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Criterios REA - Sesión 7
Diapositivas de la charla virtual del Seminario de Iniciación sobre Recursos Educativos Abiertos (REA) en la que se presentan criterios para la búsqueda, selección y reuso. Lunes 26 de Mayo de 2014.
Cómo evaluar sitios y recursos educativos de internet
Este documento describe cómo evaluar sitios y recursos educativos en Internet mediante el análisis de sus características con criterios claros y relevantes para apoyar los objetivos de la escuela y satisfacer las necesidades de los usuarios. Propone siete indicadores clave para evaluar los sitios, entre ellos autoridad, actualización, navegabilidad, organización, selección de contenidos, legibilidad y adecuación al destinatario.
Evaluacion final seminario--diapositivas_grupo_100108_134
El documento habla sobre la accesibilidad para personas con discapacidad en el cementerio Jardines la Colina en Bucaramanga. Analiza las estructuras físicas y la accesibilidad actual para personas con discapacidad, y busca determinar cómo incide la falta de cumplimiento de las leyes de accesibilidad.
Red-LíderesTIC Encuentro2
Presentación del propósito del convenio entre la Secretaría de Educación de Popayán y la Universidad del Cauca, el propósito de la Red de Líderes TIC y la metodología eduCam para el desarrollo del Taller sobre Herramientas Móviles para la Gestión Escolar con TIC. Martes 8 de Noviembre de 2016.
Red-LíderesTIC Encuentro2 Diagnostico
Este documento presenta resultados parciales de un inventario de tecnologías de la información y comunicaciones y una evaluación de Internet en colegios públicos de Popayán. Incluye información sobre lugares de uso de portátiles, grados que usan salas de computo, lugares con Wi-Fi, áreas escolares que usan salas de computo y tabletas, y grados que usan tabletas. También presenta detalles sobre el tipo de conexión a Internet, servicio en el mes de septiembre y una evaluación del servicio. Finalmente, identifica los co
Recursos Educativos Abiertos
El documento define los recursos educativos abiertos (REA) como recursos tecnológicos de acceso libre con fines educativos que pueden ser adaptados y modificados. Explica que los REA son materiales como textos, imágenes y software disponibles en internet de manera gratuita y con licencias que permiten su uso y modificación. Además, describe algunas características, importancias y experiencias con los REA, así como su impacto actual y futuro en la educación costarricense.
Evaluación Planes TIC
Documento para evaluar el avance en el desarrollo de los Planes de Gestión para el Uso Educativo de las TIC de las instituciones de educación básica y media en Colombia, en el marco del programa TemáTICas para Directivos Docentes del Ministerio de Educación Nacional (MEN).
Itinerario TemaTICas 2013
Documento del itinerario de formación para Directivos Docentes de las instituciones de educación básica y media del sector oficial de Colombia. Programa del Ministerio de Educación (MEN) para promover procesos de innovación educativa y de mejoramiento institucional con apoyo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC).
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E-learning
El documento define el e-learning como el uso de tecnologías como Internet para mejorar el aprendizaje de manera flexible y a distancia. Describe sus características como permitir un aprendizaje a ritmo individual, interactivo y basado en recursos multimedia. También discute sus ventajas como facilitar el acceso a información y la actualización de contenidos, y sus desventajas como la falta de experiencia y brecha digital.
Docente siglo xxi
El documento habla sobre el uso de las TIC en la educación y la importancia de que los docentes se capaciten en estas tecnologías. Explica que debido a la revolución tecnológica, los docentes deben conocer y usar las TIC en el aula para adaptarse a los cambios. También describe un taller de capacitación docente en el uso de las TIC que incluye objetivos, etapas, horario y lugar.
Las ti cy_la_educacion[1]
Este documento presenta un taller de capacitación docente para docentes en servicio que describe las herramientas tecnológicas de información y comunicación (TIC) como computadoras, DVDs, software educativo e internet y explica sus ventajas, incluyendo que permiten procesar, almacenar y presentar información de diversas formas y que favorecen el aprendizaje activo según el dicho "Olvido lo que oigo, recuerdo lo que veo, aprendo lo que hago".
En el tawantinsuyo
La economía del Tawantinsuyo se basaba en una organización estatal que coordinaba las actividades agrícolas, ganaderas y artesanales para beneficiar a toda la población.
Documento sin título
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Programa Anual 2008
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Cultura tributaria
El documento instruye a los estudiantes a formar grupos para completar tareas que creen conciencia sobre la importancia de pagar impuestos y exigir comprobantes de pago. Los estudiantes deben elaborar una presentación en PowerPoint y un folleto informativo sobre el tema. Luego deben exponer su trabajo en el aula y otras secciones de la institución educativa. El documento también proporciona enlaces a criterios de evaluación para las tareas.
Cultura Moche
La cultura Moche se desarrolló entre los años 300 a.C. y 700 d.C. en los valles de Moche, Chicama y Virú en Perú. Fueron expertos en ingeniería hidráulica para la agricultura y tuvieron una sociedad clasista dominada por un rey y sacerdotes. Crearon cerámica finamente elaborada y pinturas murales que representaban su mundo religioso que incluía dioses decapitadores y sacrificios humanos.
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