Este poema describe una casa con ventanas azules, escaleras verdes, y muros amarillos cubiertos de enredadera. También menciona palomas que viven en los tejados de la casa.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo realizar diferentes tareas en una presentación de diapositivas. 1) Explica cómo seleccionar múltiples objetos en una diapositiva utilizando una tableta o computadora de escritorio. 2) Indica que es posible girar objetos 90 grados. 3) Menciona que no es posible dibujar a mano alzada sino insertar dibujos previamente creados.
Vladimir Propp analyzed folk tales and identified that most contain 31 plot elements and 8 character types, even if there are many characters. He identified character types like the hero (Goldilocks), villains (the three bears initially though they did nothing wrong), and a prize or refuge (the bears' house for Goldilocks). Propp also identified character types like the donor, helper, false hero, and dispatcher. Todorov believed narratives follow a simple structure of equilibrium, disequilibrium, and new equilibrium, as seen in Goldilocks' story of finding the house. Levi-Strauss saw narratives as involving binary oppositions, like humans vs. animals in Goldilocks' confrontation with the bears
This document provides a link to a DIN 2353 catalog but notes that the pages are under construction and unavailable. The link is not clickable in this summary.
Animals need help and the document requests donating to the ASPCA. It asks readers to help save animals today by giving all they can to the ASPCA, providing the website for more information on donating.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo realizar diferentes tareas en una presentación de diapositivas. 1) Explica cómo seleccionar múltiples objetos en una diapositiva utilizando una tableta o computadora de escritorio. 2) Indica que es posible girar objetos 90 grados. 3) Menciona que no es posible dibujar a mano alzada sino insertar dibujos previamente creados.
Vladimir Propp analyzed folk tales and identified that most contain 31 plot elements and 8 character types, even if there are many characters. He identified character types like the hero (Goldilocks), villains (the three bears initially though they did nothing wrong), and a prize or refuge (the bears' house for Goldilocks). Propp also identified character types like the donor, helper, false hero, and dispatcher. Todorov believed narratives follow a simple structure of equilibrium, disequilibrium, and new equilibrium, as seen in Goldilocks' story of finding the house. Levi-Strauss saw narratives as involving binary oppositions, like humans vs. animals in Goldilocks' confrontation with the bears
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Este documento presenta una serie de ejercicios de matemáticas para alumnos de cuarto grado. Incluye divisiones, multiplicaciones, restas y otras operaciones numéricas. Los estudiantes deben completar tablas y crucigramas con los resultados de los cálculos. El objetivo es reforzar conceptos como décadas, siglos, trimestres y otras unidades de tiempo a través de problemas prácticos.
This document provides instructions for a series of actions involving opening and closing books and windows, opening and closing eyes, counting to 10 for various activities like swimming, playing football and cards, running, jumping, shuffling feet, and finally sitting down to begin an activity. The instructions are given in short phrases and use repetition and counting to guide the actions.
Este documento contiene nueve ejercicios de matemáticas para estudiantes de cuarto grado de primaria. Los ejercicios incluyen problemas de operaciones aritméticas como sumas, restas, multiplicaciones y divisiones aplicadas a diferentes contextos como reparto de manzanas, distancias recorridas por un barco, venta de prendas de ropa en una tienda y más. El documento guía a los estudiantes a través de cada problema paso a paso.
The document is a template for a child to introduce themselves. It prompts the child to draw a self-portrait, write their name, age, and occupation. It also asks them to identify their teacher. The template was created by Ma Carmen Díaz Jiménez.
Este documento presenta 10 ejercicios de razonamiento y cálculo matemático para alumnos de 4o primaria. Los ejercicios incluyen problemas sobre lotería, distancias de viaje, recogida de manzanas, compras electrodomésticos, ofertas de pago, conversión de números a letras y viceversa, rebajas de precios, reparto de caramelos, y formación de números con cifras dadas.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
He was born in 1919 and studied in Spain and traveled to other countries. He worked as a painter, sculptor, and architect. Some of his most notable paintings include Flores y Un pez and Gánigo con cactus. As a sculptor, he created works like Juguete del viento and Veleta. His architectural works included the Fundación César Manrique and Auditorio Jameos del agua. He died in 1992 at age 73 in a car accident, leaving behind an invaluable artistic legacy. The César Manrique Foundation displays many of his paintings and sculptures.
La carpeta vendrá a casa todas las semanas con tareas para realizar en familia, que requerirán un poco de ayuda de los padres. Las tareas incluirán colorear, pegar gomets, hacer collages, recortar, y otras actividades manuales y de grafomotricidad. Además, vendrán cuentos y canciones para trabajar en familia que no necesitarán devolverse a la escuela y se quedarán formando parte de la biblioteca del niño.
El documento invita a las familias y amigos de los alumnos de un centro a una fiesta de carnaval que se celebrará el 8 de febrero a las 16:30 horas en la cancha del colegio. Se indica que habrá horario lectivo normal por la mañana, no habrá servicio de comedor, y los alumnos deben llegar disfrazados a las 16:00 horas. Tras las actuaciones, los alumnos quedarán bajo la responsabilidad de sus padres.
La escuela invita a las familias y amigos de los estudiantes a una fiesta de carnaval el 8 de febrero de 2013 a las 16:30 horas en el patio de la escuela. Se informa que habrá un horario escolar normal por la mañana y no habrá servicio de comedor. Se pide a los estudiantes que lleguen disfrazados y ocupen el lado derecho del patio. Después de las actuaciones, los estudiantes estarán bajo la responsabilidad de sus padres.
El documento presenta la información sobre los horarios y normas de uso de la biblioteca escolar. Detalla los días y horarios de apertura de la biblioteca, así como las normas que deben seguir los estudiantes para utilizar la biblioteca y los libros de manera adecuada y respetuosa. Finalmente, propone una tarea en la que los estudiantes deben elaborar un decálogo con las normas de convivencia del recreo y un cartel para difundirlas.
El documento enumera 10 derechos fundamentales de los niños, incluyendo el derecho a ser respetado independientemente de su religión o raza, vivir con su familia, recibir atención médica y educación, jugar y divertirse en un ambiente sano, expresar sus opiniones, ser protegido contra la crueldad y educado en paz y comprensión.
Este documento enumera 10 derechos fundamentales de los niños y niñas. Entre ellos se encuentran el derecho a ser respetado independientemente de atributos como la religión o el color de piel, el derecho a vivir con la familia, el derecho a recibir educación y atención médica, y el derecho a la protección contra la crueldad y la explotación.
Los tres cerditos cuenta la historia de tres cerditos que construyen casas de diferentes materiales. El lobo sopla y derriba las casas de paja y madera, pero no puede derribar la casa de ladrillo del cerdito más pequeño. Al final, el lobo intenta entrar por la chimenea y es quemado, aprendiendo los cerditos que el trabajo duro tiene su recompensa.
Este documento presenta una serie de ejercicios de matemáticas para alumnos de cuarto grado. Incluye divisiones, multiplicaciones, restas y otras operaciones numéricas. Los estudiantes deben completar tablas y crucigramas con los resultados de los cálculos. El objetivo es reforzar conceptos como décadas, siglos, trimestres y otras unidades de tiempo a través de problemas prácticos.
This document provides instructions for a series of actions involving opening and closing books and windows, opening and closing eyes, counting to 10 for various activities like swimming, playing football and cards, running, jumping, shuffling feet, and finally sitting down to begin an activity. The instructions are given in short phrases and use repetition and counting to guide the actions.
Este documento contiene nueve ejercicios de matemáticas para estudiantes de cuarto grado de primaria. Los ejercicios incluyen problemas de operaciones aritméticas como sumas, restas, multiplicaciones y divisiones aplicadas a diferentes contextos como reparto de manzanas, distancias recorridas por un barco, venta de prendas de ropa en una tienda y más. El documento guía a los estudiantes a través de cada problema paso a paso.
The document is a template for a child to introduce themselves. It prompts the child to draw a self-portrait, write their name, age, and occupation. It also asks them to identify their teacher. The template was created by Ma Carmen Díaz Jiménez.
Este documento presenta 10 ejercicios de razonamiento y cálculo matemático para alumnos de 4o primaria. Los ejercicios incluyen problemas sobre lotería, distancias de viaje, recogida de manzanas, compras electrodomésticos, ofertas de pago, conversión de números a letras y viceversa, rebajas de precios, reparto de caramelos, y formación de números con cifras dadas.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
He was born in 1919 and studied in Spain and traveled to other countries. He worked as a painter, sculptor, and architect. Some of his most notable paintings include Flores y Un pez and Gánigo con cactus. As a sculptor, he created works like Juguete del viento and Veleta. His architectural works included the Fundación César Manrique and Auditorio Jameos del agua. He died in 1992 at age 73 in a car accident, leaving behind an invaluable artistic legacy. The César Manrique Foundation displays many of his paintings and sculptures.
La carpeta vendrá a casa todas las semanas con tareas para realizar en familia, que requerirán un poco de ayuda de los padres. Las tareas incluirán colorear, pegar gomets, hacer collages, recortar, y otras actividades manuales y de grafomotricidad. Además, vendrán cuentos y canciones para trabajar en familia que no necesitarán devolverse a la escuela y se quedarán formando parte de la biblioteca del niño.
El documento invita a las familias y amigos de los alumnos de un centro a una fiesta de carnaval que se celebrará el 8 de febrero a las 16:30 horas en la cancha del colegio. Se indica que habrá horario lectivo normal por la mañana, no habrá servicio de comedor, y los alumnos deben llegar disfrazados a las 16:00 horas. Tras las actuaciones, los alumnos quedarán bajo la responsabilidad de sus padres.
La escuela invita a las familias y amigos de los estudiantes a una fiesta de carnaval el 8 de febrero de 2013 a las 16:30 horas en el patio de la escuela. Se informa que habrá un horario escolar normal por la mañana y no habrá servicio de comedor. Se pide a los estudiantes que lleguen disfrazados y ocupen el lado derecho del patio. Después de las actuaciones, los estudiantes estarán bajo la responsabilidad de sus padres.
El documento presenta la información sobre los horarios y normas de uso de la biblioteca escolar. Detalla los días y horarios de apertura de la biblioteca, así como las normas que deben seguir los estudiantes para utilizar la biblioteca y los libros de manera adecuada y respetuosa. Finalmente, propone una tarea en la que los estudiantes deben elaborar un decálogo con las normas de convivencia del recreo y un cartel para difundirlas.
El documento enumera 10 derechos fundamentales de los niños, incluyendo el derecho a ser respetado independientemente de su religión o raza, vivir con su familia, recibir atención médica y educación, jugar y divertirse en un ambiente sano, expresar sus opiniones, ser protegido contra la crueldad y educado en paz y comprensión.
Este documento enumera 10 derechos fundamentales de los niños y niñas. Entre ellos se encuentran el derecho a ser respetado independientemente de atributos como la religión o el color de piel, el derecho a vivir con la familia, el derecho a recibir educación y atención médica, y el derecho a la protección contra la crueldad y la explotación.
Los tres cerditos cuenta la historia de tres cerditos que construyen casas de diferentes materiales. El lobo sopla y derriba las casas de paja y madera, pero no puede derribar la casa de ladrillo del cerdito más pequeño. Al final, el lobo intenta entrar por la chimenea y es quemado, aprendiendo los cerditos que el trabajo duro tiene su recompensa.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .