariposa, ¿estás ahí?
Federico García Lorca

6. Novia del campo, amapola
que estás abierta en el trigo;
amapolita, amapola
¿te quieres casar conmigo?
Te daré toda mi alma,
tendrás agua y tendrás pan.
Te daré toda mi alma,
toda mi alma de galán.
Tendrás una casa pobre,
yo te querré como un niño,
tendrás una casa pobre
llena de sol y cariño.
Yo te labraré tu campo,
tú irás por agua a la fuente,
yo te regaré tu campo
con el sudor de mi frente.
Amapola del camino,
roja como un corazón,
yo te haré cantar, y al son
de la rueda del molino.
Yo te haré cantar, y al son
de la rueda dolorida,
te abriré mi corazón,
amapola de mi vida.
Novia del campo, amapola,
que estás abierta en el trigo:
amapolita, amapola,
¿te quieres casar conmigo?
Juan Ramón Jimenez
A la mariposa Lita
le gusta pasear,
volar por aquí,
volar por allá.
Voló tanto tiempo
que se cansó,
le ofrecí mi mano
y se posó.

7. Le acaricié las alas
y se asustó
me miró enojada
y se escapó.
Nilda Zamataro
Con esta actividad también pueden hacer:
. Hablamos sobre la primavera que ya ha llegado
.Hacemos un dibujo sobre la poesía o la primavera
. Plantamos una semilla con habichuelas, lentejas..en algodón o tierra
-Buscamos dibujos de flores para decir el nombre de las partes de la flor (si la tenemos
en casa la observamos y dibujamos.
. Cantamos canciones y bailamos para celebrar la primavera
. Vemos videos de canciones infantiles en ingles.
4_ Las actividades se deben hacer siguiendo las mismas normas de clase: es decir debe
tener un horario establecido por las familias donde se debe respetar el sitio donde
hacemos cada actividad ,empezar y terminar el trabajo establecido para ese dia,..
4_ Uso de medios audiovisuales: juegos didácticos que podemos encontrar en internet
(siempre con la supervisión de un adulto),películas de cuentos para su edad que luego
compartiremos con las familias, los cuentos de letrilandia
Bueno, pues creo que para estas dos semanas os dejo algunas actividades que podeis
ampliar porque seguro que lo haréis perfectamente y vuestros hijos /as lo pasarán
genial.Aprovechar cualquier momento del día para seguir recordándoles los
contenidos que ya saben : poner la mesa y contar lo que necesitamos, leer palabras de
los productos que tenemos en casa ,amasar para hacer pizzas u otra receta que
vayamos a hacer, ayudar a ordenar sus juguetes ,su cuarto, sus ropitas…
Espero veros muy pronto. Sólo deciros que todos los días me acuerdo de todos y estoy
deseando de veros tanto a los niños y niñas como a las familias.
Nos vemos pronto:Abel , Marco, Vera, Azahara, Lourdes, Jesús, Mario, José ,Diego,
Jiahao.

8. .
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