REGLAMENTO ESTUDIANTIL
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
Juan Pablo José Tovar Maldonado
Facultad De Salud
Medicina
¿De donde viene? Consejo superior
Reglamento
académico estudiantil
Acuerdo N 186 de
acuerdo No.186
02 de diciembre
de2005
¿Cómo esta
estructurado?
En 10 capítulos
y 102 artículos
Capitulo II
Admisión
(Art.14-15)
Capitulo I
Generalidades
(Art.1-13)
Capitulo IIV
Derechos y
deberes
(Art.39-42)
Capitulo IV
Administración
académica
(Art.20-29)
Capitulo V
Evaluación
(Art.30-34)
Capitulo IIIV
Estímulos y
privilegios
(Art.43-57)
Capitulo IV
Trabajo de
grado
(Art.35-38)
Capitulo III
Matricula
(Art.16-19)
Capitulo IX
Disposiciones
especiales
(Art.58-60)
Capitulo X
Proceso
disciplinario
(Art.61-102)
Capítulo I
Generalidades
• Comprende del artículo 1 al 13
Se describe la condición de estudiante y algunas
generalidades como:
 Requisitos para obtener el titulo profesional
 Contenidos programáticos
 Planes de estudio
 Definiciones a tener en cuenta
Capítulo II
Admisión
• Comprende del artículo 14 al 15
Proceso y requisitos para ingresar a la
universidad en calidad de:
 Estudiante nuevo
 Reingreso
 Transferencia
Capítulo III
Matricula
• Comprende del artículo 16 al 19
Nos permite conocer lo necesario para la
realización de una matricula dentro de un
programa además de:
 La calidad de estudiante
 La cantidad de créditos que se pueden
matricular por semestre
 La responsabilidad de estudiantes y la
universidad en el proceso de matricula
Capítulo IV
Administración
académica
• Comprende del artículo 20 al 29
Se detallan los procesos académico-administro
que lleva a cabo la universidad de pamplona
como lo son:
 Homologaciones
 Validaciones
 Cancelaciones de materias y semestre
Se describe el proceso de inscripción por:
 Reingresos
 Trasferencia
 Segunda carrera
 Simultaneidad
Capítulo V
Evaluación
• Comprende del artículo 30 al 34
Aspectos importantes sobre la realización de
evaluaciones dentro de la universidad e
información relacionada como:
 Estructuración de las calificaciones
 Responsabilidad de los docentes frente a las
evaluaciones
 Deberes y derechos de los estudiantes en el
proceso evaluativo
Capítulo VI
Trabajo de grado
• Comprende del artículo 35 al 38
En este capitulo se encuentran modalidades y
tipos trabajo de grado, el cual es una
herramienta o medio por el cual pueden optar
los estudiantes para obtener el titulo
profesional.
Capítulo VII
Derechos y deberes de
los estudiantes
• Comprende del artículo 39 al 42
Este capitulo es muy importante en la calidad
de estudiante pues nos permite tener
conocimiento de nuestros derechos como:
o Tener la libertad de objetar y a quien dirigir
estas quejas
o Tener un representante
o Tomar decisiones democráticamente
Con derechos vienen deberes como:
o Asistir a clase
o Un buen trato a los administrativos y
docentes
o Puntualidad
Capítulo VIII
Estímulos y privilegios
• Comprende del artículo 43 al 57
Se presentan los beneficios a:
1. Estudiantes destacados
2. Grupos representativos pertenecientes a la
institución
3. Poblaciones vulnerables
También presenta los requisitos para acceder a
estos estímulos
Capítulo IX
Disposiciones especiales
• Comprende del artículo 58 al 60
Aquí se encuentra lo reglamentado con:
 Plan becados
 Cursos vacacionales
También se puede apreciar la delegación que el
consejo superior da al consejo académico para
atender inmediatamente la necesidades de los
estudiantes.
Capítulo X
Proceso disciplinario
Comprende del artículo 61 al 102
Contempla
Faltas
• Disciplinarias
• Orden social
• Orden académico
Sanciones
Por incurrir en las
faltas
Es el capitulo mas amplio y
con diferencia
Procesos
Para llevara cabo las
sanciones
Importancia de conocer el
reglamento académico
Conocer el reglamento nos permite defenderos en el
medio institucional evitando así muchos inconvenientes
con notas, docentes, quejas, etc.
Recordar y entender este reglamento nos servirá como
guía en la vida universitaria.
Reglamento
Académico
Puede ser
modificado
Temporalmente
Permanentemente
• Consejo académico
• Consejo superior
• Consejo superior
Formando líderes para la construcción
de un nuevo país en paz

catedra [Autoguardado].pdf

  • 1.
    REGLAMENTO ESTUDIANTIL UNIVERSIDAD DEPAMPLONA Juan Pablo José Tovar Maldonado Facultad De Salud Medicina
  • 2.
    ¿De donde viene?Consejo superior Reglamento académico estudiantil Acuerdo N 186 de acuerdo No.186 02 de diciembre de2005
  • 3.
    ¿Cómo esta estructurado? En 10capítulos y 102 artículos Capitulo II Admisión (Art.14-15) Capitulo I Generalidades (Art.1-13) Capitulo IIV Derechos y deberes (Art.39-42) Capitulo IV Administración académica (Art.20-29) Capitulo V Evaluación (Art.30-34) Capitulo IIIV Estímulos y privilegios (Art.43-57) Capitulo IV Trabajo de grado (Art.35-38) Capitulo III Matricula (Art.16-19) Capitulo IX Disposiciones especiales (Art.58-60) Capitulo X Proceso disciplinario (Art.61-102)
  • 4.
    Capítulo I Generalidades • Comprendedel artículo 1 al 13 Se describe la condición de estudiante y algunas generalidades como:  Requisitos para obtener el titulo profesional  Contenidos programáticos  Planes de estudio  Definiciones a tener en cuenta
  • 5.
    Capítulo II Admisión • Comprendedel artículo 14 al 15 Proceso y requisitos para ingresar a la universidad en calidad de:  Estudiante nuevo  Reingreso  Transferencia
  • 6.
    Capítulo III Matricula • Comprendedel artículo 16 al 19 Nos permite conocer lo necesario para la realización de una matricula dentro de un programa además de:  La calidad de estudiante  La cantidad de créditos que se pueden matricular por semestre  La responsabilidad de estudiantes y la universidad en el proceso de matricula
  • 7.
    Capítulo IV Administración académica • Comprendedel artículo 20 al 29 Se detallan los procesos académico-administro que lleva a cabo la universidad de pamplona como lo son:  Homologaciones  Validaciones  Cancelaciones de materias y semestre Se describe el proceso de inscripción por:  Reingresos  Trasferencia  Segunda carrera  Simultaneidad
  • 8.
    Capítulo V Evaluación • Comprendedel artículo 30 al 34 Aspectos importantes sobre la realización de evaluaciones dentro de la universidad e información relacionada como:  Estructuración de las calificaciones  Responsabilidad de los docentes frente a las evaluaciones  Deberes y derechos de los estudiantes en el proceso evaluativo
  • 9.
    Capítulo VI Trabajo degrado • Comprende del artículo 35 al 38 En este capitulo se encuentran modalidades y tipos trabajo de grado, el cual es una herramienta o medio por el cual pueden optar los estudiantes para obtener el titulo profesional.
  • 10.
    Capítulo VII Derechos ydeberes de los estudiantes • Comprende del artículo 39 al 42 Este capitulo es muy importante en la calidad de estudiante pues nos permite tener conocimiento de nuestros derechos como: o Tener la libertad de objetar y a quien dirigir estas quejas o Tener un representante o Tomar decisiones democráticamente Con derechos vienen deberes como: o Asistir a clase o Un buen trato a los administrativos y docentes o Puntualidad
  • 11.
    Capítulo VIII Estímulos yprivilegios • Comprende del artículo 43 al 57 Se presentan los beneficios a: 1. Estudiantes destacados 2. Grupos representativos pertenecientes a la institución 3. Poblaciones vulnerables También presenta los requisitos para acceder a estos estímulos
  • 12.
    Capítulo IX Disposiciones especiales •Comprende del artículo 58 al 60 Aquí se encuentra lo reglamentado con:  Plan becados  Cursos vacacionales También se puede apreciar la delegación que el consejo superior da al consejo académico para atender inmediatamente la necesidades de los estudiantes.
  • 13.
    Capítulo X Proceso disciplinario Comprendedel artículo 61 al 102 Contempla Faltas • Disciplinarias • Orden social • Orden académico Sanciones Por incurrir en las faltas Es el capitulo mas amplio y con diferencia Procesos Para llevara cabo las sanciones
  • 14.
    Importancia de conocerel reglamento académico Conocer el reglamento nos permite defenderos en el medio institucional evitando así muchos inconvenientes con notas, docentes, quejas, etc. Recordar y entender este reglamento nos servirá como guía en la vida universitaria.
  • 15.
  • 17.
    Formando líderes parala construcción de un nuevo país en paz