Este documento es el portafolio de evaluación educativa de Liliana Charco, una estudiante de la Facultad de Ciencias de la Educación en la Universidad Nacional de Chimborazo durante el año académico 2014-2015.
Mis cuentos_uap_2015 UN GRILLITO AVENTUREROyulia flores
Este documento es sobre un curso de Tecnologías de la Información y Comunicación aplicado a la educación. El curso fue tomado por la alumna Julia Chinchano Flores en la Universidad Alas Peruanas.
El documento trata sobre un instituto de formación docente continua en El Bolsón y un curso sobre educación y tecnologías. La alumna que presenta el trabajo es Analía Salazar.
Este documento presenta un resumen de una investigación latinoamericana sobre factores que contribuyen a una enseñanza eficaz. Identifica factores directos como el liderazgo del director, la enseñanza centrada en el aprendizaje de los estudiantes, y el clima escolar positivo. También menciona factores secundarios como el apoyo de la comunidad y las condiciones materiales de la escuela. Proporciona una bibliografía relacionada con el tema.
Este documento presenta el Módulo III de un curso de aprendizaje a distancia sobre estrategias, herramientas y recursos educativos. El documento incluye información sobre el estudiante Keny Peña Dubuc y su número de identificación en la Universidad Fermín Toro en Maracaibo, Venezuela.
Este documento describe un curso de administración educativa en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se centra en el desarrollo de competencias a través de dinámicas de grupo y exposiciones para estudiantes de psicología educativa.
Mis cuentos_uap_2015 UN GRILLITO AVENTUREROyulia flores
Este documento es sobre un curso de Tecnologías de la Información y Comunicación aplicado a la educación. El curso fue tomado por la alumna Julia Chinchano Flores en la Universidad Alas Peruanas.
El documento trata sobre un instituto de formación docente continua en El Bolsón y un curso sobre educación y tecnologías. La alumna que presenta el trabajo es Analía Salazar.
Este documento presenta un resumen de una investigación latinoamericana sobre factores que contribuyen a una enseñanza eficaz. Identifica factores directos como el liderazgo del director, la enseñanza centrada en el aprendizaje de los estudiantes, y el clima escolar positivo. También menciona factores secundarios como el apoyo de la comunidad y las condiciones materiales de la escuela. Proporciona una bibliografía relacionada con el tema.
Este documento presenta el Módulo III de un curso de aprendizaje a distancia sobre estrategias, herramientas y recursos educativos. El documento incluye información sobre el estudiante Keny Peña Dubuc y su número de identificación en la Universidad Fermín Toro en Maracaibo, Venezuela.
Este documento describe un curso de administración educativa en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se centra en el desarrollo de competencias a través de dinámicas de grupo y exposiciones para estudiantes de psicología educativa.
La Universidad Pedagógica de El Salvador, Facultad de Educación, ofrece un curso de Informática Educativa durante el Ciclo II del año 2014 para sus alumnos, impartido por un docente.
Investigación Latinoamericana sobre la Enseñanza Eficaz ILEEnandos1969
El documento presenta un resumen sobre la investigación latinoamericana sobre la enseñanza eficaz (ILEE) realizada por Luis Fernando Cárdenas Matute para su asignatura de Dirección de Centros Educativos II en la Universidad Tecnológica Equinoccial, mencionando Administración Educativa. El documento analiza los hallazgos clave de la investigación ILEE en América Latina sobre cómo mejorar la enseñanza y el aprendizaje en las escuelas.
La Universidad Tecnológica Ecuatoriana ofrece una carrera en Ciencias de la Educación a distancia, y la alumna Licet Velastegui está cursando la asignatura de Proyectos durante el año 2016-2017 como parte de sus estudios.
La Universidad Nacional de Chimborazo está explorando nuevas formas de aplicar la informática a la educación. La Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías, en particular su Escuela de Informática Aplicada a la Educación, busca desarrollar e implementar programas innovadores que integren la tecnología en el aprendizaje.
La Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador está explorando nuevas formas de enseñar informática aplicada a la educación a través de su Escuela de Informática Aplicada a la Educación.
La Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador está explorando nuevas formas de enseñar informática aplicada a la educación a través de su Escuela de Informática Aplicada a la Educación.
La Universidad Nacional de Chimborazo está explorando nuevas formas de usar la tecnología en la educación. La Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías, a través de su Escuela de Informática Aplicada a la Educación, busca desarrollar e implementar programas innovadores que mejoren el aprendizaje de los estudiantes.
La Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador está explorando nuevas formas de enseñar informática aplicada a la educación a través de su Escuela de Informática Aplicada a la Educación.
La Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador está explorando nuevas formas de enseñar informática aplicada a la educación a través de su Escuela de Informática Aplicada a la Educación.
La Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador está explorando nuevas formas de enseñar informática aplicada a la educación a través de su Escuela de Informática Aplicada a la Educación.
La Escuela Superior Politécnica de Chimborazo ofrece una maestría en informática con cursos sobre el mundo virtual y robótica. Los estudiantes aprenderán sobre realidad virtual, aumentada y mixed reality, así como el diseño y programación de robots.
Este documento presenta información sobre Edgarismar Lucena, un estudiante venezolano con la cédula de identidad 27.405.421 que asiste a la Escuela 49 y está afiliado al Instituto universitario Politécnico “Santiago Mariño” en Maracaibo, Venezuela.
Este documento presenta un proyecto de investigación para crear un instrumento de evaluación para la educación a distancia a través de la plataforma SAIA de la Universidad Fermín Toro en Venezuela. Los objetivos son diagnosticar la situación actual de la evaluación, determinar la viabilidad del instrumento, y diseñar el instrumento de evaluación. El proyecto usará un enfoque cualitativo e investigación de campo con estudiantes de pregrado de la universidad.
A poesia descreve as experiências de vida do autor, incluindo mudar de uma escola de elite para uma escola pública e conhecer a realidade da sociedade, aprender que a amizade pode superar diferenças de classe, e cansar de fingir ser algo que não era para agradar os outros. O autor também reflete sobre como o sistema pega mais os "caras errados" e pede desculpas àqueles que deixou na mão no passado, enquanto encoraja os leitores a nunca pararem de sonhar.
La tabla proporciona información sobre 10 personas identificadas por su letra y nombre, incluyendo su apellido y un objeto asociado con su color. Los objetos van desde arsilla a jarra y los colores incluyen amarillo, blanco, caqui, dorado, esmeralda, fucia, granate, hueso, ivorio y jade.
O documento fornece instruções para um trabalho escolar sobre indústrias brasileiras, pedindo que os alunos escolham uma indústria nacional, pesquisem sobre um de seus produtos e descrevam os recursos e processos necessários para sua produção, além de medir sua produtividade por meio de dados sobre insumos e resultados.
O documento discute a importância da comunicação personalizada com os clientes. Ele sugere que as empresas usem estratégias como e-mail marketing personalizado de acordo com cada perfil de cliente para melhorar o relacionamento com os clientes. Também recomenda organizar bancos de dados de clientes de forma inteligente e contratar profissionais para cuidar da área de comunicação.
A professora Andressa Brandão ensinou sobre meios de comunicação e tecnologia para alunos do 4o ano usando jornais, revistas e internet. Os alunos pesquisaram em grupos e individualmente sobre a evolução dos meios de comunicação e fizeram um cartaz com suas descobertas. Embora os alunos tenham aprendido, alguns tiveram dificuldade em usar o hipertexto e internet devido ao grande número de alunos na sala de computadores.
La Universidad Pedagógica de El Salvador, Facultad de Educación, ofrece un curso de Informática Educativa durante el Ciclo II del año 2014 para sus alumnos, impartido por un docente.
Investigación Latinoamericana sobre la Enseñanza Eficaz ILEEnandos1969
El documento presenta un resumen sobre la investigación latinoamericana sobre la enseñanza eficaz (ILEE) realizada por Luis Fernando Cárdenas Matute para su asignatura de Dirección de Centros Educativos II en la Universidad Tecnológica Equinoccial, mencionando Administración Educativa. El documento analiza los hallazgos clave de la investigación ILEE en América Latina sobre cómo mejorar la enseñanza y el aprendizaje en las escuelas.
La Universidad Tecnológica Ecuatoriana ofrece una carrera en Ciencias de la Educación a distancia, y la alumna Licet Velastegui está cursando la asignatura de Proyectos durante el año 2016-2017 como parte de sus estudios.
La Universidad Nacional de Chimborazo está explorando nuevas formas de aplicar la informática a la educación. La Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías, en particular su Escuela de Informática Aplicada a la Educación, busca desarrollar e implementar programas innovadores que integren la tecnología en el aprendizaje.
La Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador está explorando nuevas formas de enseñar informática aplicada a la educación a través de su Escuela de Informática Aplicada a la Educación.
La Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador está explorando nuevas formas de enseñar informática aplicada a la educación a través de su Escuela de Informática Aplicada a la Educación.
La Universidad Nacional de Chimborazo está explorando nuevas formas de usar la tecnología en la educación. La Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías, a través de su Escuela de Informática Aplicada a la Educación, busca desarrollar e implementar programas innovadores que mejoren el aprendizaje de los estudiantes.
La Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador está explorando nuevas formas de enseñar informática aplicada a la educación a través de su Escuela de Informática Aplicada a la Educación.
La Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador está explorando nuevas formas de enseñar informática aplicada a la educación a través de su Escuela de Informática Aplicada a la Educación.
La Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador está explorando nuevas formas de enseñar informática aplicada a la educación a través de su Escuela de Informática Aplicada a la Educación.
La Escuela Superior Politécnica de Chimborazo ofrece una maestría en informática con cursos sobre el mundo virtual y robótica. Los estudiantes aprenderán sobre realidad virtual, aumentada y mixed reality, así como el diseño y programación de robots.
Este documento presenta información sobre Edgarismar Lucena, un estudiante venezolano con la cédula de identidad 27.405.421 que asiste a la Escuela 49 y está afiliado al Instituto universitario Politécnico “Santiago Mariño” en Maracaibo, Venezuela.
Este documento presenta un proyecto de investigación para crear un instrumento de evaluación para la educación a distancia a través de la plataforma SAIA de la Universidad Fermín Toro en Venezuela. Los objetivos son diagnosticar la situación actual de la evaluación, determinar la viabilidad del instrumento, y diseñar el instrumento de evaluación. El proyecto usará un enfoque cualitativo e investigación de campo con estudiantes de pregrado de la universidad.
A poesia descreve as experiências de vida do autor, incluindo mudar de uma escola de elite para uma escola pública e conhecer a realidade da sociedade, aprender que a amizade pode superar diferenças de classe, e cansar de fingir ser algo que não era para agradar os outros. O autor também reflete sobre como o sistema pega mais os "caras errados" e pede desculpas àqueles que deixou na mão no passado, enquanto encoraja os leitores a nunca pararem de sonhar.
La tabla proporciona información sobre 10 personas identificadas por su letra y nombre, incluyendo su apellido y un objeto asociado con su color. Los objetos van desde arsilla a jarra y los colores incluyen amarillo, blanco, caqui, dorado, esmeralda, fucia, granate, hueso, ivorio y jade.
O documento fornece instruções para um trabalho escolar sobre indústrias brasileiras, pedindo que os alunos escolham uma indústria nacional, pesquisem sobre um de seus produtos e descrevam os recursos e processos necessários para sua produção, além de medir sua produtividade por meio de dados sobre insumos e resultados.
O documento discute a importância da comunicação personalizada com os clientes. Ele sugere que as empresas usem estratégias como e-mail marketing personalizado de acordo com cada perfil de cliente para melhorar o relacionamento com os clientes. Também recomenda organizar bancos de dados de clientes de forma inteligente e contratar profissionais para cuidar da área de comunicação.
A professora Andressa Brandão ensinou sobre meios de comunicação e tecnologia para alunos do 4o ano usando jornais, revistas e internet. Os alunos pesquisaram em grupos e individualmente sobre a evolução dos meios de comunicação e fizeram um cartaz com suas descobertas. Embora os alunos tenham aprendido, alguns tiveram dificuldade em usar o hipertexto e internet devido ao grande número de alunos na sala de computadores.
O documento descreve um concurso para escolher o "Livro do Mês" de Dezembro de 2012, onde os leitores devem ler o livro "É Natal, Stilton!" de Geronimo Stilton e responder a 3 perguntas sobre o enredo para participar.
O documento lista eventos e atividades em dezembro na biblioteca escolar, incluindo o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência em 3 de dezembro. A biblioteca oferecerá filmes, jogos de línguas, visitas guiadas, atividades para pré-escolar e um clube de mistérios. Livros novos foram adquiridos e há um concurso de cartas ao Papai Noel com a biblioteca municipal.
Para criar um efeito "pequeno mundo 360°", tire uma série de fotos em volta de um ponto central cobrindo 360° horizontalmente e 180° verticalmente. Use um software de panorâmica para unir as imagens, depois distorça a imagem no Photoshop para dar a impressão de uma esfera. Isso criará a ilusão de que o observador está dentro de uma pequena esfera com a paisagem ao redor.
O trecho da música sugere que os negros continuam segregados e excluídos socialmente no Brasil. O país não reserva datas nacionais para homenagear líderes negros e o Dia da Consciência Negra não é reconhecido em todo o território. As mulheres negras são as mais afetadas pelo desemprego e recebem menores salários mesmo quando possuem a mesma escolaridade que os homens não-negros.
Alexandre Rezende de Castro possui 15 anos de experiência em design para sistemas web. Ele trabalhou para grandes empresas como Petrobras, Embratel e Bradesco Seguros. Alexandre tem conhecimentos avançados em HTML, CSS, Adobe Photoshop e Dreamweaver. Ele também tem experiência em arquitetura da informação, design de interação e usabilidade.
1) O documento apresenta dois problemas de estatística. O primeiro sobre um campeonato de futebol com 20 jogos e o número de golos marcados em cada jogo. O segundo sobre o número de bolos de arroz vendidos em três semanas num bar.
La bióloga Claudia Patricia Lombana Lozano se desempeña como docente de primaria en el Colegio José Joaquín Castro Martínez y actualmente cursa una especialización en Administración de la Informática Educativa.
O artigo opina que Portugal está no mau caminho devido ao programa de ajustamento da troika, que agravou a crise econômica e social através do aumento do desemprego e pobreza. O programa não conseguiu os objetivos de consolidação orçamental e não reformou a estrutura produtiva portuguesa. A campanha do Banco Alimentar Contra a Fome vai decorrer tanto online como nos campos de futebol para angariar doações e alimentos para os mais necessitados.
O documento analisa a relação genética entre húngaros, eslavos e alemães. Ele mostra que os húngaros têm uma identidade e proximidade genética significativa com eslavos e alemães, indicando uma relação genética estreita entre esses grupos. Além disso, argumenta que os húngaros não são geneticamente solitários na Europa, tendo uma herança genética compartilhada com seus vizinhos.
Este documento trata sobre el aprendizaje autónomo significativo. Explica que este tipo de aprendizaje es importante porque permite que los estudiantes sean independientes y desarrollen su conocimiento por sí mismos tomando sus propias decisiones. También describe que el aprendizaje autónomo significativo requiere que los estudiantes muestren interés en sus trabajos y los elaboren con atención para obtener un conocimiento básico. El resultado final es la autonomía intelectual.
Uma frente fria no litoral da Região Sudeste trará chuvas e trovoadas para o estado do Rio de Janeiro na segunda-feira. Temperaturas variarão de 14°C a 28°C e ventos serão fracos a moderados com possíveis rajadas. Há risco moderado de chuvas fortes em áreas isoladas.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Herramientas de la web 2.0 en la Educación" impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. La asignatura se enfoca en identificar y utilizar eficientemente las herramientas de la Web 2.0, así como analizar los nuevos modelos educativos apoyados en la Web. El sílabo describe los contenidos, objetivos y metodología de la asignatura de manera constructivista, evaluando el aprendizaje a través de encuestas y entrevistas.
Este documento presenta 3 ejercicios relacionados con la codificación ASCII. El primero construye la tabla del código ASCII para el abecedario mayúsculo. El segundo codifica el texto "NET" en decimal, binario, octal y hexadecimal. El tercero grafica las ondas resultantes de diferentes técnicas de codificación y modulación como NRZ, pseudoternario, ASK y SFK.
Este documento contiene 20 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de redes de computadoras como medios de transmisión, VPN, fibra óptica, multiplexación, cable coaxial, cable de par trenzado, TCP/IP y tarjeta de interfaz de red. El estudiante debe seleccionar la(s) respuesta(s) correcta(s) para cada pregunta.
Este documento presenta un anteproyecto sobre el uso de la herramienta "Cuadernia" para favorecer el aprendizaje lúdico en estudiantes. El objetivo general es demostrar cómo Cuadernia puede utilizarse como una herramienta didáctica dinámica y atractiva que permite incluir objetos multimedia en cuadernos digitales. Los objetivos específicos son teorizar sobre el software educativo, describir las características de Cuadernia y ejemplificar su uso para generar recursos educativos. Se espera que la present
El documento describe 8 marcadores creados por Liliana Charco en las herramientas Diigo y Delicious. Los marcadores incluyen 2 sobre materias técnicas, 3 sobre TIC en educación, 3 sobre pedagogía y 2 elegidos a su gusto sobre gastronomía.
El documento describe los diferentes tipos de captura que se pueden realizar en SnagIt, incluyendo capturas de pantalla completa, objetos, ventanas, regiones, y páginas web de desplazamiento. También describe las cintas de herramientas de SnagIt, como la cinta de dibujo para agregar texto y efectos, la cinta de imagen para editar imágenes, y la cinta de compartir para compartir capturas a través de correo electrónico, FTP, portapapeles y otras aplicaciones.
El documento trata sobre las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y su impacto en la educación. Explica que las TIC amplían las capacidades físicas y mentales y las posibilidades de desarrollo social. También describe las funciones de las TIC como medios de expresión, comunicación e información, así como herramientas para la enseñanza y el aprendizaje. Finalmente, concluye que las TIC tienen una gran importancia en la transformación del aprendizaje al permitir nuevas formas y estrategias de enseñanza
El documento trata sobre la incorporación de las TIC en la formación universitaria y los nuevos roles y usos que esto genera. Propone una oferta educativa más completa y flexible que permita el aprendizaje a lo largo de la vida mediante diferentes modalidades que se ajusten a los perfiles y necesidades de los estudiantes. La autora concluye que la incorporación de las TIC en la universidad es muy útil para el desarrollo de competencias y la innovación, y que deberían estar más presentes en la formación de estudiantes y docentes.
Este documento define y describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC permiten el acceso, procesamiento y comunicación de información en diferentes formatos como texto, imágenes y sonido. También describe las características clave de las TIC como su inmaterialidad, interactividad, interconexión e influencia en todos los sectores de la sociedad. Finalmente, explica algunas aplicaciones informáticas comunes como las ofimáticas y otras usadas en ámbitos más específicos.
El documento resume los muchos temas aprendidos en las unidades, incluyendo telecomunicaciones, código ASCII, redes de computadoras, los orígenes de Internet, topología de red, tipos de redes, ondas, ancho de banda, multiplicación, medios de transmisión y cableado par trenzado no apantallado. El autor aprendió mucho sobre estos temas que serán útiles en su carrera profesional y pudo poner en práctica los conocimientos adquiridos.
La estudiante Liliana Rubi Charco Igma de la Universidad Nacional de Chimborazo describe su personalidad como honesta, sincera, amable, solidaria y respetuosa. Ella disfruta trabajando en grupo para compartir conocimientos. Además, proporciona detalles personales como su nombre, fecha y lugar de nacimiento, estado civil y dirección de correo electrónico.
El documento define el ancho de banda como la cantidad de información que puede fluir a través de una conexión de red en un período de tiempo. Explica que el ancho de banda está limitado por las leyes de la física y la tecnología, y que se mide en bits por segundo. También compara el ancho de banda disponible en diferentes medios de comunicación, como cables y fibra óptica, con el diámetro de tuberías, y los dispositivos de red con válvulas y accesorios.
Las ondas son formas de energía que se propagan a través del espacio y el tiempo. Existen diferentes tipos de ondas, incluyendo ondas de voltaje en cobre, ondas de luz en fibra óptica, y ondas electromagnéticas. Las ondas sinoidales son gráficas periódicas que varían continuamente y se caracterizan por su amplitud, periodo y frecuencia. Los osciloscopios y analizadores de espectro son instrumentos que permiten visualizar y medir parámetros de ondas eléctricas como su amplitud y f
Las ondas son formas de energía que se propagan a través del espacio y el tiempo. Existen diferentes tipos de ondas, incluyendo ondas de voltaje en cobre, ondas de luz en fibra óptica, y ondas electromagnéticas. Las ondas sinoidales son gráficas periódicas que varían continuamente y se caracterizan por su amplitud, periodo y frecuencia. Los osciloscopios y analizadores de espectro son instrumentos que permiten visualizar y medir parámetros de ondas eléctricas como su amplitud y f
La comunicación par-a-par implica que cada capa del modelo OSI en el origen se comunique con su capa par en el destino mediante el intercambio de unidades de datos de protocolo (PDU). Los protocolos TCP y UDP son protocolos de transporte de la capa 4 que se comunican de forma par-a-par con sus homólogos en el destino, pero TCP es orientado a conexión y confiable mientras que UDP no es confiable. El protocolo IP de la capa 3 también se comunica de forma par-a-par pero solo ofrece el mejor esfuerzo sin garantizar
1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE
EVALUACIÓN EDUCATIVA
LILIANA CHARCO
2014-2015