Carnaval
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El documento describe los planes del colegio para el carnaval de este año, que giran en torno al tema de Harry Potter. Los estudiantes y maestros se disfrazarán representando a las cuatro casas de Hogwarts, lechuzas mensajeras y comida, tomando esta temática mágica y popular para elegir y elaborar sus disfraces para la festividad.
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Plan de rodaje
Este documento contiene un registro de las actividades diarias de varias personas entre el 27 de abril y el 4 de mayo. En cada fila se indica la fecha, lugar visitado, si fue de día o de noche y la duración de la estancia. Se enumeran diferentes lugares como oficinas, apartamentos, parques, calles y salones. El documento proporciona detalles sobre los movimientos y ubicaciones de estas personas a lo largo de varios días.
Plan de asignatura l. castellana 2013
Este documento presenta el plan de acción de la asignatura de Lengua Castellana y Competencia Comunicativa para los grados 6° y 7° en una institución educativa colombiana. Describe los estándares, ejes articuladores, habilidades comunicativas, competencias y unidades temáticas que se abordarán en cada periodo escolar, con énfasis en la literatura, producción textual, expresión oral y escrita. El objetivo es desarrollar las capacidades lingüísticas y comunicativas de los estudiantes a través de lecturas, aná
Proyecto de aula "Leamos con el carnaval"
proyecto de aula del area lenguaje se construyó junto con las chicas de primero para continuar estimulando un proceso de aprendizaje mas significativo de la lectoescritura en la ied miguel angel builes, Barranquilla-Colombia finalizando con la edicion de un boletin, el cual sirvio como material para leer.
Proyecto de carnaval 2013
El documento describe un proyecto para celebrar el Reinado Intercolegial de Docentes en el municipio de Malambo, Colombia del 18 de enero al 8 de febrero de 2013. El proyecto busca fomentar la integración de docentes y estudiantes a través de actividades culturales como la elección de reinas y desfiles. Se detallan los objetivos, actividades, recursos y presupuesto requerido para llevar a cabo el evento.
Carnaval
Este documento proporciona instrucciones y materiales para un proyecto de carnaval de poesía para estudiantes de primaria, incluyendo pictogramas ARASAAC y AraWord para apoyar la comunicación y participación de todos los estudiantes.
Quien es quien
Este documento presenta una actividad en la que dos personas se turnan para dar pistas sobre personajes y adivinar de quién están hablando, con el fin de practicar la descripción y comprensión. Una persona da pistas para que la otra adivine de qué personaje se trata, luego invierte los roles para que la otra persona dé las pistas.
Aprendemos a describir personas
Este documento presenta una serie de pictogramas de personas con el objetivo de que los estudiantes aprendan a describir imágenes mediante preguntas como "¿Cómo es?" y "¿Qué lleva puesto?". Incluye pictogramas de personas como Lucía, Raquel, Mary, José, Juan, Dani, Miriam, Alicia y Yurena.
El monstruo de colores
El documento describe varias situaciones de diferentes personas y pregunta cómo se sentirán en cada caso. Las situaciones incluyen celebraciones como cumpleaños y Reyes Magos, reencuentros con familiares y amigos, encontrar objetos perdidos, actividades placenteres como paseos y juegos, pero también situaciones de miedo, enfermedad, separaciones y pérdidas.
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Castaño halloween
Nos estamos preparando para la tormenta. Se esperan fuertes lluvias y vientos de hasta 100 km/h. Se recomienda tener suministros como agua, alimentos no perecederos, linternas y baterías para estar listos por si se corta la electricidad.
Castaño halloween,1
El documento describe las actividades de una fiesta de Halloween y castañas que tuvo lugar en una escuela infantil. La fiesta incluyó pelar frutos de otoño, ver calabazas decoradas, escuchar un cuento, comer, y jugar. Los niños disfrutaron de las decoraciones de Halloween hechas por los alumnos mayores y celebraron la llegada del otoño con actividades típicas de la temporada.
Los cavernícolas
El documento resume el estudio de la prehistoria y los cavernícolas que se llevó a cabo durante el primer trimestre del curso 2014/2015 con estudiantes de 5 años. Se examinaron los tipos de viviendas como las cuevas y la evolución del hombre. Luego, se analizó el modo de vida de los cavernícolas, los animales con los que convivían, sus herramientas y su arte rupestre.
Excursión al quinto pino
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de las personas. Muchos países han impuesto medidas de confinamiento que han cerrado negocios y escuelas, y han pedido a la gente que se quede en casa tanto como sea posible para frenar la propagación del virus. A medida que los países comienzan a reabrir gradualmente, los expertos advierten que es probable que se produzcan nuevos brotes a menos que se realicen pruebas generalizadas y se implementen sistemas de rastreo de contactos para identificar rá
Marcha a cáparra
Los estudiantes infantiles del colegio asistieron por primera vez a la tradicional marcha a Cáparra. Debido a que los estudiantes infantiles eran pequeños, decidieron ir la mayor parte del camino en autobús en lugar de caminar, mientras que sus compañeros de primaria hicieron la marcha caminando por los parajes. Pasaron el día disfrutando de actividades en el colegio en un día diferente que creen recordarán durante mucho tiempo.
Carnavales
El documento habla sobre los carnavales del 13 de febrero de 2015 en Zarza de Granadilla. Los superhéroes de Los Increíbles no tienen a nadie a quien salvar y se aburren. Finalmente, llegan los de la "guarde" y los carnavales terminan hasta el próximo año.
Visitamos el cuartel de la guardia civil
Los niños visitaron la comisaría de la Guardia Civil donde aprendieron sobre las funciones de las diferentes secciones como Seprona, Tráfico y Seguridad Ciudadana. Los guardias civiles les explicaron su trabajo y les dejaron probar algunos de sus vehículos. Los niños disfrutaron de la visita y muchos dijeron que querían ser guardias civiles de mayores.
Fiesta de las castañas
Este documento habla sobre el último día en el recinto de infantil para algunos estudiantes. El autor les contará el cuento "La castaña que reventó de risa" sobre un juego con castañas que causó mucho alboroto. También reflexiona sobre cómo rápido pasa el tiempo en la escuela primaria.
Excursión a la granja
Los niños y niñas de infantil visitaron la granja-escuela "La Laguna" de Aldeanueva del Camino. A pesar de algunos cambios de última hora, la experiencia fue muy positiva tanto para los niños como para los profesores. Los niños se dividieron en grupos para alimentar a los animales, hacer galletas y trabajar en el huerto, y por la tarde disfrutaron de juegos, tirolesa y paseo en carro.
Taller de los alimentos
Los estudiantes culminaron su unidad sobre alimentos experimentando y manipulando con los cinco sentidos, adornando magdalenas y elaborando pastas de té para vender a sus familias. Además, aprendieron cómo se hace el queso y probaron fruta con chocolate, lo que hizo que la mañana fuera muy completa.
Visitamos las tiendas
El documento describe una visita escolar a varias tiendas de alimentos como una panadería, supermercado, pescadería y carnicería. Los niños pudieron comprar algunos artículos y recibieron muestras gratis. En la carnicería, los niños usaron equipo protector para observar cómo trabajan los carniceros, lo que encontraron muy interesante. El documento agradece a todos por la visita.
Comenzamos el carnaval
Una maestra diseñó y confeccionó un payaso para los niños usar en una actividad. Los niños disfrutaron de la actividad y después regresaron a casa como indios.
Operación bocata
El documento describe la operación bocata que tuvo lugar el 16 de mayo de 2013 en Casas del Monte. Se detalla cómo estaba la piscina y sus alrededores y la actuación de Ronal. Finalmente, da las gracias a todas las personas y entidades que colaboraron y participaron en el evento para recaudar fondos para Celia y otras familias en situaciones similares.
30 enero de 2014
El documento describe las actividades realizadas en una escuela primaria el 30 de enero para celebrar el Día de la Paz y del Maestro. Los estudiantes pegaron un muñeco en un mural, bailaron y recitaron canciones sobre la paz, disfrutaron de chocolate y churros para festejar a los maestros, donaron alimentos para formar la palabra "paz" a beneficencia, y vieron una película animada sobre la paz.
El invierno
Los niños y niñas de infantil de Zarza de Granadilla en Tenerife hicieron una actividad de invierno usando plastilina en lugar de nieve, creando un muñeco de nieve con plastilina y otros materiales. A los niños les encantó la actividad y estaban ansiosos por llevarse a casa el muñeco incompleto que les faltaba el sombrero y la bufanda.
Visitamos el ayuntamiento
Los alumnos visitaron el ayuntamiento de su localidad para conocer el máximo órgano de gobierno. Durante la visita, conocieron al alcalde, visitaron la sala de plenos donde se explicó su función, y algunos niños hicieron de concejales. También visitaron el despacho del alcalde y el museo, y al final pudieron comer el regalo que les habían hecho durante el camino.
Fiesta de las castañas
El documento habla sobre la fiesta anual de las castañas que se celebra en la escuela infantil Zarza de Granadilla. Los niños escucharon un cuento sobre una hoja y una ardilla de otoño contado por la madre de un estudiante. Luego cantaron canciones tradicionales sobre castañas y finalmente comieron castañas asadas hechas por las madres como parte de la celebración.
OTOÑO EDUCACIÓN INFANTIL
Un niño de 3 años fue llevado a la sala de emergencias con lesiones en la piel causadas por zarzas.
Bienvenido otoño EDUCACIÓN INFANTIL
El documento habla sobre un taller de otoño que se celebrará en una escuela infantil. Se pide a las familias que ayuden recogiendo hojas secas, piñas u otros frutos de otoño para usarlos en diferentes actividades del taller. Los niños se prepararán en equipos y cantarán una canción de otoño. Realizarán actividades de estampación, pintura y rasgado utilizando los materiales de otoño recogidos para crear un mural, centros decorados y cintillos.
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