Este documento presenta capturas de pantalla de un blog de prueba que muestra los resultados de actualizar cambios, guardar y publicar en dos momentos diferentes, el 07/04/2014 a las 03:31 p.m. y a las 03:33 p.m.
Para incrementar la velocidad, el documento recomienda realizar ejercicios de resistencia como correr 5 km diarios o series de 400 metros, ejercicios de explosión como tocar objetivos en una cancha y correr entre ellos, y ejercicios de velocidad como correr pendientes o 100 metros en series cortas para mejorar la velocidad y las reacciones.
El documento proporciona instrucciones para usar el aula virtual Chamilo para registrarse, acceder a cursos, enviar tareas y trabajos. Explica cómo ingresar a la página web de Chamilo, registrarse con un nombre de usuario, acceder a cursos y tareas desde el menú, subir archivos de tareas y asegurarse de guardarlos correctamente con la fecha para que se envíen con éxito.
El documento describe las diferentes características y herramientas de la interfaz de usuario de Microsoft Word, incluyendo cómo abrir el programa, la cinta de opciones, la barra de estado, las pestañas, las herramientas de tabulación, y los diferentes tipos de sangría para dar formato a los párrafos.
El documento describe cómo configurar secciones en Microsoft Word. Esto incluye seleccionar el formato de números romanos para los pies de página, ubicar el número en la posición deseada, generar una nueva hoja en blanco presionando Control + Enter, activar la opción Sección en la barra de estado, y seleccionar la opción "Nueva sección" para que los cambios sean independientes en cada página.
Este documento describe el proceso de elaborar una encuesta en equipo, incluyendo poner un título y diseño, tener opciones para editar, duplicar o eliminar preguntas, determinar qué preguntas son obligatorias, y finalmente obtener el formulario completo.
El documento presenta las pistas disponibles en el editor de videos, incluyendo varias opciones que permitirán obtener el resultado deseado al editar un video. Fue creado el 11 de abril de 2014 a la 1:31 a.m.
Este documento describe el proceso de elaborar una encuesta en grupo usando Google Drive, incluyendo poner un título y diseño, tener opciones para editar, duplicar o eliminar preguntas, determinar qué preguntas son obligatorias, y finalmente obtener la encuesta completa.
El documento describe el resultado de un trabajo integrado entre compañeros que se realizó en Google Drive el viernes 11 de abril de 2014 a la 1:12 a.m. y estaba relacionado con la asignatura de Informática.
Para incrementar la velocidad, el documento recomienda realizar ejercicios de resistencia como correr 5 km diarios o series de 400 metros, ejercicios de explosión como tocar objetivos en una cancha y correr entre ellos, y ejercicios de velocidad como correr pendientes o 100 metros en series cortas para mejorar la velocidad y las reacciones.
El documento proporciona instrucciones para usar el aula virtual Chamilo para registrarse, acceder a cursos, enviar tareas y trabajos. Explica cómo ingresar a la página web de Chamilo, registrarse con un nombre de usuario, acceder a cursos y tareas desde el menú, subir archivos de tareas y asegurarse de guardarlos correctamente con la fecha para que se envíen con éxito.
El documento describe las diferentes características y herramientas de la interfaz de usuario de Microsoft Word, incluyendo cómo abrir el programa, la cinta de opciones, la barra de estado, las pestañas, las herramientas de tabulación, y los diferentes tipos de sangría para dar formato a los párrafos.
El documento describe cómo configurar secciones en Microsoft Word. Esto incluye seleccionar el formato de números romanos para los pies de página, ubicar el número en la posición deseada, generar una nueva hoja en blanco presionando Control + Enter, activar la opción Sección en la barra de estado, y seleccionar la opción "Nueva sección" para que los cambios sean independientes en cada página.
Este documento describe el proceso de elaborar una encuesta en equipo, incluyendo poner un título y diseño, tener opciones para editar, duplicar o eliminar preguntas, determinar qué preguntas son obligatorias, y finalmente obtener el formulario completo.
El documento presenta las pistas disponibles en el editor de videos, incluyendo varias opciones que permitirán obtener el resultado deseado al editar un video. Fue creado el 11 de abril de 2014 a la 1:31 a.m.
Este documento describe el proceso de elaborar una encuesta en grupo usando Google Drive, incluyendo poner un título y diseño, tener opciones para editar, duplicar o eliminar preguntas, determinar qué preguntas son obligatorias, y finalmente obtener la encuesta completa.
El documento describe el resultado de un trabajo integrado entre compañeros que se realizó en Google Drive el viernes 11 de abril de 2014 a la 1:12 a.m. y estaba relacionado con la asignatura de Informática.
Este documento describe el resultado de un trabajo en equipo realizado por compañeros de clase. Se menciona que la clase fue de Informatica y que el trabajo se realizó el jueves 20 de marzo de 2014 a las 9:53 horas.
El documento presenta la información general de un curso de Informática para estudiantes de Medicina en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El curso se compone de 6 unidades que cubren temas como herramientas Web 2.0, trabajo colaborativo, introducción a computadoras y programas de MS Office. El objetivo es enseñar al estudiante el uso de herramientas informáticas básicas y su aplicación práctica mediante métodos inductivos y trabajo colaborativo.
El documento describe la evolución del conocimiento y la tecnología a través de los tiempos, desde los tiempos antiguos con cultura y religión limitadas hasta el Renacimiento con mayor disciplina y ciencia, llevando a innovaciones tecnológicas modernas que mejoran el bienestar a través de nuevos descubrimientos.
El documento proporciona información sobre una captura de pantalla realizada el 7 de abril de 2014 a las 4:58 p.m., que muestra una nueva sección en la página 1.
El documento proporciona información sobre un recorte de pantalla realizado el 7 de abril de 2014 a las 4:50 p.m., que muestra la sección 9 en la página 1 de algún contenido en esa fecha y hora.
El documento proporciona información sobre un recorte de pantalla realizado el 7 de abril de 2014 a las 4:46 p.m., que muestra la página 1 de una nueva sección 8 en esa fecha y hora.
El documento proporciona información sobre un recorte de pantalla realizado el 7 de abril de 2014 a las 4:37 p.m., que muestra la sección 7 en la página 1 de algún contenido en esa fecha y hora.
Este documento contiene registros de recortes de pantalla realizados en diferentes momentos del 7 de abril de 2014, incluyendo las 4:06 p.m., 4:07 p.m. y 4:09 p.m. También menciona una "Nueva sección 3 página 1" y "Nueva sección 3 página 2".
El documento proporciona información sobre un recorte de pantalla realizado el 7 de abril de 2014 a las 4:29 p.m., que muestra la sección 6 en la página 1 de algún contenido en esa fecha y hora.
El documento proporciona información sobre un recorte de pantalla realizado el 7 de abril de 2014 a las 4:22 p.m., que muestra la página 1 de una nueva sección en una fecha y hora especificadas.
El documento proporciona información sobre una captura de pantalla realizada el 7 de abril de 2014 a las 4:18 p.m. y se refiere a una nueva sección en la página 1 con fecha del lunes 7 de abril de 2014 a las 4:06 p.m.
Este documento contiene registros de recortes de pantalla realizados en diferentes momentos del 7 de abril de 2014, incluyendo las 4:06 p.m., 4:07 p.m. y 4:09 p.m. También menciona una "Nueva sección 3 página 1" y "Nueva sección 3 página 2".
El documento proporciona información sobre una captura de pantalla realizada el 7 de abril de 2014 a las 3:58 p.m. y se refiere a una nueva sección en la página 2 de un documento fechado el lunes 7 de abril de 2014 a las 3:51 p.m.
Un blog es un sitio web en el que uno o más autores publican artículos de forma cronológica. Los blogs permiten a los autores publicar sus ideas y opiniones, y a los lectores comentar y participar en conversaciones. Blogger es una herramienta popular para crear blogs de forma gratuita y sin necesidad de código. Los blogs de Blogger generalmente se alojan en servidores de Google con límites en el número de publicaciones, comentarios e imágenes.
Este documento presenta capturas de pantalla de un blog de prueba que muestra los resultados de actualizar cambios, guardar y publicar en dos momentos diferentes, el 07/04/2014 a las 03:31 p.m. y a las 03:33 p.m.
Un blog es un sitio web en el que uno o más autores publican artículos de forma cronológica. Los blogs permiten a los autores publicar sus ideas y opiniones sobre diversos temas y a los lectores comentar y participar. Blogger es una herramienta gratuita que permite crear blogs en línea sin necesidad de instalar software. En esta clase, los estudiantes aprendieron sobre blogs y cómo crear entradas y páginas para publicar sobre cualquier tema y personalizar el diseño.
La visión de la institución es ser líder en educación superior y soporte científico-tecnológico para el desarrollo socioeconómico y cultural de la provincia de Chimborazo y del país, con calidad, pertinencia y reconocimiento. Su misión es formar profesionales competitivos, emprendedores y conscientes de su identidad nacional, justicia social, democracia y ambiente, a través de la generación, transmisión y aplicación del conocimiento científico para contribuir al desarrollo sustentable del
La información proporcionada detalla una asignatura de Informática Médica impartida en la Escuela de Medicina de la Facultad de Salud Pública de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. La asignatura fue tomada por Luiza Yadira Veloz Daquilema durante el período de marzo a agosto de 2014.
La información proporcionada detalla una asignatura de Informática Médica impartida en la Escuela de Medicina de la Facultad de Salud Pública de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. La asignatura fue tomada por Luiza Yadira Veloz Daquilema durante el período de marzo a agosto de 2014.
Este documento describe el resultado de un trabajo en equipo realizado por compañeros de clase. Se menciona que la clase fue de Informatica y que el trabajo se realizó el jueves 20 de marzo de 2014 a las 9:53 horas.
El documento presenta la información general de un curso de Informática para estudiantes de Medicina en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El curso se compone de 6 unidades que cubren temas como herramientas Web 2.0, trabajo colaborativo, introducción a computadoras y programas de MS Office. El objetivo es enseñar al estudiante el uso de herramientas informáticas básicas y su aplicación práctica mediante métodos inductivos y trabajo colaborativo.
El documento describe la evolución del conocimiento y la tecnología a través de los tiempos, desde los tiempos antiguos con cultura y religión limitadas hasta el Renacimiento con mayor disciplina y ciencia, llevando a innovaciones tecnológicas modernas que mejoran el bienestar a través de nuevos descubrimientos.
El documento proporciona información sobre una captura de pantalla realizada el 7 de abril de 2014 a las 4:58 p.m., que muestra una nueva sección en la página 1.
El documento proporciona información sobre un recorte de pantalla realizado el 7 de abril de 2014 a las 4:50 p.m., que muestra la sección 9 en la página 1 de algún contenido en esa fecha y hora.
El documento proporciona información sobre un recorte de pantalla realizado el 7 de abril de 2014 a las 4:46 p.m., que muestra la página 1 de una nueva sección 8 en esa fecha y hora.
El documento proporciona información sobre un recorte de pantalla realizado el 7 de abril de 2014 a las 4:37 p.m., que muestra la sección 7 en la página 1 de algún contenido en esa fecha y hora.
Este documento contiene registros de recortes de pantalla realizados en diferentes momentos del 7 de abril de 2014, incluyendo las 4:06 p.m., 4:07 p.m. y 4:09 p.m. También menciona una "Nueva sección 3 página 1" y "Nueva sección 3 página 2".
El documento proporciona información sobre un recorte de pantalla realizado el 7 de abril de 2014 a las 4:29 p.m., que muestra la sección 6 en la página 1 de algún contenido en esa fecha y hora.
El documento proporciona información sobre un recorte de pantalla realizado el 7 de abril de 2014 a las 4:22 p.m., que muestra la página 1 de una nueva sección en una fecha y hora especificadas.
El documento proporciona información sobre una captura de pantalla realizada el 7 de abril de 2014 a las 4:18 p.m. y se refiere a una nueva sección en la página 1 con fecha del lunes 7 de abril de 2014 a las 4:06 p.m.
Este documento contiene registros de recortes de pantalla realizados en diferentes momentos del 7 de abril de 2014, incluyendo las 4:06 p.m., 4:07 p.m. y 4:09 p.m. También menciona una "Nueva sección 3 página 1" y "Nueva sección 3 página 2".
El documento proporciona información sobre una captura de pantalla realizada el 7 de abril de 2014 a las 3:58 p.m. y se refiere a una nueva sección en la página 2 de un documento fechado el lunes 7 de abril de 2014 a las 3:51 p.m.
Un blog es un sitio web en el que uno o más autores publican artículos de forma cronológica. Los blogs permiten a los autores publicar sus ideas y opiniones, y a los lectores comentar y participar en conversaciones. Blogger es una herramienta popular para crear blogs de forma gratuita y sin necesidad de código. Los blogs de Blogger generalmente se alojan en servidores de Google con límites en el número de publicaciones, comentarios e imágenes.
Este documento presenta capturas de pantalla de un blog de prueba que muestra los resultados de actualizar cambios, guardar y publicar en dos momentos diferentes, el 07/04/2014 a las 03:31 p.m. y a las 03:33 p.m.
Un blog es un sitio web en el que uno o más autores publican artículos de forma cronológica. Los blogs permiten a los autores publicar sus ideas y opiniones sobre diversos temas y a los lectores comentar y participar. Blogger es una herramienta gratuita que permite crear blogs en línea sin necesidad de instalar software. En esta clase, los estudiantes aprendieron sobre blogs y cómo crear entradas y páginas para publicar sobre cualquier tema y personalizar el diseño.
La visión de la institución es ser líder en educación superior y soporte científico-tecnológico para el desarrollo socioeconómico y cultural de la provincia de Chimborazo y del país, con calidad, pertinencia y reconocimiento. Su misión es formar profesionales competitivos, emprendedores y conscientes de su identidad nacional, justicia social, democracia y ambiente, a través de la generación, transmisión y aplicación del conocimiento científico para contribuir al desarrollo sustentable del
La información proporcionada detalla una asignatura de Informática Médica impartida en la Escuela de Medicina de la Facultad de Salud Pública de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. La asignatura fue tomada por Luiza Yadira Veloz Daquilema durante el período de marzo a agosto de 2014.
La información proporcionada detalla una asignatura de Informática Médica impartida en la Escuela de Medicina de la Facultad de Salud Pública de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. La asignatura fue tomada por Luiza Yadira Veloz Daquilema durante el período de marzo a agosto de 2014.
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
Práctica del Blog de Entrada
1. Blog de Prueba
lunes, 07 de abril de 2014
03:24 p.m.
Recorte de pantalla realizado: 07/04/2014 03:31 p.m.
Este es el resultado de la entrada al actualizar los
cambios, guardar y publicar:
Recorte de pantalla realizado: 07/04/2014 03:33 p.m.