El documento es una carta de un grupo de profesores de inglés en Quito, Ecuador. Expresan que han estado muy estresados y agotados debido a la gran cantidad de tiempo que han tenido que dedicar a cursos en línea de inglés y para prepararse para el examen TOEFL. Piden a las autoridades más tiempo para completar los cursos en línea y realizar simulacros del examen TOEFL para aprovechar mejor la inversión del gobierno y prepararse adecuadamente.

1. Quito, 13 de marzo de 2013
Apreciados Compañeros/as Docentes de Inglés
En los últimos meses hemos dedicado todo nuestro tiempo a seguir el curso en línea de los textos entregados por el Proyecto de Inglés. El material es muy bueno y creemos que ha servido para refrescar nuestros conocimientos, actualizarnos en el lenguaje que se emplea en tópicos del momento, así como, mejorar nuestro nivel del idioma.
Sin embargo, esta tarea nos ha agotado. Hemos dedicado por lo menos el 60% de las 24 horas del día a nuestro trabajo y entrenamiento y muchos profesores han enfermado a causa de la presión. . La gran mayoría de profesores toman hasta cuatro horas para su movilización lo que hace que el tiempo resulte todavía demás corto para cumplir con todas las demandas. Nuestros hogares han sido descuidados. Hemos dormido muy poco y estamos altamente estresados.
Esto no es bueno para ningún docente, aquellos involucrados en la tarea de educar deben estar diariamente en las mejores condiciones de salud emocional y física para desempeñar de la mejor manera las tareas pedagógicas dentro y fuera del aula.
Ahora debemos seguir, asimismo en línea, el Curso de Preparación para el Examen TOEFL. Este es un curso detallado, muy útil pero, muy extenso. No sabemos de cuanto tiempo dispondremos para seguirlo y tampoco conocemos cuando será aplicado el examen.
Por esta razón invocamos a todos ustedes compañeros a que hagamos llegar de la manera más comedida nuestra voz a las autoridades y funcionarios a cargo del Proyecto a fin de que consideren nuestra situación desde el punto de vista humano y profesional y del mismo interés nacional.
Creemos que necesitaríamos por lo menos unos tres meses para seguir el curso TOEFL en línea. En vista de que este curso le da al estudiante la oportunidad de rehacer los ejercicios que necesitan refuerzo, debemos aprovecharlo para mejorar nuestras destrezas. Esto, por lo tanto, nos llevará mucho tiempo.
Luego de los tres meses de seguir el curso para el examen TOEFL, quisiéramos que nos den la oportunidad de que, cada profesor de manera individual realice la mayor cantidad de simulacros de exámenes a fin de que entrene y se familiarice lo que más pueda.
De esta manera, el dinero que el Gobierno está invirtiendo en nuestra mejor preparación sería realmente aprovechado. Esto podríamos hacerlo invirtiendo asimismo mucho de nuestro tiempo diario, no sin perjudicar nuestras vidas personales y familiares, situación que estamos enfrentando tratando de conseguir la comprensión de los miembros de nuestras familias.

2. Creemos conveniente que las Áreas de Inglés soliciten a los Rectores de los Planteles a fin de que nos respalden y se unan de manera solidaria a nuestras inquietudes y requerimientos a fin de que el Señor Ministro de Educación revea esta situación.
Finalmente, solicitamos renviar este comunicado a la mayor cantidad de profesores de Inglés en el país.