Este documento presenta una lista de objetivos relacionados con el lenguaje y la literatura. Los objetivos incluyen comprender textos teatrales, relacionar palabras por campo semántico, conocer estrategias para formar el género y número de sustantivos, reconocer palabras esdrújulas y tildes, escribir diálogos teatrales, analizar oraciones y diferenciar sujetos de predicados, y repasar criterios evaluados previamente como tildes y tipos de enunciados.

1.  Lee con entonación adecuada y
comprende un texto teatral (CL, CAA)
 .Relaciona palabras del mismo campo
semántico
. Elabora listados de palabras
atendiendo al campo semántico al que
pertenecen
(CL,CM,CAA)
 .Conoce estrategias para formar el
femenino de los sustantivos
.Identifica el género y número de
los sustantivos
.Cambia el género y el número de los
sustantivos correctamente
.Conoce y aplica estrategias para la
formación del plural de los
sustantivos
(CAIP, CAA,CL)
 .Reconoce palabras esdrújulas y
sabe cuándo llevan tilde(CL,CAA)
 .Clasifica palabras agudas, llanas y
esdrújulas (CL,CE)
 .Escribe un texto al
dictado(CL,CAIP)

2.  .Identifica las características de
una obra de teatro
(CL,CE)
 . Escribe un diálogo teatral de
manera correcta (CL ,CAA.
CTICD,CAIP)
 . Identifica una página web(CL,
TICD)
 .Analiza oraciones (CL, CAIP,CE)
 . Diferencia en oraciones el sujeto
y el predicado (CL)
 .Diferencia los distintos tipos de
enunciados (CL, CAA)
 .Reconoce los apartados y estructura
de una página web (CL, TICD)
 .Ordena palabras alfabéticamente
(CAA)
 . Se inicia en la escritura y dibujo
de una entrada de teatro (power-point)
(TICD,CAA,CAIP,CL)
En esta unidad repasaremos criterios
evaluados en anteriores temas como: las
tildes en palabras agudas y llanas,
tipos de enunciados y sujeto y
predicado