Web 2.0 presentacion realizada por elsa liliana sierra uribesierraelsa
El documento describe la teoría del conectivismo, un enfoque educativo desarrollado por George Siemens que integra principios de teorías previas y aprovecha el potencial del aprendizaje en línea y las redes. El aprendizaje es descrito como un proceso no controlado y autogestionado, donde el estudiante explora, observa y reflexiona de manera autónoma generando y compartiendo contenidos. La pedagogía conectivista promueve que profesores y estudiantes trabajen de forma abierta, reflexiva y respetuosa en
El documento describe la Web 2.0, que se refiere al fenómeno social surgido del desarrollo de aplicaciones en Internet que facilitan la colaboración y compartir información. Algunas ventajas son que las herramientas son fáciles de usar, generan equipos de trabajo colaborativos, y fomentan el aprendizaje. Algunos desventajas son la falta de comunicación entre profesores y alumnos durante la evaluación y el posible aislamiento al eliminar la interacción social física.
El documento habla sobre las herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, redes sociales y entornos para compartir. Explica que los blogs permiten escribir artículos de forma cronológica y que los lectores pueden comentar. También describe entornos para compartir documentos, videos, fotos y agregadores de noticias. Un ejemplo explicado es Prezi, un software de presentaciones en línea que permite incorporar videos y sonido de forma interactiva para las presentaciones educativas.
El documento lista varias aplicaciones didácticas utilizadas por Verónica Rodríguez García, incluyendo wikis, blogs, YouTube, Slideshare, Dropbox, Google+, y Grooveshark. Proporciona las direcciones de los recursos de cada aplicación y califica su utilidad didáctica como excelente o imprescindible.
El documento habla sobre el uso educativo de los blogs. Explica que los blogs permiten la publicación y comunicación adaptada a diferentes niveles y áreas de conocimiento, apoyando la pedagogía constructivista y el desarrollo de la competencia digital. También describe las características y funciones básicas de los blogs, así como su potencial para crear nuevos entornos de aprendizaje y enseñanza a través de la colaboración y gestión de contenidos en redes. Finalmente, ofrece algunas recomendaciones sobre el uso pedagóg
Este documento resume el origen y propósito del blog "El blog de Juanjo". El blog comenzó en 2007 como parte de un curso sobre filosofía para niños y tecnología de la información. Después del curso, el autor empezó a usar el blog como diario de su trabajo como profesor y como persona. El blog contiene varias secciones como reflexiones personales, comentarios de lectores, recursos educativos y herramientas para el aula.
El documento lista varias aplicaciones didácticas digitales como wikis, blogs, YouTube, Slideshare, Dropbox, Google+, y Grooveshark y describe brevemente cómo cada una puede usarse para compartir recursos y conocimiento entre estudiantes y profesores, desarrollar habilidades, y reforzar el aprendizaje. Proporciona la dirección electrónica y calificación de cada recurso.
This document provides instructions for an activity on John Lennon's biography. It includes a biography of John Lennon presented through text and audio, followed by questions to test reading comprehension and a table to fill out with key facts from his life. The document aims to practice both reading comprehension and pronunciation through this interactive biography activity on John Lennon.
Web 2.0 presentacion realizada por elsa liliana sierra uribesierraelsa
El documento describe la teoría del conectivismo, un enfoque educativo desarrollado por George Siemens que integra principios de teorías previas y aprovecha el potencial del aprendizaje en línea y las redes. El aprendizaje es descrito como un proceso no controlado y autogestionado, donde el estudiante explora, observa y reflexiona de manera autónoma generando y compartiendo contenidos. La pedagogía conectivista promueve que profesores y estudiantes trabajen de forma abierta, reflexiva y respetuosa en
El documento describe la Web 2.0, que se refiere al fenómeno social surgido del desarrollo de aplicaciones en Internet que facilitan la colaboración y compartir información. Algunas ventajas son que las herramientas son fáciles de usar, generan equipos de trabajo colaborativos, y fomentan el aprendizaje. Algunos desventajas son la falta de comunicación entre profesores y alumnos durante la evaluación y el posible aislamiento al eliminar la interacción social física.
El documento habla sobre las herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, redes sociales y entornos para compartir. Explica que los blogs permiten escribir artículos de forma cronológica y que los lectores pueden comentar. También describe entornos para compartir documentos, videos, fotos y agregadores de noticias. Un ejemplo explicado es Prezi, un software de presentaciones en línea que permite incorporar videos y sonido de forma interactiva para las presentaciones educativas.
El documento lista varias aplicaciones didácticas utilizadas por Verónica Rodríguez García, incluyendo wikis, blogs, YouTube, Slideshare, Dropbox, Google+, y Grooveshark. Proporciona las direcciones de los recursos de cada aplicación y califica su utilidad didáctica como excelente o imprescindible.
El documento habla sobre el uso educativo de los blogs. Explica que los blogs permiten la publicación y comunicación adaptada a diferentes niveles y áreas de conocimiento, apoyando la pedagogía constructivista y el desarrollo de la competencia digital. También describe las características y funciones básicas de los blogs, así como su potencial para crear nuevos entornos de aprendizaje y enseñanza a través de la colaboración y gestión de contenidos en redes. Finalmente, ofrece algunas recomendaciones sobre el uso pedagóg
Este documento resume el origen y propósito del blog "El blog de Juanjo". El blog comenzó en 2007 como parte de un curso sobre filosofía para niños y tecnología de la información. Después del curso, el autor empezó a usar el blog como diario de su trabajo como profesor y como persona. El blog contiene varias secciones como reflexiones personales, comentarios de lectores, recursos educativos y herramientas para el aula.
El documento lista varias aplicaciones didácticas digitales como wikis, blogs, YouTube, Slideshare, Dropbox, Google+, y Grooveshark y describe brevemente cómo cada una puede usarse para compartir recursos y conocimiento entre estudiantes y profesores, desarrollar habilidades, y reforzar el aprendizaje. Proporciona la dirección electrónica y calificación de cada recurso.
This document provides instructions for an activity on John Lennon's biography. It includes a biography of John Lennon presented through text and audio, followed by questions to test reading comprehension and a table to fill out with key facts from his life. The document aims to practice both reading comprehension and pronunciation through this interactive biography activity on John Lennon.
Este documento proporciona instrucciones para reservar horas en salas de computación en línea. Los usuarios pueden acceder al horario, registrarse para horas disponibles ingresando su correo y contraseña, y crear una reserva seleccionando la fecha, hora de inicio y término. Las reservas creadas no pueden ser modificadas u borradas por otros. Si es necesario corregir errores, se puede cambiar la sala o borrar la reserva seleccionando las opciones correspondientes.
Este documento describe un proyecto de un robot LEGO Mindstorms que los estudiantes programarán para cumplir diferentes tareas mediante un lenguaje de programación intuitivo. Los alumnos armarán y programarán el robot según las especificaciones de diferentes tareas, desarrollando así habilidades relacionadas con el diseño, aplicación y control de robots.
El documento presenta el plan de evacuación del Colegio San Buenaventura ante una emergencia como un sismo. Describe las medidas de seguridad e indica los pasos a seguir que incluyen resguardarse de objetos caídos, evacuar de forma ordenada a la zona de seguridad en el patio y conocer la señalética como los planos de evacuación por cada piso.
Ruta de evacuación y puntos de encuentrotordecilla95
La ruta de evacuación es el camino diseñado para que los trabajadores y visitantes evacuen las instalaciones de manera rápida y segura en caso de emergencia. Incluye señalización visible de salidas, prohibición del uso de ascensores e indicación de rutas para personas discapacitadas. Los puntos de encuentro son lugares designados donde el personal y público se reúnen después de una evacuación, y se ubican preferentemente en áreas externas amplias como plazas o parques para mayor seguridad.
Este documento describe las rutas de evacuación y salidas de emergencia en caso de siniestros. Explica que las rutas de evacuación deben estar libres de obstáculos y señalizadas claramente, y que las salidas de emergencia deben cumplir con normas como tener puertas que abran hacia afuera. También destaca la importancia de contar con un plan de evacuación que designe responsabilidades y establezca procedimientos claros en caso de emergencia.
El documento describe un plan de evacuación que incluye características como ser escrito, aprobado, publicado y enseñado. Explica las fases de detección, alarma, preparación para la salida y salida de una evacuación. También cubre coordinadores de evacuación, brigadas de emergencias y clases de rescate.
Artificial intelligence (AI) is everywhere, promising self-driving cars, medical breakthroughs, and new ways of working. But how do you separate hype from reality? How can your company apply AI to solve real business problems?
Here’s what AI learnings your business should keep in mind for 2017.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Este documento proporciona instrucciones para reservar horas en salas de computación en línea. Los usuarios pueden acceder al horario, registrarse para horas disponibles ingresando su correo y contraseña, y crear una reserva seleccionando la fecha, hora de inicio y término. Las reservas creadas no pueden ser modificadas u borradas por otros. Si es necesario corregir errores, se puede cambiar la sala o borrar la reserva seleccionando las opciones correspondientes.
Este documento describe un proyecto de un robot LEGO Mindstorms que los estudiantes programarán para cumplir diferentes tareas mediante un lenguaje de programación intuitivo. Los alumnos armarán y programarán el robot según las especificaciones de diferentes tareas, desarrollando así habilidades relacionadas con el diseño, aplicación y control de robots.
El documento presenta el plan de evacuación del Colegio San Buenaventura ante una emergencia como un sismo. Describe las medidas de seguridad e indica los pasos a seguir que incluyen resguardarse de objetos caídos, evacuar de forma ordenada a la zona de seguridad en el patio y conocer la señalética como los planos de evacuación por cada piso.
Ruta de evacuación y puntos de encuentrotordecilla95
La ruta de evacuación es el camino diseñado para que los trabajadores y visitantes evacuen las instalaciones de manera rápida y segura en caso de emergencia. Incluye señalización visible de salidas, prohibición del uso de ascensores e indicación de rutas para personas discapacitadas. Los puntos de encuentro son lugares designados donde el personal y público se reúnen después de una evacuación, y se ubican preferentemente en áreas externas amplias como plazas o parques para mayor seguridad.
Este documento describe las rutas de evacuación y salidas de emergencia en caso de siniestros. Explica que las rutas de evacuación deben estar libres de obstáculos y señalizadas claramente, y que las salidas de emergencia deben cumplir con normas como tener puertas que abran hacia afuera. También destaca la importancia de contar con un plan de evacuación que designe responsabilidades y establezca procedimientos claros en caso de emergencia.
El documento describe un plan de evacuación que incluye características como ser escrito, aprobado, publicado y enseñado. Explica las fases de detección, alarma, preparación para la salida y salida de una evacuación. También cubre coordinadores de evacuación, brigadas de emergencias y clases de rescate.
Artificial intelligence (AI) is everywhere, promising self-driving cars, medical breakthroughs, and new ways of working. But how do you separate hype from reality? How can your company apply AI to solve real business problems?
Here’s what AI learnings your business should keep in mind for 2017.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.