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¿CÓMO TE SIENTES ESTA MAÑANA?
DIBUJOS: MªJosé Rey
“CUENTOS AULA INFANTIL”
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¿CÓMO TE SIENTES ESTA MAÑANA?
DIBUJOS: MªJosé Rey
“CUENTOS AULA INFANTIL”
CINCO CARAS
● Recortar y colorear.
● Colocarles cabellos con lanas, pegándolas por detrás para que se doble hacia la
frente. Después, se pega otro trozo de papel para fijarlo mejor.
● Coger dos hojas de periódico y colocarlas sobre la mesa. Comenzar a enrollar
una esquina de manera que se convierta en un “palillo” de papel para colocarlo
por detrás. Se fija con cinta adhesiva ancha.
● Tienes cinco personajes que nos pueden contar como se sienten.
● Segmentación de la frase: quién es, cómo es, qué le sucede, cómo puede
cambiar su estado de ánimo, dónde vive, qué hace, etc.
● DIBUJA LIBREMENTE CUATRO CARAS
● Después de dibujar las caras, lee las palabras de abajo y cuentas las cejas, los
ojos, las narices, las bocas y las orejas. Tienes que juntar las iguales. SUMAR
CEJAS: OJOS: NARICES: BOCAS:
OREJAS: CABEZAS:

Cinco caras

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    5 ¿CÓMO TE SIENTESESTA MAÑANA? DIBUJOS: MªJosé Rey “CUENTOS AULA INFANTIL”
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    CINCO CARAS ● Recortary colorear. ● Colocarles cabellos con lanas, pegándolas por detrás para que se doble hacia la frente. Después, se pega otro trozo de papel para fijarlo mejor. ● Coger dos hojas de periódico y colocarlas sobre la mesa. Comenzar a enrollar una esquina de manera que se convierta en un “palillo” de papel para colocarlo por detrás. Se fija con cinta adhesiva ancha. ● Tienes cinco personajes que nos pueden contar como se sienten. ● Segmentación de la frase: quién es, cómo es, qué le sucede, cómo puede cambiar su estado de ánimo, dónde vive, qué hace, etc. ● DIBUJA LIBREMENTE CUATRO CARAS ● Después de dibujar las caras, lee las palabras de abajo y cuentas las cejas, los ojos, las narices, las bocas y las orejas. Tienes que juntar las iguales. SUMAR CEJAS: OJOS: NARICES: BOCAS: OREJAS: CABEZAS: