El documento describe las clasificaciones y criterios para evaluar faltas en el proceso de aprendizaje y convivencia en una comunidad educativa. Define faltas académicas y disciplinarias, y establece que deben clasificarse como leves, graves o gravísimas. Además, enumera criterios como el daño causado, grado de participación, antecedentes del estudiante y rendimiento académico para determinar la clasificación de una falta.

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2. ARTICULO 23
Faltas que afectan el proceso del aprendizaje y la
convivencia
Se consideran faltas todas las acciones u omisiones que
alteran el normal desarrollo de la formación , la convivencia
en la comunidad educativa ..

4. ARTICULO 24
CLASIFICACIÓN DE LAS FALTAS
•
FALTAS ACADEMICAS
•
FALTAS DISCIPLINARIAS

5. ARTICULO 25
CLASIFICACION DE LAS FALTAS:
Las Faltas Académicas y Disciplinarias deben clasificarse
como:
•
LEVES
•
GRAVES, Ó
•
GRAVISIMAS

6. ARTICULO 26
CRITERIOS PARA CLASIFICAR LA FALTA:
•
Daño(s) Causado(s) y sus Efectos.
•
Grado de Participación
•
Antecedente del Aprendiz
•
Rendimiento del Aprendiz en su Proceso de Formación
•
Confesión de las Faltas
•
Haber Devuelto, Restituido o Reparado el Bien Afectado con la
Conducta