Las tic como herramientas interdisciplinarias de comprensión lectora y escritora del Área de Lengua Castellana en el grado 5º de la sede Anexa de Chita Boyacá.
AUTORA: LEICY DORELY LIZARAZO CORREA
Juego con cuadrículas y tapones de coloresMaria Rey
Puedes utilizar tapones de distintos tamaños y colores pero es conveniente que se ajusten a la cuadrícula.
Los puedes almacenar en cajas construidas con cajas de leche o zumos, en cajas de zapatos, envases de agua, etc.
Con esta propuesta didáctica desarrollarán muchos de los contenidos, procedimientos y actitudes básicos para el desarrollo integral de la persona.
Puedes ver más propuestas en mi blog:
http://matematicasinfantiles.blogspot.com.es/
Material elaborado por Mª José Rey Rodríguez, maestra de Infantil y Primaria
Las tic como herramientas interdisciplinarias de comprensión lectora y escritora del Área de Lengua Castellana en el grado 5º de la sede Anexa de Chita Boyacá.
AUTORA: LEICY DORELY LIZARAZO CORREA
Juego con cuadrículas y tapones de coloresMaria Rey
Puedes utilizar tapones de distintos tamaños y colores pero es conveniente que se ajusten a la cuadrícula.
Los puedes almacenar en cajas construidas con cajas de leche o zumos, en cajas de zapatos, envases de agua, etc.
Con esta propuesta didáctica desarrollarán muchos de los contenidos, procedimientos y actitudes básicos para el desarrollo integral de la persona.
Puedes ver más propuestas en mi blog:
http://matematicasinfantiles.blogspot.com.es/
Material elaborado por Mª José Rey Rodríguez, maestra de Infantil y Primaria
Actividad de de expresión oral, gestual y plástica para desarrollar la socialización y la expresión de sentimientos.
Ejercita el recorte, el coloreado y la escenificación, mejorando el lenguaje y las relaciones sociales en el aula.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Títeres para escenificar cuentos
1. http://cuentosaulainfantil.blogspot.com/
http://leocuentos.blogspot.com/
Autora:
ROSENBERG, NATASCHA
ED. BEASCOA. 2004
Colección: CAROTAS
Es un libro muy adecuado para
el aula de 3 y 4 años.
Material elaborado por Mª José Rey Rodríguez Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
2. Material elaborado por Mª José Rey Rodríguez Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
3. Material elaborado por Mª José Rey Rodríguez Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
4. Material elaborado por Mª José Rey Rodríguez Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
5. Material elaborado por Mª José Rey Rodríguez Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
6. Material elaborado por Mª José Rey Rodríguez Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
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8. Material elaborado por Mª José Rey Rodríguez Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
9. Material elaborado por Mª José Rey Rodríguez Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
10. Material elaborado por Mª José Rey Rodríguez Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
11. Material elaborado por Mª José Rey Rodríguez Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
12. Material elaborado por Mª José Rey Rodríguez Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
13. Material elaborado por Mª José Rey Rodríguez Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
14. Material elaborado por Mª José Rey Rodríguez Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
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16. ¡Ay , qué risa!
¡Ay , qué risa!
Me pongo triste
¡Vaya susto más tonto!
Mira cómo sonrío...
¡Oh, mira cuántas
estrellas !
¡Se me abre la boca
hasta las orejas!
Estas frases están asociadas a los personajes; debes
emparejarlas a cada uno de ellos
Material elaborado por Mª José Rey Rodríguez Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
17. PROPUESTAS
Si no dispones del cuento, puedes proponer :
●Presentar los personajes a todo el grupo y proponer la
elección de nombres.
Inventar frases sobre el estado de ánimo de cada
personaje: alegre, triste, enfadado, irritado, enfermo, …
● Construir frases sobre “Qué le diría a un amigo o amiga
que hace vuelve al Cole después de estar enfermo/a.
● Buscar acciones (verbos) que puedan ejecutar cada
uno de los personajes y escribirlas en un folio con el
nombre del personaje que previamente se ha decidido en
el grupo/aula.
● Inventarse una historia en el grupo/aula.
● Confeccionar puzzles con los personajes.
● Colorear a pincel las láminas en blanco.
● Confeccionar títeres con los personajes.
● Memoria: observando las siluetas deben recordar su
nombre y detalles del color del cabello y ropa.
● Muchas que surgirán.
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