REUNION DE MATRIMONIOS
MARZO 2024
MAGDIEL
PASTOR Y CONSEJERO: JAVIER A. MTZ
BIENVENIDOS
GENESIS 2:24
Ciclo vital familiar
Tal como el individuo, la familia atraviesa una
secuencia de etapas interconectadas.
Este ciclo se inicia con la formación de la pareja
y termina al desaparecer ambos miembros de
esta.
CICLO VITAL FAMILIAR
NOVIAZGO
MATRIMONIO
NACIMIENTO
PRIMER HIJO
HIJOS ESCOLARES
Y PREESCOLARES
HIJOS
ADOLESCENTES
DESPRENDIMIENTO
NIDO VACIO
1.NOVIAZGO
• FACTORES BIO – PSICO – SOCIO -
CULTURALES INfLUYENTES.
• BASE IMPORTANTE DE LA
FORMACIÓN FAMILIAR
• MÁSCARAS DE VALORES
• DUALIDADES EN LA FUNCIÓN
SEXUAL.
2. MATRIMONIO
¿Para toda la vida ?
• CAIDA DE LAS MÁSCARAS
• VALORES ENCONTRADOS
• ADAPTACIÓN Y MADURACIÓN DE LA VIDA
SEXUAL
• LUCHA ENTRE INDEPENDENCIA Y
UNIDAD
•EL BIENESTAR DEL UNO ESTÁ LIGADO A LA
SATISFACCIÓN DEL OTRO.
PALABRA CLAVE:
COMUNICACIÓN
Prepararse para el rol de hombre o mujer.
Independizarse de la familia de origen.
Iniciar la formación de una identidad de pareja.
Generar una intimidad de pareja.
Adaptarse a los roles.
Adaptarse a los roles y tareas de una casa.
Manejo del poder.
Patrones de solución de conflictos.
Tareas de la etapa.
3.NACIMIENTO PRIMER HIJO
EMBARAZO:
• EXPECTATIVAS, MIEDOS Y TABUES
• PROTECCIÓN VS.CAMBIO DEL
RITMO SEXUAL
NACIMIENTO DE LOS HIJOS:
• CAMBIOS EN EL RITMO DEL SUEÑO –
DESCANSO
• RESPONSABILIDADES COMPARTIDAS
PALABRA CLAVE: COMPARTIR
Transición de la estructura diádica a triádica.
Aceptación y adaptación al rol de padres.
Vinculación afectiva madre – hijo.
Cumplir labores de crianza.
Tareas de la etapa.
FASE DE EXPANSIÓN
4. HIJOS PREESCOLARES Y ESCOLARES:
• DISMINUCIÓN DE LA PRIVACIDAD
• AGOTAMIENTO
• ACOPLAMIENTO CON LA COMUNIDAD ESCOLAR
• TRANSMISIÓN DE LA IDENTIDAD SEXUAL.
Tareas y cambios familiares necesarios en etapa
preescolar y escolar
 Desafíos de la etapa: 1) Crianza, 2) Lograr un equilibrio
entre el hogar y el mundo exterior ( escuela, amigos); 3)
Ensayar la separación; 4) Promover la diferencia y el
desarrollo del subsistema fraterno ( hermanos).
Problemas que pueden presentarse: 1) Niños fuera de
control; 2) Enuresis y encopresis; 3) Celos; 4) Síntomas
varios ( cefalea, dolor abdominal).
FASE DE EXPANSIÓN
5. HIJOS ADOLESCENTES:
• REGLAS Y LIMITES
• ORIENTACIÓN DE LA VOCACIÓN
• ORIENTACIÓN FUNCIÓN SEXUAL
PALABRA CLAVE: EDUCAR
 Etapa de hijos adolescentes:
Tareas y cambios familiares necesarios; desafíos de la
etapa: 1) Alterar la flexibilidad de los límites; 2) Lograr
un equilibrio entre el control y la independencia; 3)
Permitir al adolescente entrar y salir de la familia.
Problemas que pueden presentarse: 1) Salidas nocturnas
y huidas del hogar; 2) Rechazo a la escuela y ausencias
sin permiso; 3) Violencia familiar, trastornos
alimentarios, problemas sexuales, embarazos no
planeados; 4) Síntomas en los padres ( cefalea).
6 DESPRENDIMIENTO
DISPERSIÓN DE LOS HIJOS:
• PREOCUPACIÓN POR EL BIENESTAR
•APOYO EN LA FORMACIÓN
PROFESIONAL Y MATRIMONIAL
• LIMITE EN LA INTERVENCIÓN
PALABRAS CLAVES: APOYO
LIBERTAD
Etapa de hijos que se emancipan:
Tareas y cambios familiares necesarios; desafíos
de la etapa: 1) Irse y dejar ir; 2) Reestructurar la
relación entre los padres y los hijos, 3) Padres:
empezar a construir una “nueva” relación y
llenar el “nido vacío”; 4) Hijos: irse del hogar e
independizarse.
Problemas que pueden presentarse: 1)
Desacuerdo marital; 2) Crisis de la mitad de la
vida; 3) Divorcio.
7. NIDO VACIO
•SENTIMIENTO DE PÉRDIDA
• CONFUSIÓN DE ROLES
•REENCUENTRO DE LA PAREJA
PALABRAS CLAVES:
COMUNICACIÓN Y
DISFRUTE
DISFRUTE VS. ABORRECIMIENTO DE LA
SOLEDAD.
ENFERMEDAD Y DETERIORO DE LA CALIDAD DE
VIDA
CAMBIOS EN EL DISFRUTE DE LA SEXUALIDAD.
PILAR EN EL REENCUENTRO DE LAS
GENERACIONES
PALABRAS CLAVES:
ACEPTACIÓN Y SABIDURIA
ANCIANOS SOLOS
Tareas, cambios familiares necesarios y
desafíos de la etapa:
1) Aceptar el cambio generacional de los roles;
2) Aprender a ser abuelos; 3) Adaptarse a ser
jubilado o pensionado; 4) Reponerse a la muerte
del cónyuge.
Problemas que pueden presentarse: 1) Duelos
patológicos; 2) Depresión; 3) Demencia; 4) Falta
de apego a las prescripciones médicas 5)
Abandono de los hijos y falta de apoyo social.
Cuando la familia no logra
realizar las tareas de
desarrollo en la etapa
correspondiente, o no se
adapta a los cambios
requeridos por su evolución,
entonces puede ocurrir una
crisis familiar, que puede ser
normativa (cambio
esperado, ejemplo:
nacimiento de un nuevo
miembro) o no normativa
(cambio inesperado, ejemplo:
hospitalización de un
miembro).
Oración para pedir a
dirección sabiduría para
aceptar los CAMBIOS
propios de cada etapa del
CICLO VITAL DE LA
FAMILIA

CICLO VITAL FAMILIAR ....................

  • 1.
    REUNION DE MATRIMONIOS MARZO2024 MAGDIEL PASTOR Y CONSEJERO: JAVIER A. MTZ BIENVENIDOS GENESIS 2:24
  • 2.
    Ciclo vital familiar Talcomo el individuo, la familia atraviesa una secuencia de etapas interconectadas. Este ciclo se inicia con la formación de la pareja y termina al desaparecer ambos miembros de esta.
  • 3.
    CICLO VITAL FAMILIAR NOVIAZGO MATRIMONIO NACIMIENTO PRIMERHIJO HIJOS ESCOLARES Y PREESCOLARES HIJOS ADOLESCENTES DESPRENDIMIENTO NIDO VACIO
  • 4.
    1.NOVIAZGO • FACTORES BIO– PSICO – SOCIO - CULTURALES INfLUYENTES. • BASE IMPORTANTE DE LA FORMACIÓN FAMILIAR • MÁSCARAS DE VALORES • DUALIDADES EN LA FUNCIÓN SEXUAL.
  • 5.
    2. MATRIMONIO ¿Para todala vida ? • CAIDA DE LAS MÁSCARAS • VALORES ENCONTRADOS • ADAPTACIÓN Y MADURACIÓN DE LA VIDA SEXUAL • LUCHA ENTRE INDEPENDENCIA Y UNIDAD •EL BIENESTAR DEL UNO ESTÁ LIGADO A LA SATISFACCIÓN DEL OTRO. PALABRA CLAVE: COMUNICACIÓN
  • 6.
    Prepararse para elrol de hombre o mujer. Independizarse de la familia de origen. Iniciar la formación de una identidad de pareja. Generar una intimidad de pareja. Adaptarse a los roles. Adaptarse a los roles y tareas de una casa. Manejo del poder. Patrones de solución de conflictos. Tareas de la etapa.
  • 7.
    3.NACIMIENTO PRIMER HIJO EMBARAZO: •EXPECTATIVAS, MIEDOS Y TABUES • PROTECCIÓN VS.CAMBIO DEL RITMO SEXUAL NACIMIENTO DE LOS HIJOS: • CAMBIOS EN EL RITMO DEL SUEÑO – DESCANSO • RESPONSABILIDADES COMPARTIDAS PALABRA CLAVE: COMPARTIR
  • 8.
    Transición de laestructura diádica a triádica. Aceptación y adaptación al rol de padres. Vinculación afectiva madre – hijo. Cumplir labores de crianza. Tareas de la etapa.
  • 9.
    FASE DE EXPANSIÓN 4.HIJOS PREESCOLARES Y ESCOLARES: • DISMINUCIÓN DE LA PRIVACIDAD • AGOTAMIENTO • ACOPLAMIENTO CON LA COMUNIDAD ESCOLAR • TRANSMISIÓN DE LA IDENTIDAD SEXUAL.
  • 10.
    Tareas y cambiosfamiliares necesarios en etapa preescolar y escolar  Desafíos de la etapa: 1) Crianza, 2) Lograr un equilibrio entre el hogar y el mundo exterior ( escuela, amigos); 3) Ensayar la separación; 4) Promover la diferencia y el desarrollo del subsistema fraterno ( hermanos). Problemas que pueden presentarse: 1) Niños fuera de control; 2) Enuresis y encopresis; 3) Celos; 4) Síntomas varios ( cefalea, dolor abdominal).
  • 11.
    FASE DE EXPANSIÓN 5.HIJOS ADOLESCENTES: • REGLAS Y LIMITES • ORIENTACIÓN DE LA VOCACIÓN • ORIENTACIÓN FUNCIÓN SEXUAL PALABRA CLAVE: EDUCAR
  • 12.
     Etapa dehijos adolescentes: Tareas y cambios familiares necesarios; desafíos de la etapa: 1) Alterar la flexibilidad de los límites; 2) Lograr un equilibrio entre el control y la independencia; 3) Permitir al adolescente entrar y salir de la familia. Problemas que pueden presentarse: 1) Salidas nocturnas y huidas del hogar; 2) Rechazo a la escuela y ausencias sin permiso; 3) Violencia familiar, trastornos alimentarios, problemas sexuales, embarazos no planeados; 4) Síntomas en los padres ( cefalea).
  • 13.
    6 DESPRENDIMIENTO DISPERSIÓN DELOS HIJOS: • PREOCUPACIÓN POR EL BIENESTAR •APOYO EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y MATRIMONIAL • LIMITE EN LA INTERVENCIÓN PALABRAS CLAVES: APOYO LIBERTAD
  • 14.
    Etapa de hijosque se emancipan: Tareas y cambios familiares necesarios; desafíos de la etapa: 1) Irse y dejar ir; 2) Reestructurar la relación entre los padres y los hijos, 3) Padres: empezar a construir una “nueva” relación y llenar el “nido vacío”; 4) Hijos: irse del hogar e independizarse. Problemas que pueden presentarse: 1) Desacuerdo marital; 2) Crisis de la mitad de la vida; 3) Divorcio.
  • 15.
    7. NIDO VACIO •SENTIMIENTODE PÉRDIDA • CONFUSIÓN DE ROLES •REENCUENTRO DE LA PAREJA PALABRAS CLAVES: COMUNICACIÓN Y DISFRUTE DISFRUTE VS. ABORRECIMIENTO DE LA SOLEDAD. ENFERMEDAD Y DETERIORO DE LA CALIDAD DE VIDA CAMBIOS EN EL DISFRUTE DE LA SEXUALIDAD. PILAR EN EL REENCUENTRO DE LAS GENERACIONES PALABRAS CLAVES: ACEPTACIÓN Y SABIDURIA ANCIANOS SOLOS
  • 16.
    Tareas, cambios familiaresnecesarios y desafíos de la etapa: 1) Aceptar el cambio generacional de los roles; 2) Aprender a ser abuelos; 3) Adaptarse a ser jubilado o pensionado; 4) Reponerse a la muerte del cónyuge. Problemas que pueden presentarse: 1) Duelos patológicos; 2) Depresión; 3) Demencia; 4) Falta de apego a las prescripciones médicas 5) Abandono de los hijos y falta de apoyo social.
  • 17.
    Cuando la familiano logra realizar las tareas de desarrollo en la etapa correspondiente, o no se adapta a los cambios requeridos por su evolución, entonces puede ocurrir una crisis familiar, que puede ser normativa (cambio esperado, ejemplo: nacimiento de un nuevo miembro) o no normativa (cambio inesperado, ejemplo: hospitalización de un miembro).
  • 18.
    Oración para pedira dirección sabiduría para aceptar los CAMBIOS propios de cada etapa del CICLO VITAL DE LA FAMILIA