.
PODEMOS ORGANIZAR
HORARIOS PARAAYUDAR A LOS
NIÑOS A PINTAR, YA QUE ESTO
ESTIMULA SU DESARROLLO Y
LOS AYUDAA OLVIDARSE DE SUS
PROBLEMAS MIENTRAS PINTAN
PODEMOS AYUDAR A LOS NIÑOS A ESTUDIAR, YA QUE
MUCHOS DE ELLOS SE PUEDEN LLEGAR A SENTIR
RECHAZADOS POR LA SOCIEDAD PORQUE NO HAN
TENIDO LA POSIBILIDAD DE ESTUDIAR.
DEBEMOS DE AYUDARLOS A
ORGANIZAR SU LUGAR DONDE
VIVEN, AYUDARLOS A QUE SE
SIENTAN MAS CÓMODOS.
POR MEDIO DE JUEGOS PODEMOS AYUDARLES A OLVIDAR SUS
PROBLEMAS POR UN RATO, LES PODEMOS INCENTIVAR EL BUEN
TRATO CON LOS DEMÁS Y EL HECHO DE APRENDER A COMPARTIR Y
SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS QUE PUEDAN LLEGAR A TENER.
• DIANA MARCELA ALMARIO VALENZUELA
• CODIGO: 1078749725
• PROCESOS COGNOSCITIVOS
• CURSO:403003A_224
• NOVIEMBRE 2015

Cartilla sobre los niños marginados

  • 1.
    . PODEMOS ORGANIZAR HORARIOS PARAAYUDARA LOS NIÑOS A PINTAR, YA QUE ESTO ESTIMULA SU DESARROLLO Y LOS AYUDAA OLVIDARSE DE SUS PROBLEMAS MIENTRAS PINTAN
  • 2.
    PODEMOS AYUDAR ALOS NIÑOS A ESTUDIAR, YA QUE MUCHOS DE ELLOS SE PUEDEN LLEGAR A SENTIR RECHAZADOS POR LA SOCIEDAD PORQUE NO HAN TENIDO LA POSIBILIDAD DE ESTUDIAR.
  • 3.
    DEBEMOS DE AYUDARLOSA ORGANIZAR SU LUGAR DONDE VIVEN, AYUDARLOS A QUE SE SIENTAN MAS CÓMODOS.
  • 4.
    POR MEDIO DEJUEGOS PODEMOS AYUDARLES A OLVIDAR SUS PROBLEMAS POR UN RATO, LES PODEMOS INCENTIVAR EL BUEN TRATO CON LOS DEMÁS Y EL HECHO DE APRENDER A COMPARTIR Y SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS QUE PUEDAN LLEGAR A TENER.
  • 5.
    • DIANA MARCELAALMARIO VALENZUELA • CODIGO: 1078749725 • PROCESOS COGNOSCITIVOS • CURSO:403003A_224 • NOVIEMBRE 2015